幼儿园美术活动目标？（1）幼儿会积极参与美术活动，愿意自由地表现和表达自己的所思、所想和所感。（2）幼儿会掌握一些基本的美术技能和方法。（3）幼儿会创造性地运用各种美术媒介。（4）幼儿会通过美术活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。那么，幼儿园美术活动目标？一起来了解一下吧。
小班美术欣赏教学活动的目标是能集中注意力欣赏,养成良好的欣赏习惯。
幼儿学美术的好处和重要性如下：
1、发展观察力和感知力：少儿学美术可以发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力，绘画需要细心观察，对身边的事物观察也会越来越仔细，这样让孩子对所画的内容有更深的了解。
2、绘画培养审美能力：在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
3、绘画培养创造能力：儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
4、锻炼动手能力：少儿在画画的同时也锻炼了动手能力，通过认识不同的事物来获取新知识，获得自信心、恒心和耐心等，能使得儿童的脑、眼、手并用，从而促进身心的成长发育。
5、发展思维和独立能力：少儿学美术可以发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中学会独立思考，形成独立自主的好习惯。
中班美术目标及要求如下：
中班美术教育目标:
1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。
3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。
4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力。
中班美术要求：
1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。每次美术活动我都会围绕主题给孩子们讲一个有趣的故事或是他们感兴趣的话题，让他们都有一种跃跃以试的冲动，就可以激励孩子们去画画，甚至画好，愿意用图画表现出自己的想法和冲动。
并且还鼓励他们大胆添画，使画面丰富。我们班孩子绝大部分都会动笔画画，能按照要求并添加一些自己的想象单独完成美术活动。
2、引导幼儿进一步学习多种绘画方法，体验不同艺术表现形式的魅力。幼儿都比较喜欢纸工和泥工，虽然有的小朋友技术还不怎么娴熟但至少都是积极参与大胆动手操作。并且能在操作不顶部找到乐趣和成就感。
幼儿园美工区投放材料及目标如下:
美工区总体目标
1.能初步感受周围环境、生活、艺术中的美。
2.喜欢美工活动，能用自己喜欢的方式大胆创造、表现。
3.乐于与同伴一起创作。
美工区为幼儿创造条件和机会，培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿自由展现个性。
小班（3-4岁）美工区目标
1.体验绘画活动的乐趣，培养对绘画活动的兴趣。
2.参加各种手工活动，尝试使用多种材料和工具，培养对绘画活动的兴趣。
3.欣赏色彩鲜明、造型简单的生活物品、美术作品。对美的形象有一定的反应。
中班（4-5岁）美工区目标
1.掌握以手指操作为主的绘画工具和材料。
2.喜欢手工活动，正确地使用各种工具和材料。
3.欣赏美术作品的造型、色彩、构图，能从美的角度评价、
4.知道美术作品反映现实生活，能在欣赏中产生一定想象。
大班（5-6岁）美工区目标
1.能运用不同的技法，学习使用多种花花工具和材料。
2.熟练使用和选择手工工具和材料，创造性地表达自己的认知和感受。
3.欣赏各类美术作品，初步学会如何评价美。
教案内容改写：
**幼儿园小班美术活动《彩虹雨》教案及反思**
**活动目标：**
1. 孩子们将尝试使用流动的颜色来装饰小伞。
2. 在颜色流动的过程中，孩子们将感受色彩之美，并享受美术创意活动的乐趣。
3. 在创作过程中，孩子们将体验到颜色和图案对称带来的平衡美感。
4. 培养幼儿的自主性、独立性和创造力。
5. 让孩子们感受到绘画的乐趣，体会到创作的快乐。
**活动重难点：**
- 重点：孩子们能够根据个人喜好选择颜色进行装饰。
- 难点：通过挤压颜料，让孩子们感受颜料流动的美。
**活动准备：**
- 尖嘴颜料瓶
- 抹布
- PPT
- 铅画纸
- 纸伞
- 报纸
- 橡皮泥
**活动过程：**
1. **激发兴趣**
- 播放雨声
- 教师引导：听，这是什么声音？
- 过渡语：森林里今天下起了一场特别的雨。
- 教师提问：你看到了什么颜色的小雨点？
- 过渡语：是的，森林里下起了一场彩虹雨，真漂亮！
- 教师提问：小雨点会落在哪里呢？
- 小结：小雨点从高高的天上无论是落到树上、房顶上还是伞上，最后都会流到低低的土地妈妈的怀抱里。
2. **欣赏与交流**
- 过渡语：这些漂亮的彩虹雨被一些大哥哥大姐姐们收集到了杯子里，用来和一个大积木玩起了好玩的游戏，我们要不要一起看一看？
- 教师提问：小雨点是怎么样和大积木玩游戏的？
- 小结：小雨点从高高的地方慢慢往低低的地方流，一层一层不一样的颜色流下来，积木就会穿上漂亮的彩虹衣服！
3. **幼儿创作**
- 材料介绍
- 教师引导：今天老师也把彩虹雨收集到了小瓶子里，还请来了一些小伞来做客，请你们也用彩虹雨和小伞来玩玩游戏，给小伞穿上彩虹色的衣服，好吗？
- 教师指导：
- 替换颜色
- 从上往下慢慢挤颜料
4. **交流分享**
- 教师提问：你的小伞有哪些颜色？
- 教师提问：这么多漂亮的颜色在一起像什么？
- 小结：今天玩得开心吗？下次我们再来试一试，用这种好玩的办法，把身边其他的东西也变得像彩虹一样美丽，好吗？
**活动反思：**
小班幼儿由于年龄小，通常通过直觉行为来探索世界，他们喜欢随意画画，通过感觉来认识世界。
幼儿园美术教育目标如下：
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
以上就是幼儿园美术活动目标的全部内容，中班美术教育目标:1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
