小学啦啦操教案？南充市仪凤街小学NANCHONGYIFENGJIESTREETPRIMARYSCHOOL韵律花球啦啦操教学设计（水平三）南充市仪凤街小学唐倩指导教师任焕勇2016年10月韵律花球啦啦操教学设计（水平三）南充市仪凤街小学唐倩一、那么，小学啦啦操教案？一起来了解一下吧。
学钢琴，即使最快乐的学钢琴，要达到一定演奏水平，琴是一定要练的。但必须循
序渐进，科学搭旁灶合理的练琴。特别在学琴之初，练琴习惯的养成和质量远远重要于练琴时
间和数量。在学琴之初家长最重要的就是通过 1—3 月努力让宝贝养成练琴的习惯，而如
何正确引导宝贝养成练琴习惯，方式方法很重要。
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A、对学琴之初的家长来说要给宝宝创造一个好的练琴环境，有固定的练琴区域和时
间长短的设定，根据年龄段一周内立定具体的练琴时间。
B、要多鼓励，及时奖励，适当地批评。80%的鼓励+20%的批评。
C、逼迫孩子练琴只会让他痛恨练琴。但不爱练琴是人性中懒惰的体现，每个人都不
可避免，因此父母要帮助孩子克服人性中的弱点。此外，家长应该让孩子清楚知道家长
的底线，并坚守底线，才能真正塑造好孩子的学习习惯和性格。没有底线或底线轻易改
变的家长，是不会有一个认真练琴的启饥孩子的知扮。
啦啦操的意义与价值：
啦啦操能够很好提升学生盯旁的综合素质，促进学生的身心健康发展，在体育课上设置啦啦操具有关键性意义。多元化的表演让人目不暇接，啦啦操集团队协作、奋发向上、自信热情于一身，代表着张码拍扬热烈、朝气蓬勃的精神力量。展示拉拉队与活动参与人之间的凝聚力、向心力和亲和力。
啦啦队引导所有运动员们走出自己的保护壳并且向他们灌输乐观的精神。队伍里的每个成员都学习信任和与他人合作,这有助运动员们明白他们不是一个人，并且建立起自信心。
啦啦队的作用：
啦啦队在心理上给活动参与者莫大的支持。烘托气氛，制造浓浓的"火"的氛围，使参与者、围观者的感情使劲忘我地投入，达到煽情地目的。
啦啦队关系到的是运动心理学、运动效应等因素。以篮球运动来说，这是一项对抗性很强，并迟则羡且对运动员心理素质考验也非常大的运动。
啦啦队能够对对运动员的心理有特定的作用。啦啦队融合体操、舞蹈包括运动技巧等多种因素，配上激情四射的音乐，体现出了运动的生命力，表现团结一致的体育精神，在球场上给运动员们以心理暗示。
一、啦啦操的定义和作用
啦啦操原名cheerleading，其中的cheer，有振奋精神、提振士气的意思。啦啦操来源于早期部落社会的仪式。为激励外出打仗或打猎的战士们，他们通常会举行一种慧好仪式，仪式中族人以欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士，希望战士们能凯旋。在众多的新兴体育运动中，啦啦操运动因其独特的技术风格和热情奔放的表演，受到战士们世界许多国家人们的青睐。啦啦操在校园里同样受到同学们的喜爱，主要因为啦啦操是由多种形式组成的综合艺术形式，其主体部分是野逗由各种不同的运动类型构成身体运动，包含舞蹈、体操、跳跃、技巧等动作类型，以多人参加的形式来展示这个项目，这是一个集体项目。啦啦操具备了综合锻炼的价值和功能，广泛地影响人们的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力。进行啦啦操教学，可以不断提高学生进行啦啦操活动的积极性，培养集体主义精神，提高身体素质，进而传播体育精神，融入体育精神的世界里，最终达到育体、育心的目的。
二、啦啦操的分类和技术特点
1.技巧啦啦操
以翻腾、托举、抛接、金字塔组合舞蹈动作、过渡连接及口号等形式为基本内容的团队竞赛项目。技巧啦啦操的配合动作一般由三类队员组成，即底层队员（专业术语统称为“底座”，一般为两人）、上层队员（专业术语统称“尖子”）和后面的保护队员（专业术语统称为“后点”）。
1、形体优美：随着编舞的传播，正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚，劈叉，下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好败轮。
啦啦操注意事项
技巧啦啦操运动中有许多高难度的动作，包括托举、叠罗汉、跳跃、舞蹈动作等，这些动作要求运动员必须掌握一定的动作技巧，如果技巧掌握不熟练，在运动过程中就会由于技术失误等原因造成一定的运动损伤。
另外，想要完成这些高难度的动作，技巧啦啦操运动员必须具备极佳的身体素质，比如极强的爆发力、柔韧的身体、良悄枯桥好的身体协调能力、良好的体能等，只有具备了这些身体条件，运动员才有可能通过学习和训练具备完启猛成高难度动作的能力。
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学校开展啦啦操活动的重大意义
教育是通过启发引导学生自觉自愿地进行自我教育实现的。良好的校园体育文化所营造的向上的体育精神，将会使学生亲身感受到体育对人心灵的启迪和熏陶，潜移默化地影响到学生人格的塑造，进而与校风、学风相结合，融入到学校独特的氛围之中。学校可以将啦啦操当作教育的手段，通过啦啦操的学习，提高学生的身体健康水平，增进他们的运动技能，培养他们的合作意识和竞争精神等。啦啦操将一种奋斗、合作、拼搏、进取的精神带入校园，有助于学校体育精神的形成，促进了校园体育文化的构建。
一、啦啦操活动基本概述
啦啦操是在音乐的伴奏、运动员之间的配合下，完成复杂、高难度的基本动作。啦啦操运动能够充分的展示团队运动技能，体现团队合作特点，是一项青春活力、积极向上，追求最高团队荣誉感的一项体育运动的体育运动项目。
通过学生之间的互相协调和配合，以独具特色的口号和一系列高难度的技术来展现出来的成套动作，便是小学生啦啦操选项课的主要表现形式。同时，啦啦操活动重视学生自身个性的发展，使得个人的独特性能够在团队配合的演出中得到完美的展现。近年来，我国啦啦操运动作为一种新兴的体育运动项目，在小学教育中迅速得以推广，它以健身的全面性充分体现了小学生蓬勃向上、活力四射的一面，受到众多小学生的喜爱。
以上就是小学啦啦操教案的全部内容，幼儿啦啦操活动策划方案(篇1) 活动目标 1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。 2、继续培养幼儿玩球的兴趣。 重点:控制球按指定方向滚动。 活动准备 1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。 2、已初步掌握左右手拍球的方法。
