六年级上册语文复习题？人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋自质、那么，六年级上册语文复习题？一起来了解一下吧。
做好试卷复习题，是提高学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做我为您准备的这套试卷吧!下面是我整理的冀教版六年级语文上册第二单元提升测试题以供大家学习参考。
冀教版六年级语文上册第二单元提升测试题
一、拼一拼,写一写。
hū xiàobǎo yòudǎo méi
xiàn mùxiōng yǒngshēn ào
shēn yínchú chuāng
二、补全下面的词语,并按要求做题。
自自 不安
饱经风吞枣
1.“自酿苦酒自己喝,。”根据语境,这句话的横线处应填的词语是。
2.写出两个带“风”的四字词语:
3.写出两个与画横线词语意思相近的四字词语:
4.解释画曲线的词语。
三、照样子,写词语。
模模糊糊AABB式:
哈哈大笑AABC式:
四、找出下列各句中的错别字并改正。
1她的心跳得很历害,自己也不知道为什么要这样做。
改
2.深秋之时,夜凉如水,真有点儿“非非凉露沾衣”的感觉。
改
3.我希望自己也能当一个哪样的哥哥。改
4.第二年夏天,它竞然慢慢地赶上了它们。改
五、选词填空。
矗立挺立
1.这些金字塔在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
坚固牢固
2.我们要树立为专案服务的理念,身体力行。
期末考试即将来临，同学们想要在期末考试中取得好成绩，就需要多做题。我们为大家准备了六年级上学期语文期末训练题，希望对同学们的复习有所帮助。
一、书写展示。(4分)
把下面的句子抄写在横线上，要求写得行款整齐、正确美观。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!” 伯牙所念，钟子期必得之。
二、积累运用(30分)
1.我能根据拼音写出相应的词语。(5分)
jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn kui wu ke sou
( ) ( ) ( )( ) ( )
Jìng yù jiǔ bié chóng féng sū xǐng zī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
2.我能给下列加点字选择正确的读音，并用“√”表示。(4分)
镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo)
塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)
3、填空。(4分)
“载”如果用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，如果用部首查字法，应先查部首 ，再查 画。
六年级语文综合试题（北师大版）小学学习参考 2007-06-17 16:05:46 阅读6 评论1 字号：大中小 订阅
六年级语文综合试题（北师大版）
姓名： 成绩
一、基础知识（40%）
1、看拼音，写汉字。（2分）
chéngfá jǐn qín
（ ）（）旗（ ）岭
2、读带点的字，把错误的读音划掉（2分）
将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（héhè）苍劲（jìn jìng）
3、填空 （3分）
“纯”，用音序查字法先查字母（），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“纯”字是（）结构，共有两种解释：A、熟练B、专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（）种解释。
4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（ ） （）
〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（） （）
5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）
绝：A特别出色的B断C走不通的，没有出路的
〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（）
〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（）
〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（）
6 、写出下面词的近义词和反义词。（2分）
曲折： 近义词（）反义词（）
贫穷： 近义词（）反义词（）
7、把下面的词补充完整。
六年级语文上册课后习题参考答案
第一课《草原》
一、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。
朗读指导：草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情，所以本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。
二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）
答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。
这样写就达到了情景交融的目的。
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
pǔ xiě() yōu jìnɡ() shī mínɡ() chún shú()
táo zuì() fēi bēn() jì lù() zào jiù()
2.给加点的字选择正确的读音,画“???? ”。
弹琴(tán dàn) 入场券(quàn juàn)??? 肖像(xiào xiāo)
喝彩(hè ? hē) 抻面(chēn cēn)???? 绷着脸(běnɡ?bēnɡ)
3.在括号里填上恰当的词语。
()的大海 ()的嘴角?? ()的琴声 ()的微笑
()地散步 ()地发现??? ()地走近 ()地弹奏
4.把下列词语补充完整。
( )( )粼粼 ( )( )私语
( )无天( ) 笔( )龙( )
独( )匠( ) ( )( )共赏
妙( )生( ) 引人( )( )
二、按要求写句子。
1.把下列句子改写成现代汉语。
(1)伯牙所念,钟子期必得之。
(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。
2.把下面的反问句改成陈述句。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
(2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?
3.根据提示仿写句子。
以上就是六年级上册语文复习题的全部内容，两个“幸福”分别指:_第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的,她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的,这从“嘴上带着微笑”可以看出;第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了,就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了。
