一本书的制作过程？.那么，一本书的制作过程？一起来了解一下吧。
1、完成作品并录入／排版，设计封面，做到稿件齐、清、定； 2、直接向出版社编辑部门投稿或者找代理人代理出版您的作品； 3、由出版社或者代理人初步审核选题、稿件，签署出版合同或代理合同； 4、交纳相关费用：出版管理费（书号费）、编审费（部分出版社不收取或者包含在管理费之中）； 5、进入出版环节（若代理出版一般为一个月左右或者更短时间）； 6、审稿完成后，由出版社发取书号、CIP、委印单等（部分有发行委托书）； 7、印刷－发行
现在的书都是排版印刷装订成册。
一、夏商前是甲骨文，写在乌龟壳上的，主要是讣告。商周时期是金文，刻在铜鼎上的。到了东周末年就有竹简了，比较贵重的是帛书，还有写在羊皮、牛皮等皮革制品上的，东汉就发明了造纸术。现在的书都是写在纸上的。
二、纸的制造过程 ：
1:伐树做材料
2:裁切成适当的长度
3:剥去树皮
4:切成碎片
5:切成薄片
6:将薄片集中处理,运往造纸厂
7:以药水和蒸气做成纸浆
8:用药水冲洗
9:去除杂质
10:漂白纸浆
11:在纸浆中加入药水
12:用网子沥乾水分
13:放在毡子上吸水
14:以高温烘乾水分
15:以压光机做压光处理
16:做成纸卷
LZ您好
看一下这个视频 这里有详细的折书的步骤
http://v.youku.com/v_show/id_XOTg0MzI0NzY
希望能够帮到您
祝您愉快
古代金文、石刻以及人工抄写、刻绘书籍，是一定意义上的出版。正式的出版是随着印刷术的发明，至唐代中叶盛行。现代出版主要指对以图书、报刊、音像、电子、网络等媒体承载的内容进行编辑、复制(包括印刷、复制等)、发行（或网络传播）三个方面。
书制作全过程
一种用单机和手工制作精装书的工艺流程。其流程共分三条线，即书芯、书封和套合。
书芯加工流程：半成品印张开始→撞页→开料→粘、套页→粘环衬→配页→锁线→半成品检查→压平→堆积压平→切书→捆书→涂黏合剂～→干燥分本→切书→
涂黏合剂→扒圆→起脊→涂黏合剂→ 潮湿→粘书签丝带→粘堵头布→涂黏合剂→粘书背布→粘书背纸→涂黏合剂→粘筒子纸。
书封加工流程：计算书封壳各料尺寸→开料→涂黏合剂→组壳→包壳塞角→压平→自然干燥→烫印。
套合加工流程：涂中缝黏合剂→套壳→压槽→扫衬→压平定型→自然干燥→成品检查→包护封→包装贴标识。
“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”，无论孩子阅读多少绘本，如果不自己亲自制作一次绘本，他（她）对绘本的结构和创作过程仍然不了解。而且制作绘本的过程，培养孩子文学创作，绘画，排版设计，手工制作等多方面能力，下面简单介绍一下班级制作绘本的方法，家庭如需制作，也可参照此方法。
一、教师课前准备
1、a4纸若干彩纸若干 （根据每人20页白纸，两张彩纸准备）
2、订书机、胶带
3、十种不同尺寸的绘本
二、制作过程讲解
第一步，创作故事。请同学用草稿纸创作一个故事，字数200~300字左右，创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写；或者找一个曾阅读过的故事进行改编，比如安徒生童话，圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本，就像演戏需要剧本一样。
第二步，在文字上标注页码。故事创作完成后，为这些文字编上页码，即这些文字要写在多少页纸上，如果需要10页，那么这本绘本有10页正文，如果设计了无文字页，则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。
第三步，领取纸张。学生完成给文字标记页码后，到讲台领取纸张。如果一个学生创作的故事标注为10页，并设计了2页无字页，那么他的正文就是12页，加上封面、封底、2张蝴蝶页，扉页，那么12+1+1+2+1=17，他的绘本至少需要17页纸。（2张蝴蝶页可采用彩纸，也可用白纸。版权页可与扉页或封底合用一页）
第四步，裁纸。学生领取纸张后，在十本不同尺寸的绘本中选择一本绘本，按照该绘本的尺寸裁剪a4白纸。对于绘画功底不太好的学生，建议制作小尺寸的绘本。
第五步，装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码（封面、封底、蝴蝶页、扉页除外）如果是两个学生合作制作绘本，也可以不装订，便于后面分工合作。
第六步，作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。
第七步，填写文字。当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。
第八步，最后完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。
第九步，装订。当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。
三、制作过程中教师的辅导
1、建议学生邀请合作伙伴，可以两个人制作一本，但不要多于两个人。
2、对于能力差的学生，教师需单独辅导，或者给他介绍能力强的学生同学，这样互补互助，减少困难。
3、对学生创作的故事，给出合理的建议，使其文字结构完整，表述流畅并意味深长，由于绘本有图画辅助，故文字不需要讲述得太满，留一些叙述空间给图画。
4、学生领取纸张时，考察学生对绘本结构的掌握。很多学生计算所需要的纸张时常常会落下扉页这一页。
5、裁纸过程中，教师提醒学生务必裁剪整齐，否则装订出来的图书凹凸不齐。最好是用尺子比齐后把多余的部分撕下，然后用剪刀细裁。这是容易出现问题的一步，稍不留意，纸张裁剪不齐就得重来，浪费纸张。四年级以上的学生大部分可以单独完成这一工序，对于动手能力弱的孩子，教师需进行动作示范。
6、绘图过程中，教师提醒学生注意版面设计，图画不宜太小，显得空白很多，也不宜太大，显得页面太满，并且为文字留出空间。每一副图的版面设计还是很需要讲究的，而这对于小学阶段的孩子比较困难，他们画画过分注意细节而忽略全局。建议先用铅笔作画，后涂上颜料。
7、在制作版权页的过程中，教师可具体给学生讲解版权页的意义，比如什么是“发行”？什么“版次”，什么是“书号”这些重要概念，使学生对一本图书的商业运作了解清楚。
制作绘本是一件很有意义的事情，也很考验孩子的耐心，细心。用他们的话概括就是：“这个过程很难，但很有趣。”第一次不一定会做出很成功的绘本，多练习慢慢就能做出比较精致的绘本了。
以上就是一本书的制作过程的全部内容。
