中学生性教育？那应该是如何对青少年孩子进行正确的性教育呢，在这里我做出以下几个建议。第二，要对青少年进行性道德的教育，毕竟男女他们的生理特征到达一定的阶段，他们就会产生情愫，对异性性会产生好感。那么，中学生性教育？一起来了解一下吧。
从家庭和学校等：
家长示范性别认同法：由父（母）对同性别孩子进行言语、穿着、生活习惯、行为举止等方面的示范教育。
伙伴模仿法：让小孩与同龄的同性和异性广泛接触，家长、教师可通过观察孩子对其他（她）伙伴的态度与交友言行、穿着模仿，指导其性别角色的社会化过程。
故事暗示法：家长、教师都可通过讲故事的方式，将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。
生物模型讲解法：教师和家长可利用植物、动物或模型，深入浅出形象地讲解生物性的行为和生理过程。
案例剖析法：教师和家长可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例，对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。
课堂讲授或专题报告法：请有关性学专家或医师来举行办课堂专题讲座，讲授有关性生理知识和性卫生知识。
个别咨询法：医院和学校均应设立心理咨询室，对有关疑虑、困惑和性障碍的来访者给予有针对性的指导。
阅读通俗性教育书刊：可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄吵铅层次的人进行群体的和个体的普及教育。
举办性教育展览：可通过举办人类生殖、优生、优育、性知识教育展览，对社会人群进行直观教育。
兴办新婚学校：对凡来登记结婚的男女青年进行优生优育、性交行为、避孕、计划生育的专题教育。
目的是为了让那些者丛滚女生们如何懂得去保护自己，并且也要让那些男生们知道他们不应该伤害女生。我觉首余得这郑汪种教育真的非常好，应该全国推广。
可以正确引导学生茄猛姿对于性的看法，普及所颤绝需要的一些生理知识，树立正确的人生观，避免因一时的知颤错误而导致不可挽回的结果。
1.性教育不仅仅是学指郑习生理之类的知识，而更关乎人在性问题上的观念、态度与行为，它贯穿于日常生活中，与搭逗高医学健康、社会文化、法律等重要的课题都有千丝万缕的联系。
2.只有掌握正确的性知识，从而树立正确的性价值观，才能避免孩子接触性早熟、性犯罪、性前科等不良行为。
3.性教育不仅对青少年当代有意义，而且也是青少年将来成年的基础。
4.它可以帮助孩子建立正确的性观念，使他们看到性的价值和复杂性，还可以为认识自己的性提供空间，这些都可以在他们知尺将来的爱情中起到积极作用。
越是回避，学生好奇心就越强。开始上课前，我们首先要让学生正确认识到学习卫生知识的重要性。更重要的是：我们教学的目的不是粹为了考试（即使是，考试也不是分性别考的呀），主要是教给他们受用一生的生物知识，他们的生物学素养，这关系游返到的是一个人的健康（因为不管是男性还是女性，将来都还要嫁娶生子呢，不懂得相关的知识以后如何去教育自己的孩子）。所以不能男性就只学男的、女性就只学女的。我们老师只要把它当成一门学科内容，用正常的心态去上就好。我们主张性教育课男孩女孩一起上，分开上反而感，性教育首先要去除的就是感和羞耻感。“一些需要分享个人体验的时候，可以回避，比如女生分享自己的月经经历等。”男生闹磨液版和女生版的目录互成镜像，当男生看到“我不喜欢足球，被嘲笑不是个男生，怎么办”时，女生相应看到的是“我喜欢男生常做的运动，不喜欢女生液物做的运动，怎么办”；男生和女生也都会面临“爱上老师怎么办”“怎样走出失恋影”的困惑。当父母和老师习惯告诉孩子什么能做、什么不能做的时候，可能基于“保护”的初衷，但与此同时，也剥夺了孩子自主选择和自我成长的机会，“没有选择，就没有思考；没有思考，就没有成长”。“我们要做的是帮助孩子获得选择的能力。
以上就是中学生性教育的全部内容，阅读通俗性教育书刊:可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄层次的人进行群体的和个体的普及教育。 举办性教育展览:可通过举办人类生殖、优生、优育、性知识教育展览,对社会人群进行直观教育。
