中考历史复习计划？（1）整体复习计划：根据中考时间，将剩余的复习时间分为若干个阶段，为每个阶段制定具体的目标和任务。（2）每周复习计划：根据整体复习计划，为每周制定详细的学习任务，确保每个阶段的目标得以实现。（3）每日复习计划：为每天设定具体的学习内容，确保每天的学习任务得以完成。那么，中考历史复习计划？一起来了解一下吧。
这是要理解性复习。死记硬背不行。
多听多读多看，下面是些经验：
一: 通过了那么多的考试,你应明白了自己的优势学科与劣势学科;重点放在弱项学科,由于时间问题,像语文那类不是短时间可以提高的学科可以次视之 ,像物理化学可短时间提高成绩的学科,一定要多费些工夫的.
二: 多做些练习题,须知在练习中能提高你的运算能力及深化对一些重点知识的记忆;
三: 考前掌握一些基本技巧.
★考前注意事项
考场上的正常发挥，与考试前几天的休息至关重要。有人认 为，长期的紧张备考使考生的身心非常疲惫，考研后期的复习效果不会非常好，考试前几天的超强度复习，学不了多少东西，学到的东西也很可能不考(如果认为考的几率很大，就不应该放在考试前几天才看)。
考试前几天的超强度复习会让考生更加疲惫，影响考场正常发
挥，得不偿失。所以考生。要逐渐减少复习时间，要重视休息。离考试越近，考生越紧张。太紧张会吃不消的，所以考生还要注意缓解压力。考生要试着以一颗平常心对待考研。通过转移注意力可以达到短时间缓解压力的目的，这包括跟同学聊天、跑步、听音乐，甚至大哭大笑等。
备考过程的辛苦和紧张焦虑，使考生的体质普遍较差，对疾病 的抵抗力不强，容易得感冒。
一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面，不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有“蝗虫”精神，所向披靡，一处不留。
二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到，追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。
三、运用知识。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。
四、捡“渣子”。即查漏补缺。“重复是学习之母”，通过学习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。
五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。
六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪时，必须紧抓根本不放手。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。
初中历史复习是一个系统的过程，需要从多个方面入手，制定详细的计划和方法。以下是具体的复习建议：
1. 制定复习计划：
（1）整体复习计划：根据中考时间，将剩余的复习时间分为若干个阶段，为每个阶段制定具体的目标和任务。
（2）每周复习计划：根据整体复习计划，为每周制定详细的学习任务，确保每个阶段的目标得以实现。
（3）每日复习计划：为每天设定具体的学习内容，确保每天的学习任务得以完成。
2. 系统梳理知识点：
（1）按照初中历史教材的体系，将知识点进行分类，例如古代史、近现代史、世界史等。
（2）对每个知识点进行梳理，总结关键词、重要事件、人物等。
（3）将知识点进行归纳总结，形成知识体系，方便复习和记忆。
3. 加强基础知识的记忆：
（1）采用有效的记忆方法，如联想记忆、首字母法等，帮助记忆关键词和重要知识点。
（2）定期进行知识点的复习和巩固，避免遗忘。
（3）利用碎片化时间进行基础知识的复习，提高学习效率。
4. 提高解题能力：
（1）多做历史题库中的题目，了解中考历史题型和考点。
注重课本基础知识，学会建立框架，每天都要翻书，不能死记硬背，注重理解，活学活用，牢记关键的历史事件和人物。理出几条线索，统一记忆。加油！你一定能学好！
中考也是一次选拔性考试，对知识的理解、运用和分析能力要求也比较高。那么该如何去复习呢?
1、通读课文，夯实基础知识。
我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事实出发，用历史的观点分析问题、解决问题。要知道，掌握历史事件发生的原因、过程、结局、影响等基本概念、基本史实是提升能力的基础。所以，教师要引导学生以课本为材料，教会学生阅读和理解，帮助学生分析历史知识的前因后果，引导学生全面准确地理解每个知识点，尤其是主干知识点，引导学生在理解的基础上准确记忆。形成历史知识的结构体系，这对融会贯通历史知识，理解和掌握历史知识很重要。
2、加强主题练习，培养基本能力。
由于学习知识的增多，很容易将一些相近的知识点记错、记混淆。因此，学生在夯实基础知识的基础上，教师可以把所学的知识进一步分成主题进行复习巩固。在加强主题复习时，要注重知识的纵横联系和前因后果的分析，要引导学生宏观把握历史知识，最好是让学生把前后知识联系起来，使前后所学知识相互迁移，形成新的主题，新的认知结构，从而提升学生运用所学知识分析和解决问题的能力，提高学生的综合运用能力。每一主题复习完后，要通过专题练习，特别是材料题的练习，来培养学生从材料中提取有效信息的能力，引导学生学会从文字材料中找出关键字、词、句和前言、引文出处中的信息。
以上就是中考历史复习计划的全部内容，一、认真解读《考试说明》,强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我认为同学们要在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到有的放矢。 二、制定精密复习计划 “凡事预则立,不预则废。”有效的行为来自精密的计划。
