目录吗句子怎么写一年级 一年级有仿写句子 用呀造句一年级简单
1、那是妈妈吗？
2、你会速记吗？
3、我说服你们了吗？
4、它是一种方言吗？
5、你要去野营吗？
6、我可以借你的讲义吗？可以给他吗？
7、嗨！你在学中文吗？你想读中文唤誉坦书吗？
8、我们能邀请我所有的朋友吗？
9、汤姆喜欢卷心菜吗？
10、我们需要准备些东西吗？
11、天下并和桐非只是有这朵花，不用为教事下文牵挂，要是彼虚颂此都有些既定路程，学会洒脱好吗？
12、苹果是水果吗？
13、喜鹊是鸟类吗？
14、衣服是服饰吗？
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这个国家的主要手工艺是制陶和木雕。
主要问题是在我们没有来得及在市场上销售产品之前，防止别人捞一把。
他们主要从神话传说中提取剧本的素材。
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造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”
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1、难道你没有听说过大智若愚吗茄宽？
2、白纸黑字，你还想抵赖吗？
3、人称诸葛亮料事如神，你信吗？
4、安静并舞动？这不是自相矛盾吗？
5、我们的治疗中心惨不忍睹，不是吗？
6、你这样做不等于引火烧身吗？
7、海阔天空奔放不羁对吗？
8、你把我的话当作耳边风了吗？
9、在你身边，重男轻女现象还存在吗？
10、我说你们真的是有眼不识泰山吗？
11、原材料会再次洛阳纸贵吗？
12、你能稍等一会儿吗，就一会儿？
13、自从去年分别以后，你一向可好吗？
14、这对他难道不是太不保险吗？
15、一面念书一面工作不是很辛苦吗？
16、干这种事情，你不觉得耻辱吗？
17、你们是什么关系两小无猜吗？
18、这是个设问句吗？是吧！
19、你听说过发明大王爱迪生的故事吗？
20、难道她对波辛尼的心终于淡了吗？
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说颤毕亮明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李数迟刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
