小学代课老师？代课老师是是指在学校中没有事业编制的临时教师。代课老师是指在公立学校中，在教师编制岗位空缺的情况下，临时聘用的没有教师资格证的老师。在实际教学中，教师编制是有限的，往往会出现一个老师上几个年级就会出现“无课”现象，此时就会出现临时聘用的代课老师。代课老师因没有教师资格证，那么，小学代课老师？一起来了解一下吧。
1.能够独立对中小学生进行奥数教学授课；
2. 对奥数内容非常了解，思路清晰，解题能力强，能够启发与开拓学生思维；
3. 分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；
4. 针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理；
5. 负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果；
6. 遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度；
7. 参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动；
拓展：
代课教师，是指在学校中没有事业编制的临时教师，1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退，1985年在全国一刀切不允许再出现民办教师。但不少偏远贫困山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。
他们没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏远农村，代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。总体而言代课教师一般没有接受过系统培训，教学水平不高，长期任教不利于教学质量和国民素质的提高。
作为代课老师，还是有必要去小学当代课老师，特别是对于一些想要考编制的人来说，当代课老师也是一种很好的过渡。
首先，对于一些想要考取编制的老师来说，做代课老师是一个非常不错的选择。他能够让你得到锻炼，同时也能够在实践的过程当中去积累经验，以便于以后参加工作或者是在编制内进行教学。
第二，这些老师可以先做代课老师，这样有利于考取编制。一旦有了工作经验，你在面试的时候就会获得考官的认可和喜欢，而且上课也会表现的游刃有余，就会超出其他的人一大截。
第三，如果是待遇太低，那么可以考虑换一个地方当老师。比如你可以去一些私立的学校或者是换一个比较大的城市去当代课老师，这样的话工资待遇会稍微好一些。
最后，如果自己不想当老师，那么就没有必要去当代课老师了。因为当代课老师待遇并不高，所以你可以朝着其他的方向发展，既然以后不想当老师，当然如果你有这样的志向的话，还是可以选择。
我以前也当过代课老师一年多的时间，然后从中了解到自己，确实不太适合教师的这个岗位和职业。所以也成功的劝退了我。也让我更加明确以后的目标和方向，同时让我尽早的去投入到其他的工作当中去，也是一种很好的体验。
这个看你现在的状况，如果你现在没有去处的话，是可以去当代课老师的，毕竟讲课能力是学校最看中的，如果是兼职的话也挺好，有钱
我觉得有前景，因为现在老师有很多情况需要外出去开会学习的，然后就需要代课老师，而且代课老师的工作还比较自由。
如下：
一、三者的含义不同：
1、临聘教师的含义：指国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的、临时性教师工作职位。
2、代课教师的含义：指在学校中没有事业编制的临时教师，1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退，1985年在全国一刀切不允许再出现民办教师。
3、正式教师的含义：指在学校教学工作岗位上，在教学一线工作的，有编制的，学校正式教师（人事局和教育局有备案的学校正式老师），如公立学校的在编教师，私立学校有合同的教师。
二、三者的特点不同：
1、临聘教师的特点：临聘教师的招聘除有相应的招聘原则、招聘职位的基本条件及相关招聘程序外，通常政府相关部门对聘用的临聘教师的工作、工资、福利待遇等，也有相应的管理办法。
2、代课教师的特点：代课老师没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏远农村，代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。总体而言代课教师一般没有接受过系统培训，教学水平不高，长期任教不利于教学质量和国民素质的提高。
3、正式教师的特点：辅导教师均为在职一线的，教龄全部在5年以上。
以上就是小学代课老师的全部内容，1.能够独立对中小学生进行奥数教学授课；2. 对奥数内容非常了解，思路清晰，解题能力强，能够启发与开拓学生思维；3. 分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课；4. 针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理；5. 负责学生的试卷出题、作业批改工作。
