人教版一年级数学下册教案？篇一:一年级下册数学教案全册人教版精选 教学内容 义务教育教科书一年级下册第x单元第x页例题x, 练习x第x、x题。 教学目标 1、学生通过分一分的活动,初步体会分类的思想,培养初步的分类能力。 2、通过操作学会分类方法,能选择一定的标准对物体进行分类,并对分好的物体进行简单的统计。那么，人教版一年级数学下册教案？一起来了解一下吧。
《数的顺序 比较大小》教案(一)
教学目标
1.1 知识与技能：通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序，知道单、双数，发现百数表中隐含的一些排列规律。
1.2过程与方法：能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题，进一步感受100以内数的意义。
1.3情感态度与价值观：在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步培养学生的数感。进一步用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养学生的思维能力。
教学重难点
2.1教学重点：了解100以内数的顺序，根据数位顺序解决一些简单的问题。
2.2 教学难点：探究和发现百数表中隐含的规律。
2.3 考点分析：熟知100以内数的顺序，根据百数表准备填出缺少的数。
教学工具
课件。
教学过程
100以内数的顺序
复习铺垫
1.复习数位表知识及根据小棒的数量在计数器上的表示。
2.复习100的组成，写数和读数。
3.复习数的组成。(填空题)
十位上是3，个位上是6，这个数是( 36 )。
个位上是3，十位上是6，这个数是( 63 )。
个位上是4，十位上是7，这个数是( 74 ) 。
十位上是5，个位上是9，这个数是( 59 )。
4.复习数位的排序规律：
数位排序：
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
【 #一年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的《小学一年级下册数学教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级下册数学教案
第一课时教学内容：教科书第1-3页。
教学目标：
1、能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。
2、能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。
3、积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感体验。
教学重点、难点：正确辨别上、下、前、后的位置关系，体验其相对性。
4、锻炼学生的口头表达能力。
教学过程：
一、联系生活，揭示课题
师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？
学生自由说。
师：谁能帮老师数一数，你前面有几位小朋友，后面呢？
学生汇报。
板书课题：上下、前后。
二、新课
1、上、下
出示主题图，师：这是某个城市的跨江大桥，你们看，多宏伟啊，谁能把自己从图上看到的情景说一说？
让学生用自己的话对主题图进行描述，并侧重引导学生用“上”、“下”对物体的位置关系进行准确的描述。
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是由我为大家整理的“一年级下册数学教案全册人教版精选6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：一年级下册数学教案全册人教版精选
教学内容
义务教育教科书一年级下册第x单元第x页例题x， 练习x第x、x题。
教学目标
1、学生通过分一分的活动，初步体会分类的思想，培养初步的分类能力。
2、通过操作学会分类方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分好的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。
3、让学生体会到生活中处处有数学，养成有条理的生活习惯，能用学到的知识解决生活中的实际问题。
重 难 点：学会对问题进行分类的方法，并进行简单的统计。让学生体会到生活中处处有数学。
教具准备：课件、各色各形磁性贴片。
学具准备：白纸、铅笔。
教学过程
一、创设情境，导入新课
孩子们，你们家里是不是都有很多的玩具呢？大概有多少个？20xx年x月x日那天，xx老师在网上看到了一则新闻：xx岁老奶奶收藏玩具超过xxx件（有文字有图片）。
人教版一年级数学下册的教学，设计一个教案是很必要的，教学结束后还要及时进行反思。下面是由我整理的人教版一年级数学下册教案及反思，希望对您有用。
人教版一年级数学下册教案设计
一、学生基本情况分析
学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，个别人课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
二、教学目标
结合新课标对本学期的要求，制定了这一册教材的教学目标是，学生能够：
1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
教学内容：人教版小学数学一年级下册《认识人民币》第一课时，涉及46、47、48页内容。
教学理念：秉承同伴教育原则，体现数学与生活的紧密联系，注重学生在数学学习中的个性化发展。
设计意图：学生在掌握了《100以内数的认识》的基础上，通过本节课的学习，能够将数学知识与日常生活相结合，特别是人民币的使用。本节课旨在让学生在实际操作中认识和理解人民币，培养他们的观察能力、交流合作能力以及解决问题的能力。
教学准备：准备课件、学生学具（包括仿真人民币）、小黑板和储蓄罐等教学辅助材料。
教学流程：
1. 情境导入：通过谈话方式引导学生进入学习状态。
2. 认识人民币：让学生在小组内互相介绍已知的人民币，并讨论其特点。
3. 探究元与角的关系：通过实际例子，如公交车票价，让学生理解1元等于10角的概念，并进一步认识元与角之间的换算关系。
4. 应用练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行计算和换算。
具体教学过程：
一、情境导入：
- 教师通过展示一个金元宝储蓄罐，引发学生对人民币的兴趣。
- 教师提问学生对金元宝和储蓄罐的认识，以及讨论人民币在日常生活中的作用。
二、认识人民币：
- 学生分组，互相介绍已知的人民币，并讨论其特征。
以上就是人教版一年级数学下册教案的全部内容，人教版一年级数学下册教案设计 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
