八年级信息技术？(四)、评价获取信息的过程。 (五)、剖析信息获取的各个环节。 ①定位信息需求:信息的时间范围、信息的地域范围、信息的内容范围 即:获取什么时间什么地点的什么样的信息。 ②选择信息来源:文献型信息源、口头型信息源、电子型信息源、那么，八年级信息技术？一起来了解一下吧。
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人教版八年级信息技术上册《引导动画》教案一
教学目标：
知识目标：
使学生了解引导动画及引导层的的概念。
学生通过学习初步掌握FLASH引导层的使用。
掌握制作引导动画的基本方法。
能力目标：
培养学生分析问题解决问题和探究问题的能力。
培养学生自主学习和协作学习的能力。
情感目标：
通过学生欣赏优秀作品，对学生进行思想和道德教育。
教学重点：
学生灵活运用引导层制作引导动画
教学难点：
为动画添加引导层时，对运动对象中心点的控制。
教学方法：
讲解法、演示法、任务驱动法、情感激励法
教学环境：
多媒体网络机房
教学过程：
一、创设问题情境，提出任务。
1、师提问旧知。
2、学生动手，制作移动动画，巩固旧知。(操作提示：创建任意图形元件)。
师：你做的动画有什么特点?你还想让它怎样移动?
3、动画欣赏，引出问题。
教师提出问题：这两片枫叶的动画，哪一个更能体现出落叶的真实性?为什么?
4、教师点拨，引出课题。
教师小结：我们从中不难发现，左侧的树叶是从起始位置沿直线运动到终止位置，同学们都能完成，而右侧的树叶是沿着特定路径(路线)运动的。
八年级下信息技术教案篇1
[教学目的与要求]
知识目标：
1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
3.画出由五个花瓣组成的荷花。
能力目标：
1.培养同学的思维能力,从多角度的观察、分析问题的能力。
情感目标：
培养同学对logo语言的浓厚兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。
[课时布置]1课时
[教学重点与难点]
(1)重点：1.掌握画弧的方法。
2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
(2)难点： 1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。
[教材分析与教法建议]
教材分析：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的基础上进行。主要是使用logo语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。
以下是整理的人教版八年级信息技术上册《制作生日贺卡》教案内容，欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注教案栏目。
人教版八年级信息技术上册《制作生日贺卡》教案一
教学目标：
(一)知识目标：
1、掌握制作生日贺卡的方法
2、掌握图形的透明与不透明处理
3、能自己创作一张有新意的生日贺卡
(二)能力培养：
1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡
2、培养学生自学及合作的能力
3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力
(三)思想教育：
大胆想象，勇于创新
教学重、难点：
能自己创作出一张有新意的生日贺卡
教学准备：
1、各种生日贺卡的图片
2、课件—制作的生日贺卡
教学时间：一课时
教学流程设计：
一、提出问题
师提问：如何使用“画图”的各种把图片装饰的更漂亮些?
课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。
学生讨论：提出各种想要创作的图片
二、互动探究，解决问题
师：
(1)引导学生打开图像文件
(2)探究如何设计一张漂亮美丽的图片(关键步骤：选择、复制、粘贴)
(3)图像的透明与不透明对重叠的影响?
(4)如何将规则图像变为不规则图像(翻转/旋转)师巡视
(5)保存文件
学生：
(1)打开自己喜欢的图片
(2)小组讨论，分析问题得出答案
(3)在粘贴时，发现重叠现象
(4)小组讨论分析问题
(5)独立操作
三、作品欣赏与评价
师：
(1)根据巡视结果选择不同创意的学生作品展示
(2)回顾他们的创作过程，鼓励学生要大胆想象、勇于创作。
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人教版八年级信息技术下册《归纳推理》教案
一、教学目标
1. 知识与技能目标
了解推理、合情推理、归纳推理的含义，认识归纳推理的基本方法与步骤，掌握归纳推理的技巧，并能运用解决实际问题。
2. 过程与方法目标
通过学生的积极参与，经历归纳推理概念的获得过程，了解归纳推理的含义。让学生通过欣赏一些伟大猜想产生的过程，体会如何利用归纳去猜测和发现一些新的结论，培养学生归纳推理的思维方式。
3. 情感态度价值观
体会数学的思想和魅力，感受推理思想的重要性，提高学生的学习兴趣。
二、教学重点、难点
重点：了解推理中归纳推理的含义与特点，能利用归纳推理进行简单的推理
难点：归纳推理的应用，如何培养学生发现问题解决问题的能力
三、教学过程
1、 引入新课，探求新知
(1)由铜，铁，金等金属都能导电，你能得到什么结论?
(2)由三角形内角和为180度，凸四边形内角和为360度，凸五边形内角和为540度，凸n边形内角和是多少度?
(3)第一个数是2，第二个数是4，第三个数是6 , 第n个数是什么? 这些思维过程就是推理，那么你认为什么是推理呢? 学生自由发言
教师归纳：推理，就是根据一个或几个已知的事实，来确定一个新的判断的思维方式。
中小学信息课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息、应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。我整理了八年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!
数字化声音播放
一、教学目标
1、 了解声音数字化过程
2、 影响数字化声音的两个要素
3、 理解声音数字化的表示方法
二、重点、难点
模拟声音与数字声音的转化
三、教学过程
1、导入：自然界的声音：自然中的声音都是连续变化的，称之为模拟量。
2、数字计算机只能处理数字量，因此，必须将自然界中存在的模拟量转化称数字量。
3、模拟量声音转化为数字量的第一步：建立坐标系，横坐标表示时间，纵坐标表示压力，我们也可以用电压来表示。
4、第一个步骤：采样，就是提取合适的采样点
5、第二个步骤：离散。将原有的模拟声波取消，信息点离散
6、量化过程，将不在整数上的点整数化
7、讨论：如果需要更多的原有声音信息保存下来，可以采取哪些手段和方法？
讲过讨论：采样频率的提高，可以保留更多的原有信息，文件体积会增大
量化位数的增加，可以保留更多的信息。
以上就是八年级信息技术的全部内容，八年级下信息技术教案篇1 [教学目的与要求] 知识目标: 1.掌握画弧的方法。 2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法,并用重复的嵌套画花瓣。 3.画出由五个花瓣组成的荷花。 能力目标: 1.培养同学的思维能力,从多角度的观察、。
