小学阅读社团活动计划？提倡在家庭中开展亲子阅读活动。7. 活动计划：20XX年3月，读书方法我知道；20XX年4月，我心目中的“三国”英雄；20XX年5月，《窗边的小豆豆》读后感；20XX年6月，开展“家乡特产我知道”的征文；20XX年9月，《水浒》人物知多少；20XX年10月，大话《西游记》中师徒四人；20XX年11月，那么，小学阅读社团活动计划？一起来了解一下吧。
为了确保活动有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的兴趣阅读社团活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兴趣阅读社团活动方案1
一、目的意义：
开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
二、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用周一周四下午规定时间，到阅览室阅读课外书;要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。
三、活动时间地点：
每周一和周四下午最后一节课，课外活动时间，三楼图书室。
制定小学二年级的课外活动计划时，需要充分考虑孩子们的年龄特点、兴趣爱好以及身心发展需求。以下是一份详实有效的计划，旨在促进学生的全面发展：
一、明确目标与原则
目标：通过丰富多样的课外活动，激发学生的学习兴趣，提升综合素质，培养良好的生活习惯和社交能力，增强团队协作精神，同时关注个体差异，尊重每个孩子的独特性。
原则：活动应具有趣味性、实践性、安全性和教育性；确保活动内容符合国家教育方针，融入地方文化元素；鼓励全员参与，兼顾不同能力层次的学生；定期评估活动效果，适时调整优化。
二、活动类型与安排
学科拓展类：结合语文、数学、英语等主科，开展阅读分享会、数学游戏竞赛、英语角等活动，提升学科素养。例如，每月举办一次“我是小书虫”读书分享会，鼓励学生推荐并讲述自己喜欢的书籍；每周进行一次“数学小侦探”游戏，让学生在解决趣味数学问题中锻炼逻辑思维。
艺术修养类：开设绘画、手工、音乐、舞蹈等课程或工作坊，培养学生的艺术感知力和创造力。如设立“小小艺术家”系列课程，每学期教授一种传统手工艺（如剪纸、泥塑），并举办作品展览；定期组织合唱团排练，参加校园文化艺术节表演。
体育锻炼类：设计适合二年级学生的体育游戏和小型运动会，增强体质，培养团队协作精神。
（2018—2019年度第一学期）
一、指导思想
为了落实校园文化建设，全面提高学生的诵读水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书”为思想主线。本学期，我们经典诵读社团争取在扎实做好经典诵读社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。通过经典诵读社团以点带面，影响全校学生，达到全面育人的效果，为书香校园的精神文明建设多做贡献。
二、诵读内容
《弟子规》、《三字经》《诗经》、《论语》、唐诗、宋词可以选择部分内容进行诵读,目的是引发学生对传统经典内容的了解和关注。
三、活动时间:每周日上午9:00-11:00
四、活动地点:舞蹈教室
五、辅导教师: 尚海燕 陈妍妍
六、实施对象:一到六年级部分学生（30名）
七、活动实施:
1、在老师的指导下，选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则进行国学经典的诵读。
2、此活动由经典诵读辅导教师实施。
4、每周的活动要有一定的教育的内容，同时播放国学经典的CD朗读碟或者是国学经典音乐。
5、充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使经典文学诵读活动成为学生课外生活的一部分。
阅读社团的活动可以和书籍联系起来，下面给大家分享几个阅读社团活动。
读书分享会 可以给大家一些时间，让大家去读一本自己喜欢的书籍，写一些感想。然后挑一个时间，把大家聚在一起，进行一个分享。向其他人推荐自己喜欢的书，自己读完以后的感想，这本书有哪些精彩之处等等，都可以互相介绍。这样一来，即提高了自己的语言表达能力，又了解到更多好看的书籍，一举两得。
制作书籍 这个活动很有趣，自己将喜欢的书籍，制作成一本小书籍。将每一篇讲了什么用自己的话写下来，封面也自己制作，可以画出自己想要的这本书的封面，然后自己制作一本书籍，大小不作要求。大家可以将自己做好的书籍互相分享着看，了解更多的内容，还可以锻炼动手能力。
3.配音大赛 选出一些书籍里面的篇章，要有人物对话的那种，然后挑选几个同学当评委。大家可以选择自己喜欢的篇章，揣测人物当时的心理活动和说话的语气，然后进行配音，可以适当地加上一些肢体动作，由评委进行打分，前几名可以得到一些小礼品之类的。
社团活动计划 篇1
为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特制定活动计划如下：
一、经典诵读活动宗旨:
1、传承中华文化:
通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。
2、陶冶性情品德:
与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。
3、提升语文素养:
在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。
4、推进素质教育:
诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。
二、经典诵读活动主题:
活动以“诵经典品书香塑人格 ”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
以上就是小学阅读社团活动计划的全部内容，本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用周一周四下午规定时间，到阅览室阅读课外书;要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
