生活中的交通大班图画？一、活动设想：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，那么，生活中的交通大班图画？一起来了解一下吧。
活动目标：
一、使幼儿初步了解过马路时必须遵守交通规则。
二、培养幼儿遵守纪律的习惯，学会基本的安全常识，提高自我保护能力。
三、激发幼儿的好奇心和探索欲望。
四、培养幼儿敢于在众人面前表达的能力，学说普通话。
活动准备：
收集幼儿日常生活中观察到的红绿灯标志图片，展示交通标志作用的投影片。准备红绿黄灯头饰，以及红绿灯模型。
活动过程：
一、通过展示交通安全图画，引入“遵守交通安全规则”的主题。接着，教师与幼儿一起认识红绿灯标志，学习儿歌，初步理解“红灯停，绿灯走，黄灯等一等”的规则。
二、讲解游戏规则：将幼儿分为两组，一组扮演小汽车，另一组扮演行人。当红绿灯出现时，汽车行人需停行，绿灯时行动。教师在游戏过程中指导幼儿遵守交通规则。
三、游戏结束，集体讨论，表扬遵守规则的幼儿，并要求幼儿将交通安全知识带回家与家人分享。
四、从交通安全引出日常生活中的安全注意事项，如进餐时应细嚼慢咽、走路需看路、不要随意跟陌生人走等。
游戏：红绿灯
反思：
大部分幼儿能理解红绿灯的意义。下次活动时，应注重树立榜样，通过示范教育幼儿遵守秩序。
作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园大班教案《马路安全》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班教案《马路安全》1
活动目标：
1、认识常见的交通标志。
2、增进幼儿的实际演示能力。
活动内容：
各种常见的交通标志
教案准备：
1、常见交通标志的图卡。
2、马路模型
教案过程：
1、展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义。
2、老师介绍常用交通标志的意义。
3、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。
4、延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。
幼儿园大班教案《马路安全》2
活动目标：
1、知道马路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。
2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规则，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识。
作为一名教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿要怎么写呢？以下是我为大家收集的大班美术活动说课稿：热闹的马路，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术活动说课稿：热闹的马路1
一、说目标：
瑞士心理学家皮亚杰认为：“兴趣是刺激儿童学习的好形式”，幼儿只有对事物产生浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿平时的观察，发现幼儿对马路上的车辆以及周围的事物很感兴趣，借着幼儿的兴趣，大家都同意以主题《热闹的马路》进行活动。在之前，幼儿以会画马路边的房屋、树、和人物，为了扩展幼儿动手操作能力，这节课全部以立体的形式来展现马路上的车辆和周围的事物，从而发展幼儿的想象力和表现能力。
二、说目标：
在这次活动中，我要求幼儿在老师设计好的马路上，用大小不一的牙膏盒、饼干盒、药盒等来制作立体的汽车；画出马路周围的各种事物，并注意合理布局，由此我制定了以下两个目标
1、通过想象、绘画、剪、贴等方法，表现马路上来往的汽车，促进幼儿的创造力和动手操作的能力。
2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的设计，体验与同伴共同合作成功的喜悦。
1. 幼儿园中班 有趣的交通标志
作为城市生活中的一份子，确实要尽早学习认识我们每天要面对的繁杂道路，比较主要也是叫容易记忆的，说几个小朋友会常见到的如：
1、注意儿童标志，这个也是一般学校门前经常可以出现的标志。
2、人行道标志，一般过马路时都会见到的
3、步行标志，小朋友们平时走路有人行道的时候都要记得走人行道哦。
4、残疾人专用通道及车位标志，要记得走路的时候尽量让出残疾人通道哦。
5、停车标志，还有可以经常看到的停车场的标志枯散。
交通标志中小朋友还是要以保护自己安全最主要，交通安全常识带起。
2. 如何组织幼儿认识交通标志的游戏
一、以《纲要》精神为指导思想
安全教育的最终目的就是让幼儿昌败则懂得自我保护和形成安全意识，因此要改变以往重知识传授、轻能力发展的弊病，着重确立以发展幼儿的自我保护意识和能力，形成良好的行为习惯为基本目标，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。
通过“日常生活活动”、“参观活动”、“故事表演”、“情境谈话”、“劳动活动”等形式多样的具体活动，变教师被动的保育为幼儿主动的防护，使幼儿逐步树立预防和安全意识。根据幼儿的年龄特点和实际的认知水平，结合具体活动开展安全教育专题活动，让幼儿获得有关维护自身安全和促进健康的基本知识。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的幼儿园大班社会活动教案《交通标志》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班社会活动教案《交通标志》1
活动目标
1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。
2能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。
3乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。
4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通标志(或图片)，制作教学课件，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。
活动过程
(一)视频导入，引发探究欲望1播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)2师：为什么会发生这样的事情呢?
(二)播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。
以上就是生活中的交通大班图画的全部内容，1、通过想象、绘画、剪、贴等方法,表现马路上来往的汽车,促进幼儿的创造力和动手操作的能力。 2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的设计,体验与同伴共同合作成功的喜悦。 重点:搭建马路上的立交桥。 立交桥:在城市重要交通交汇点建立的上下分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥。
