幼儿园晨间谈话？中班晨间谈话100个名称如下：1、昨天回家妈妈做的什么好吃的？2、你最喜欢的水果是什么？它是什么形状、什么味道？3、你喜欢吃什么饭？你知道做它用什么食材吗？4、乘坐的立通工贝为话题。5、早晨小朋友是怎么来的幼儿园？电动车、汽车、公交车、步行。6、你认为那个交通工具出行比较方便？7、那么，幼儿园晨间谈话？一起来了解一下吧。
1、谈谈自己的特长、兴趣爱好
2、谈谈自己的玩具
3、谈谈自己喜欢的食物
4、谈谈自己的愿望
5、谈自己的爸爸妈妈爷爷奶奶
6、谈谈自己最好的朋友
7、谈谈自己难忘的事情
总之， 人， 事， 物， 三个方面去开发。提出开放性的问题，没有标准答案的，孩子可以随心所欲回答的。
老师开个头，然后以幼儿为回答，扩展进行的活动都是幼儿为主的谈话活动，老师思路跟着孩子走，又能引导调动更多孩子参与，发言的活动。
谈话的最佳时间
"一日之计在于晨。"晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。
老师应充分利用这段时间,发挥它应有的功效。孩子们的口语能力，将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的资讯，在教育教学中加以利用。可以发挥意想不到的功效，日常保教工作可以在这方面做一些尝试。
幼儿园大班晨间谈话的内容可以有：自我介绍和问候、询问孩子们的生活、天气、日期和星期、当天活动预告、主题交流、听孩子们的建议等。
1、自我介绍和问候：通过自我介绍和向同伴们问好，帮助孩子们建立良好的人际关系，培养还在的社交能力。
2、询问孩子们的生活：询问孩子们昨天晚上的情况，如晚餐吃了什么、玩了什么游戏等，让孩子们养成分享生活的习惯。
3、天气、日期和星期：教导孩子们关注天气状况，学会阅读日历，了解今天是星期几和具体日期，培养孩子的时间观念。
4、当天活动预告：向孩子们介绍当天的活动安排，让孩子提前有所准备，培养孩子的安排与计划的能力。
5、主题交流：设定一个主题，让孩子们围绕这个主题进行交流，如节日、动植物、环保等，让孩子们拓展知识面，增长见识。
6、听孩子们的建议：鼓励孩子们提出对幼儿园活动的建议和想法，培养孩子的思考能力和参与感。
幼儿园老师和学生沟通技巧：
1、用简单易懂的语言表达：幼儿的理解能力有限，因此在与孩子沟通时，老师需要用简单、明了的语言表达自己的意思，避免使用复杂的词汇和句子。同时，要注意语速适中，给孩子们足够的时间反应。
中班晨间谈话100个名称如下：
1、昨天回家妈妈做的什么好吃的？
2、你最喜欢的水果是什么？它是什么形状、什么味道？
3、你喜欢吃什么饭？你知道做它用什么食材吗？
4、乘坐的立通工贝为话题。
5、早晨小朋友是怎么来的幼儿园？电动车、汽车、公交车、步行。
6、你认为那个交通工具出行比较方便？
7、现在是什么季节？（春天、夏天、秋天、冬天）这个季节的特点是什么？
8、今天的天气如何？
9、你喜欢什么样的服装？
10、你觉得那个季节的服装最好看？
11、你今天穿的是什么样的衣服、衣服的颜色是什么？
12、你喜欢什么样的游戏形式？（自由游戏、区域游戏、主题游戏）
13、你觉得什么游戏最好玩？
14、你最喜欢跟谁玩游戏？
15、熟悉新的环境。
16、开学了，迎接新学期。
17、我中班啦。
18、假期见闻。
19、晨操站位。
20、长大一岁，更懂事了。
21、学习新操。
22、合理利用压岁钱。
23、学习新操。
24、上课常规教育。
25、我会坐车。
26、健康教育。
27、上学期。
28、下学期 。
29、 危险我不做。
30、走丢了怎么办。
"一日之计在于晨。"晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动.我们老师应充分利用这段时间,发挥它应有的功效.孩子们的口语能力,将大幅度提高.老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,在教育教学中加以利用.可以发挥意想不到的功效!日常保教工作我在这方面做了一些尝试，我的做法及体会是： 一、入园时与幼儿进行安抚性交谈，可以消除幼儿的依赖心理。 现在幼儿园的孩子大部分是独生子女，它们恋亲和依赖心理很强，特别是新入园的幼儿，入园时往往不希望家长离去。如果家长硬要离去，他们便会象受了委屈一样，情绪低落，严重影响一天的保教效果。对这样的幼儿，教师可以通过安抚性谈话，让他们感受到教师的疼爱，体会到幼儿园中的温暖，以消除他们的恋亲和依赖心理，解除他们的思想顾虑，使其心情愉快、活泼开朗地投入到一天的学习生活中去。例如，我班曾转来一名叫胖胖的孩子。前两天，妈妈送他来时还高高兴兴，可妈妈要走他就不乐意了。妈妈好说歹说，把他送下，可是整个上午，他既不跟其他小朋友玩游戏，也不跟老师讲话，一个人躲在墙角里闷闷不乐。
幼儿园晨间谈话内容如下：
1、通过提问引出谈话话题。
（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？
（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？
2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。
（1）小朋友们看这是谁？
（2）他是哪部动画片里面的呀？
（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？
3、幼儿分组自由交流。
（1）将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。
（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。
（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。
（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。
4、通过提问拓展谈话范围。
（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？
（2）他身上有没有值得我们学习的地方？
（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。
如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。
以上就是幼儿园晨间谈话的全部内容，1、谈一下自己喜欢做什么，有没有很喜欢的事情。2、谈一谈自己有没有玩具，都有哪些好玩的玩具呢。3、谈一下自己喜欢吃什么东西，喜不喜欢吃蔬菜水果呢。4、谈谈自己长大之后想要做什么工作呀，是想要成为老师呢还是科学家等等。5、自己喜不喜欢爷爷奶奶呀，爸爸妈妈谁对你最好了。6、。
