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草原课文六年级上册,《草原》第一段背诵

  • 六年级
  • 2024-11-06

草原课文六年级上册?在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,那么,草原课文六年级上册?一起来了解一下吧。

草原课文六年级上册思维导图

六年级上册语文第一课是老舍的《草原》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

课文生字如下:

1、毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)

2、陈chén(陈旧、陈列、陈述)

3、裳shang(云裳、衣裳、红裳)

4、虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)

5、蹄tí(牛蹄银州昌、马蹄、蹄子)

6、腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)

7、稍shāo(迹逗稍等、稍微、稍纵即逝)

8、微wēi(微妙、微笑、轻微)

课文中心思想:

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句,也锋扒是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。

《草原》第一课

主要内容:

本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

赏析:

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

草原课文六年级上册描绘了几幅画面

《草原》是六年级语文上册部编教材第一单元第一课。

《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

课文共分三个部分,第一部分为第1自然段,描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光;第二部分为第2、3自然段,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。

第三部分为第4、5自然段,描绘了作者到达目的地后,主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、含义丰富的诗句结束全文。文章以行踪为序,移步换景,由景及人。

课文语言优美,写景文字诗情画意,叙事部分娓娓道来,情景交融、生动感人。在表达上有两个突出的特点,一是把写景和感受融合起来写。从“空气是那么清鲜,天空是那么明朗”,进而产生“使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快”的感受,从“一碧千里”“翠色欲流”,进而产生“既使人惊叹。

又叫人舒服”的感受,并且想“久立四望”,想“坐下低吟一首奇丽的小诗”,情因景生,景因情美,情景交融,浑然一体。

六年级上册语文词语表

草原是六年级语文上册的课文。

《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

课文共分三个部分。第一部分为第1自然段,描绘了天空、草地、小丘、陵敏羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。第二部分为第2、清汪岩3自然段,描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎接远方来客的情景,“男女老少”“群马疾驰”“襟飘带舞”,生动再现了草原由静寂变得热闹的情形。

第三部分为第4、5自然段,描绘了作者到达目的地后,主人热情接待客人、主客联欢和话别的情形。最后以简明有力、含义丰富的诗句结束全文。文章以行踪为序,移步换景,由景及人。

课文语言优美,写景文字诗情画意,叙事部分娓娓道来,情景交融、生动感人。在表达上有两个突出的特答御点,一是把写景和感受融合起来写,情因景生,景因情美,情景交融,浑然一体,二是通过丰富的想象把景象写得具体可感,使景物的描写更加形象、生动,充满画面感,字里行间洋溢着浓郁的草原风情。

六年级上册桥的后续

草原课文六年级上册生字如下:

1、毯(毛毯)(毯子)(地毯)(棉毯)

2、陈(陈旧)(陈设)(陈列)(陈述)

3、裳(衣裳)(霓裳)

4、虹(彩陵姿虹)(虹桥)(长虹)(气势如虹)

5、蹄(马蹄)(羊蹄)(四蹄生风)(马失前蹄)

6、腐(腐烂)(腐败)(豆腐)(腐乳)(腐朽)滑答

7、稍(稍微)(稍等)(稍后)(稍许)(稍纵即逝)

8、微(微薄)(微笑)(微小)(卑微)(微妙)

草原课文知识点:

本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘信汪慧了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

以上就是草原课文六年级上册的全部内容,草原是六年级语文上册的课文。《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。课文共分三个部分。第一部分为第1自然段,描绘了天空、草地、小丘、羊群、。

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