小海螺幼儿园？呆在岩石上不挪窝儿。他们劝闲不住的小海螺：“不要想！不要扭！一动不动静静坐！”小海螺却直叹气，最后忍不住大声喊：“我会搭到只便船！我的愿望一定能实现！”瞧，小海螺用她的黏液写下了几个字，那么，小海螺幼儿园？一起来了解一下吧。
1.幼儿园故事大全睡前故事：小熊胖胖
胖胖是一只可爱的小熊，小动物们都很喜欢它，因为小熊胖胖能给大家带来快乐。
小熊胖胖整天笑呵呵的，还喜欢帮助别人。
小熊胖胖整天笑呵呵的，还喜欢帮助别人。猪小妹不小心摔倒了，坐在地上哭起来。小熊胖胖扶起她说：“别哭了。”
猪妹妹还是哭，小熊胖胖做了个鬼脸，把她逗笑了。
狗哥哥和狗弟弟吵架了，俩人都很生气。小熊胖胖劝架来了，说：“别生气了。”可是，狗哥哥和狗弟弟还是生气，小熊胖胖讲了个笑话，把他们逗笑了。
兔宝宝看到地上有只虫子，吓得直发抖。小熊胖胖把虫子赶走，说：“别害怕。”兔宝宝还是害怕，小熊胖胖表演杂技，把她逗笑了。
小熊胖胖走到哪里，总能给身边的朋友带来欢笑，大家都非常喜欢他。
2.幼儿园故事大全睡前故事：小螃蟹泡泡
小螃蟹泡泡和海螺被海浪推到了沙滩上，泡泡可害怕了，它多想回到大海里面去。
一朵浪花推着小螃蟹泡泡跑啊跑，把他推到沙滩上。
小螃蟹泡泡吓坏了，面对大海哭着喊：“我要回家，我要回家!”
小海螺对他说：“别怕，别怕，快快爬回家。我正在爬。”
泡泡爬呀爬，回头看看又哭了：“怎么离海越来越远啦?”
海螺看了看：“你为什么横着爬?”
泡泡低下头：“我只会这样爬。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
设计意图： 让幼儿掌握左右的概念，会以自身为中心来区分左右。为了更进一步更好的掌握，让幼儿初步学会以物体为中心来区分左右。在活动中教师以多种的形式来让幼儿更好的掌握。由此发展幼儿的空间知觉能力。
活动时间： 20xx年11月14日执教：陈艳芳
活动内容： 数学：《认识左右》
活动目标 ：1、要求幼儿掌握左右的概念，能以自身为中心区别左右。
2、初步学习以物体为中心区别左右。
3、发展幼儿的空间知觉能力。
活动准备：桌面教具：三种颜色的花片。
英语教具：WIWI、COCO、DUDU。
活动过程：
一、引导幼儿以自身为中心，区别左右，应紧紧抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”这一点进行联系，注意班级是否有左撇子的幼儿。
师：小朋友你们知道我们吃饭的时候是哪只手哪碗哪只手拿筷子的吗？我们是左手拿碗的，右手拿筷子的。
七色花艺术幼儿园北区，小海螺幼儿园。七色花艺术幼儿园创建于1990年，位于上海市宝山区，小海螺幼儿园是上海市一级幼儿园、宝山区示范幼儿园。这两所幼儿园与上海市宝山区宝林一村对口，宝林一村的小孩到达年龄可携带出生证明，前去这两所幼儿园上学。
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班《小海螺大鲸鱼》语言优秀教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、展开合理的想象，大胆地较完整地表达小海螺远航过程中的经历。
2、感受小海螺执着的 精神，萌发喜欢尝试，做事情专注、坚持的意识。
3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
活动准备：
1、故事PPT，录有抒情和惊险的音乐两段。
2、《小海螺和大鲸鱼》图书。
活动过程：
一、导入故事，猜测主角。
1、看故事封面，故事的主角是谁。
提问：今天给你们带来一个故事，看看故事的主角是谁?(让幼儿关注故事封面上的文字，在不显眼画面上找寻到小海螺，并引起幼儿对于故事情节有一定的期待。)
2、猜猜小海螺的愿望。
提问：故事中的小海螺有个愿望，请你们猜猜它的愿望可能是什么?(猜测小海螺的愿望为后面故事的展开留有铺垫。)
二、理解故事，分析讨论。
1、讲述PPT2-5，了解小海螺愿望与决心。
教你画幼儿园可爱简笔画小海螺的画法图片
第1步：首先是画笔和纸。
第2步：画出海螺的轮廓。
第3步：开始为海螺填上颜色。上面是画有颜色小海螺的画法全部过程哦！
以上就是小海螺幼儿园的全部内容，七色花艺术幼儿园北区，小海螺幼儿园。七色花艺术幼儿园创建于1990年，位于上海市宝山区，小海螺幼儿园是上海市一级幼儿园、宝山区示范幼儿园。这两所幼儿园与上海市宝山区宝林一村对口。
