三年级看图作文图片？例文 一个阳光明媚的早上，小白兔背着书包上学去。小猴子和它的妈妈也来到了小河边，它们要到小河的对岸摘桃子，对岸的桃子又红又大，像一个个小灯笼。在独木桥的另一边，小兔子正要过桥。小猴子和它妈妈也正好来到桥头边，小猴子看见小兔子在独木桥的另一边，就对妈妈说：“小兔姐姐要上学去了，那么，三年级看图作文图片？一起来了解一下吧。
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前，有一个村子。里面住着小明和他的爷爷，他们靠养羊来维持生活。有一天，一群饿狼从山上冲下来，跑到羊圈前，看到了一只只羊，就直流口水，有只狼用锋利的牙齿咬断绳索，拔掉了木板，吃掉了几只肥羊，快到清晨的时候，它们便叼走了几只羊。第二天早晨，小明像以前一样给羊喂草，当他走到羊圈前时，就呆住了，他发现羊圈破了一个大洞，几只肥羊也不见了，看到这样的情景，小明不知所措，一屁股坐在地上，洼洼大哭，小明的爷爷听到哭声来了，看到破损的羊圈，明白了一切，就把小明扶起来，并对小明说：“现在你最重要的任务就是把羊圈补好，把剩下的羊保住。”小明用绳索和木板把羊圈修的结结实实。从此，小明家再也没有少过一只羊。
1、观察画面,分清主次。
看图作文关键是要观察画面,只有掌握了正确的观察方法,才能准确理解画面的意思,每一幅画都融入了作者的创作意图,作图与作文一样,必有主次之分,因此,在观察画面时首先应分清哪是主体,哪是背景、陪附,并且要弄清画面上景物之间的内在联系,这样才能准确把握中心。
2、展开想象,丰富内容。
画面上展示的往往是“一瞬间”的情景,因此看图作文时如果仅限于画面,思路就会受到束缚,应该将瞬间的情景拓展开去,想前因,看后果,将画面外必要的内容补充进来,这样才能使画面的意思更完整,才能让静止的人与物活起来,使其富有生气。
3、抓住重点,合理构思。
看图作文,在观察图进行合理想象之后,主体画面及由主体画面产生的联想要详写,对画面中的背景、陪衬要抓住其与主体画面的内在联系予以描写,突出主体。这样写出的文章才能主次分明,重点突出,另外在构思时,要注意在突出重点,主次分明的同时,按一定顺序组织材料,如画面没有配文字介绍,那么可根据画面内容确定时间、地点,对于画面中的人物可自己起名。做到意思联贯,语言流畅。
例文
一个阳光明媚的早上，小白兔背着书包上学去。小猴子和它的妈妈也来到了小河边，它们要到小河的对岸摘桃子，对岸的桃子又红又大，像一个个小灯笼。在独木桥的另一边，小兔子正要过桥。
小猴磨旅卖子和它妈妈也瞎逗正镇李好来到桥头边，小猴子看见小兔子在独木桥的另一边，就对妈妈说：“小兔姐姐要上学去了，我们让它先过桥吧！”妈妈笑了笑直夸小猴子，她说：“小宝贝，你真懂事，我们让小兔子先过桥吧！”小兔子过了桥，对猴妈妈和小猴弟弟说：“谢谢你们了，再见！”
小兔子背着书包一蹦一跳的向学校跑去。小猴子和妈妈也高高兴兴的来到果园，摘了满满的两大筐桃子。
1. 三年级下册语文书看图作文2页3页春天的图画
冬爷爷刚走，春姑娘就悄悄的来到了人间，给大地带来了一片生机。
伴着微风，我们走进了春天的大门。仰望天空，蓝蓝的天空上飘着朵朵形态各异的白云，有的像小兔、有的像绵羊、还有的像棉花糖……真美！近处，一条解冻的小溪哗啦啦的唱着欢快的歌儿奔向大海。
小溪边的草地上，原本枯黄的小草在春风的抚摸下又长出来了绿油油的小草，草地上盛开着五颜六色的野花，红的似火、白的如雪、粉的像霞、黄的赛金……美丽极了！小溪那边的一排扬柳抽出了嫩黄色的嫩叶，扬柳们有的对着溪水照镜子，有的在春风中梳理自己又细又长的绿头发。远处，一棵棵高大的杨树长出了绿色的新叶，远远望去，像一排站在那儿。
那边的村子前面有一块大大的田野，稻田里种满了禾苗，到处绿油油一片，像一片绿色的海洋。最远处，有一座座连绵起伏的高山。
高山穿上了彩色的衣裳，真美！ 春天真像一幅美丽的图画，我喜欢春天。
2. 三年级下册的看图画写作文
放风筝
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。
以上就是三年级看图作文图片的全部内容，《小花烧水》盛夏里的一天晌午，骄阳像火球似的挂在空中，周围没有一丝风，天气又闷又热。不但知了的叫声比往常低沉，连那窗外的柳树也受不了，垂挂着有气无力的枝条。星村小学三年级的学生小花，却在屋里忙着烧水哩。她跪在地上 “呼哧、呼哧”地扇着扇子。小花已经记不得有多少回扇过炉子了，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
