小学生词语听写大赛，小学生举行词语听写比赛

小学
2023-07-06

小学生词语听写大赛？师范附小副校长冯璐表示,比赛旨在检查和促进学生成语积累、卷面书写等语文综合素养的形成,也鞭策语文教师加强传统文化和汉字书写的学习,在教学中加强示范性和引领性,全面提升学生的语文素养。那么，小学生词语听写大赛？一起来了解一下吧。

小学汉字听写大赛内容

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的听写大赛作文450字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

听写大赛作文450字1

昨天晚上，一家人观看了中央台的《汉字听写大赛》。参赛选手都斗咐是从各省选拔出来的，年龄只有十五岁，综合素质都不错。

当主持人说出一个词语时，孩子也在准备好的本子上写，大多数他还能写出来，也是正确的。最有趣的是听写“dài zōng”时，孩子和他爸不约而同地喊道“神行太保”。原来这几天他正看《水浒传》呢！里边的戴宗被称为“神行太保”。可是听了主持人的解释，我们才明白：这里要写的是五岳之首——泰山，也就是“岱宗”。中国汉字中的同音词非常多的。

所有的选手中，我最喜欢内蒙古队的李响悦，一个文静优雅的女孩，沉着冷静，面带微笑，写出来的字也非常漂亮。当她的队友离开时，她一个人勇敢地走上前，一次又一次闯过来，尤其是听写“槽子糕”和“毕肖”，连带队老师都在发蒙，她却一下子写对，充满自信地提交答案。令人佩服！可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一词把她打败了。越是难的却能记住记准，越是简单的却忽视了。

三年级听写词语

（1）听写前练习来加强信心，几分钟即可。可以由教师带芹铅游领学生读一读上节课学过的生词（带上搭配读哦）

（2）或者做一个复习的小游戏，比如我来比划你来猜。

（3）要求学生要声、意、形结合起来并养成这种习惯。如果时嫌销间允许，最好能让学生讲听到的生词的拼音和汉字都写出来。

（4）写完后，要学生互相检查错误打分并签名。这样做的目的是为了加强记忆和责任感。在修改别人作业时，学生可以有机会再看一遍刚听写的汉字；同时，在看的过程中他们会更仔细、更负责。（教师应该在学生互改后再次修改和评分，同时要注意考虑学生的自尊心）

（5）可以让学生上黑板听写汉字，激塌这样教师可以看清学生写汉字时的笔画和笔顺。

（6）在学习繁难字的时候，教师应该在黑板上一笔一画地写，让学生拿出手。

一年级听写词语大全

首先，我曾拿到“第二届妙语连珠成语电视大赛”三等奖，应该有资格回答此问，但你提问的问题范围太广难以回答，毕竟我不知道具磨桥改体，所以我归纳了以下几点，希望可以帮到你

1听写大赛如果是校内举行，那必是课本内容，那么只要多读多看多写就能轻松拿下。

2如若不是校内，那范围就瞎判挺广的，但也绝对不会太难，成语是必须要掌握要复习的，课本内的成语必须耳熟能详，比如较为难写或者较为绕口的：邯郸学步、东施效颦、竭泽而渔等：之后就是词语的复习，词语因为较多就不举例说明，平常作业应该有布置抄写，只要读几遍就好，不会太难，但如果自己不太放心，可以一边读一边比划，遇见生疏的就多写几遍。

3复习完课本就可以去看看成语书词语书，拓展拓展自己的词量，除了对自己的比赛有益，还对于自己将来的谈吐、写作有益。

4要注意劳逸结合，不必给自己太多的压力，有一定的紧张是必要的，不然难以保持最佳状态作答。复习时要给自己时间休息，因为信息输入大脑后，遗忘就随之开始了，神奇的度娘说：遗忘曲线，一个小时后就会遗忘；在一个小时内回想就可以记住那个东西；最好一天之后在回想；三天之后再回想就可以了消则。

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