初二女生的心理特点？1. 情绪敏感：初二女生处于青春期初期，情绪波动可能会比较大，容易受到外界环境的影响，比如同学关系、家庭氛围等。2. 独立意识：随着年龄的增长，初二女生开始逐渐形成自己的独立意识，更加注重自我价值和自我实现，那么，初二女生的心理特点？一起来了解一下吧。
总结起来初中女孩的性格特点有几种
第一、女生形象思维比较好，感性认识能力比较强，也就是看到难以理解的东西都比较喜欢把它形象化。不象男生，抽象的东西容易抽象理解；
第二、女生一般做事比较认真，心思细腻，对待学习比较投入，这样对基础知识记忆有非常好的效果。
第三、女生做事比较刻苦，比男生更有耐心，而学习这东西就象钥匙，你越使用它就越灵活。
1.初中女生的心理活动往往处于矛盾状态，其心理水平呈现半成熟、半幼稚性，具体如下：反抗性和依赖性：初中女生会产生一种强烈的成人感，不愿听取父母、教师及其他成人的意见，但其内心中并没有完全摆脱对父母的依赖，希望从父母处得到精神上的理解、支持和保护。
2.闭锁性和开放性：进入青春期的初中女生，会渐渐地将自己内心封闭起来，但同时，又会感到非常孤独和寂寞，于是不断地寻找朋友。
3.勇敢和怯懦：由于初中女生思想上很少受限制，加上认识能力的局限，在某些情况下表现出很强的勇敢性。
4.但在公共场合或异性交往时往往比较怯懦。
5.自负和自卑：初中女生不能正确地评价和认识自己，只是凭借一时的感觉对自己下结论，这容易导致她们极度自负或自卑。
6.否定童年又眷恋童年：初中女生渴望抹去过去的痕迹，以全新的姿态出现在生活的各个方面，但又留恋童年时那种无忧无虑的心态和简单明了的行为方式。
初中二年级
心理特点： 此阶段孩子已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。
另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。独立性有较大的发展，自尊心增强。
沟通方法： 青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确引导。
重视沟通——初二的学生进入到了青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。
总述： 不仅初二，连同高二也是一样，都处于学习承上启下的关键时期，一般重点校都会把初三或高三的知识加到初二和高二下学期进行。初二和高二的学习任务和压力都很大，孩子要提高自己的学习效率，掌握适合自己的学习方法养成良好的学习习惯（后面讲到高二不再总述）。
初中生正值“身心聚变”时期，其中 初二学生 尤为明显教育界称之为“心理性断乳期”。
初二年级学生的特点有哪些生理特点
初二学生年龄基本上在14岁左右，普查资料表明，这个年纪的学生已经进入青春期，青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感、性行为。
这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。
升学压力
初二虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，老师们都有一个明显的感觉：与七年级知识相比，八年级的知识内容要深得多﹑难得多。
同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是八年级生学习方面两极分化的重要原因。
初二学生心理特点大全过度独立
独立性的发展本是孩子长大的必然趋势。从小学高年级起，许多学生不喜欢成年人唠叨的嘱咐;也常有将自己的小秘密锁进抽屉里不愿让人知道的;不愿父母打听自己接到的来信或电话;外出活动宁可与同龄人一起，不愿与父母同行。
1、过渡性。初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。而生理上也是发生剧变的时期，一年之内身体发育趋于**化，身体的迅速发育与心理需求的矛盾日益加剧，致使他们心理发展很不稳定，这时期，特别需要教师、家长及其他成年人的指导。
2、动荡性。初二学生与初一、小学生和初三学生相比，心理波动性很大，感情易消退，他既无小学生那样的依赖性，又无高年级学生的那种理智性或保守性，其独立意识明显增强，他们的思想比较敏感，社会上的种种变化常常会引起迅速反映，他们自尊心强，争强好胜，敢作敢为;他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷;今天满怀信心，明天却消极沮丧;常常从一个极端跳到另一个极端。他们自己认为“长大”希望成为社会的一员，受人重视，把他们看成“大人”，但他们实际不具有独立的地位;他们思想单纯，很少保守思想，重感情但又缺乏理智和辨别是非，善恶美丑能力;他们的意志在发展，但克服困难意志还不强，容易把坚定与执拗、勇敢与冒险混为一谈。由于初二学生心理不稳定性，易变化，既造成初中阶段学生不良行为及违法犯罪率增高，又产生诸多心理障碍或心理疾病。
以上就是初二女生的心理特点的全部内容，1、容易早恋、虚荣心强。因为自我意识的增强，他们会常常注视自己。他们喜欢时尚的衣服，华丽的妆饰，新潮的电子产品，喜欢表现自己。为了满足自己的虚荣心，花钱大手大脚，浪费了时间，蹉跎了学业。2、孩子疏远父母、。
