四年级下册笔算？四年级下册数学笔算题中，涉及到了多种运算类型，包括加减乘除。首先来看一道综合题，200-（132+1080÷36），这道题要求我们先进行括号内的除法和加法运算，然后再执行减法，最终得到结果。接着是4.7+9.69-5.46，这里我们按照从左到右的顺序依次进行加法和减法运算。再来看99×39+39，那么，四年级下册笔算？一起来了解一下吧。
四年级三位数除以两位数笔算方法如下：
一、三位数除以两位数的除法，包括以下两部分：
1、三位数除以整十数。
2、三位数除以两位数。
二、除数是两位数的除法法则：
从被除数左边的高位起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位；除到被除数的哪一位就在那一位上面写商；如果不够商1，就在那一位上面商0占位；每求出一位商，余下的数必须比除数小。最后验算不能少。
三、三位数除以两位数的方法：
从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。求出每一位商，余下的数必须比除数小。
口算除法：
1、整十数除整十数或几百几十的数的口算方法。
2、算除法，想乘法；比如60÷30=（ ）就可以想（2）×30=60（2）利用表内除法计算。利用除法运算的性质：将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。如：200÷50想20÷5＝4，所以200÷50＝4。
3、两位数除两位数或三位数的估算方法：除法估算一般是把算式中不是整十数或几百几十的数用“四舍五入”法估算成整十数或几百几十的数，再进行口算。
四年级学生需要掌握基本的笔算题技巧，以下是一些例题展示：
2/1*2=1 3/1*3=1 3/2*3=2 3/1*6=2 4/3*8=6 5/3*20=12 7/3*14=6 8/7*40=35 4/3*16=12 9/5*27=15 2/1*30=15 12/7*24=14 30/1*30=1 51/9*102=18 19/9*76=36 4/9*8=18 5/8*90=144 99/98*99=98 3/14*6=28 7/1*28=4 10/1*90=9 5/3*105=63 19/7*38=14 5/1*25=5 8/19*16=38 61/60*122=120 7/2*28=8 6/1*48=8 9/7*18=14 25/7*100=28 9/5*81=45 8/9*16=18
2.8×0.4＝1.12 14－7.4＝6.6 1.92÷0.04＝48 0.32×500＝160 0.65＋4.35＝5 10－5.4＝4.6 4÷20＝0.2 3.5×200＝700 1.5－0.06＝1.44 0.75÷15＝0.05 0.4×0.8＝0.32 4×0.25＝1 0.36＋1.54＝2 1.01×99＝99.99 420÷35＝12 25×12＝300 135÷0.5＝270
3/4 + 1/4 =1 2 + 4/9 =22/9 3 - 2/3 =7/3 3/4 - 1/2= 1/4 1/6 + 1/2 -1/6 =1/2 7.5-(2.5+3.8)=1.2 7/8 + 3/8 =5/4 3/10 +1/5 =1/2 4/5 - 7/10 =1/10 2 - 1/6 -1/3 =1.5 0.51÷17＝0.03 32.8＋19＝51.8 5.2÷1.3＝4 1.6×0.4＝0.64 4.9×0.7＝3.43 1÷5＝0.2 6÷12＝0.5 0.87－0.49＝0.38
通过这些练习，学生可以巩固加减乘除的计算能力，同时提高对分数和小数的理解。
四年级下册数学笔算题中，涉及到了多种运算类型，包括加减乘除。首先来看一道综合题，200-（132+1080÷36），这道题要求我们先进行括号内的除法和加法运算，然后再执行减法，最终得到结果。接着是4.7+9.69-5.46，这里我们按照从左到右的顺序依次进行加法和减法运算。再来看99×39+39，这是一个乘法和加法的组合，可以先计算乘法，再将结果与39相加。接下来是520-3000÷75×6，这道题需要先进行除法，再进行乘法，最后完成减法。另外，72×125是一道简单的乘法题，可以直接得到结果。最后，5000÷8÷125是连续的两次除法运算，通过逐步计算可以得出最终答案。
在解决这些题目时，我们需要注意运算的顺序，尤其是括号内的运算优先级。此外，对于小数的加减运算，要注意小数点的对齐。乘法和除法运算中，要确保计算的准确性，特别是除法，需要准确地确定商的大小。通过这些练习，可以提高我们对数学运算的理解和应用能力。
在进行这些笔算练习时，不仅要注重计算结果，还要注重运算过程中的步骤和方法。通过反复练习，我们可以更好地掌握加减乘除的运算技巧，提高解题的速度和准确性。同时，这些练习也有助于培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
笔算两位数除以一位数的除法是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的，接下来我为你整理了人教版四年级下册笔算除法教案，一起来看看吧。
人教版四年级下册笔算除法教案
教学目标：
1、使学生初步掌握用整十数除商的书写位置。
2、培养学生的概括、推理能力理解除数是两位数的除法笔算算理。
3、培养学生的参与意识，激发学生的概括、推理能力，能运用所学知识解决简单的实际问 题。
教学重点：确定商的书写位置。
教学难点：如何确定商的书写位置。
教学过程：
一、 提出问题：
1、上节课我们学习了除数是整十数的口算除法。我们做一组口算题，要求先读题，再说得数。
60÷30= 120÷20=
160÷80= 240÷30=
350÷50= 270÷30=
2、同学们口算掌握的很扎实，我们再做一道用数学知识解决生活中的问题：
学校有92本连环画，准备分给3个班，每班分几本?
除数是一位数的笔算除法掌握的应该怎样计算，注意什么呢?
先用除数试除被除数的前一位数，如果前一位数比除数小，再除前两位数
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。
除数是一位数的笔算除法计算方法在除数是两位数的笔算除法也同样适用。这节课我们就来探究。
这些笔算题你可以做一做，
是四年级下册的。
1. 135×52.108×63. 8×312
4.7×210 5.138×96. 336÷21
7. 858÷398. 918÷27 9.888÷37
10.645÷3211. 82×40312.126×89
以上就是四年级下册笔算的全部内容，980÷14= 里面有口算有笔算。简算：386+382+114= 42+(91+158+109)= (87+103+113)+97= 656-(300-144)= 514+(434-14)= 756-272-(51+77)= 求采纳！！。
