幼儿园排队教案？1.幼儿园小班常规教案《排队》 篇一 活动目标: 1、知道排队的重要,学会依次排队等候,懂得遵守排队的规则。 2、学会在集体生活中与同伴友好相处。 活动准备: 1、手偶:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。 2、每组若干小动物图卡,每人至少有五个。每人一张图画纸。 3、每组一碟浆糊、一张抹布。粘贴纸若干。那么，幼儿园排队教案？一起来了解一下吧。
【 #教案#导语】在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。以下是为大家精心整理的幼儿园小班常规教案《排队》5篇，欢迎大家阅读。
1.幼儿园小班常规教案《排队》 篇一
活动目标：1、知道排队的重要，学会依次排队等候，懂得遵守排队的规则。
2、学会在集体生活中与同伴友好相处。
活动准备：
1、手偶：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。
2、每组若干小动物图卡，每人至少有五个。每人一张图画纸。
3、每组一碟浆糊、一张抹布。粘贴纸若干。
活动过程：
1、教师用手偶讲自编故事《小熊买冰淇淋》。
2、提问：故事里有哪些小动物？
小熊去买冰淇淋，它排队了吗？它是怎么做的？
小熊买到冰淇淋没有？为什么？
它买冰淇淋的时候应该怎么做？
3、教师协助幼儿表演故事
教师讲述故事，请几个幼儿扮演小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔。重点让幼儿体会小熊不排队给大家带来的麻烦。让幼儿体会排队带来的方便。
4、大家来排队,教师出示小动物图卡，让幼儿给小动物排队。
交代要求：用浆糊把小动物粘在纸上，一个挨着一个，排成一队。看谁的小动物排队排的最整齐。
5、请贴好图片的小朋友拿着自己的.贴图到老师处领 取粘贴纸奖品。
【 #教案#导语】排队是生活中不可避免的一种行为秩序，有序地排队可以避免危险的发生，可以提高做事的效率，还可以使本来很拥挤的地方变得不拥挤，所以，要遵守社会秩序，需要学会等待、学会排队。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.幼儿园小班体育活动排排队教案
活动目标：1.初步感受有序排队的快乐和好处。（重点）
2.学会依次排队等候，懂得在集体生活中遵守排队的规则。（难点）
活动准备：
物质准备：小熊，小狗，小猫,小兔和小牛头饰各一个，西瓜汁卡片五张，PPT。
经验准备：幼儿初步知道排队的规则。
活动过程：
一、引出课题，激发兴趣
1.教师讲述故事。
师：今天我们班级里来了一位小客人，他是小熊。但是啊，他今天做错了一件事情，想请大家帮助他一起改正，那我们一起来听听看他的故事，然后帮帮他吧！
（教师一边讲述故事，一边出示动物卡片。）
2.幼儿讨论并回答。
师：哎呀小朋友们，为什么大家都没有喝到西瓜汁呢？
3.小结：刚才小熊没有好好排队，一个劲地往前挤往前推，把装着西瓜汁的桶挤倒了，所以大家都没有喝到西瓜汁。
二、集体讨论，现场体验
1.幼儿讨论小熊排队的方法。
师：那小朋友们帮帮小熊，小熊应该怎么排队才能又快又好地买到西瓜汁呢？
2.组织孩子讨论：要排队，不能抢不能挤，还可以在冷饮店前贴上提示线。
活动背景：在幼儿园数学教学中，通过联系幼儿日常生活，利用其熟悉的事物设计活动，能解决数学知识抽象性与幼儿具体形象思维的矛盾，操作法作为基本学习方法，有助于幼儿发展逻辑思维与学习习惯。
操作法在本次活动中的应用，以种子、球等材料为载体，创设问题情境，引导幼儿进行操作、思考与探索。通过种子排队、球排队与游戏“走钢丝”三个环节，幼儿感知物体大小、数量与排列长短的关系，从而发展逻辑思维能力。
活动目标：
学习分类、排列种子，并做记录。
积极探索，分析讨论，感知物体大小、数量与排列长短的关系。
活动准备：
每名幼儿准备蚕豆、黄豆、赤豆各十颗种子。
每人一张纸板。
乒乓球、海洋球各一个。
活动过程：
导入活动，激发兴趣。提问桌上的物品，引出种子的概念。
第一次探索：感知相同数量，大小不一的种子排列长短差异。
讲解操作要领，引导幼儿分种子并记录。
幼儿操作，将种子在纸板上排队。
分享与讨论排列结果，解释差异。
小结：相同数量的种子，颗粒越小排列越短，颗粒越大排列越长。
第二次探索：感知大小不一的种子在相同长度线上排列数量的差异。
引导幼儿观察另一面纸板，设疑。
幼儿操作，排相同长度队伍，比较数量。
讨论与小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。
设计意图：
在幼儿园集体活动中，老师常常组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄较小，动作发展水平较低，又缺乏基本的集体生活规则意识，因此在排队时容易走走停停或乱走，经常导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿学习排队走的基本方法，显得尤为重要。
活动目标：
1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
3、增强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿运用已有生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程：
1、出示小鸭子头饰，引导幼儿尝试模仿小鸭子的叫声和走路姿势，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述故事《小鸭子学走路》，引导幼儿了解排队走的好处。
(1)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。
(2)组织幼儿讨论：鸭妈妈带着小鸭子出去玩，小鸭子心情如何？刚开始小鸭子能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈如何帮助他们？我们要向小鸭子学习如何走路？
(3)小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠道路右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书，分辨图片中的行为是否正确。
作为幼儿园老师，我们必须重视幼儿的安全教育，在之中，排队教育不可或缺。本文将针对幼儿园大班如何排队教案进行详细的介绍。
一、排队前的准备工作
在排队前，老师需要对幼儿进行相关的讲解。首先，老师应该告诉孩子们什么是排队，其目的是为了保证孩子们的安全以及规范他们的行动。其次，老师可以设置一些简单的规矩和要求，例如不能推搡、不能吵闹等。最后，环境的整洁和美观也是重要的准备工作。排队的位置应该清晰明了、宽敞舒适。
二、排队方法
1.一字排开法
要求孩子们依次站在一条直线上，每个人站的位置相对平衡，头和脚面向同一个方向。在排队过程中，老师需要注意给予孩子们正确的示范，让他们能够在排队中正确的站姿。
2.小组排队法
这种方法通常适用于班级整体出行的情况下。老师可以将每个班级分成几个小组，每个小组有一个组长。组长在排队时排在最前面，其他组员随后排队。在排队过程中，孩子们可以互相监督和照顾。
3.手拉手排队法
这种方法需要孩子们两两配对，牵着手排成一列。孩子们可以通过互相牵手来保证彼此不会离开队伍。老师应该注意让孩子们手臂的伸展度不能太大，在排队过程中，需时刻注意队伍的整齐性以及孩子的安全。
以上就是幼儿园排队教案的全部内容，对于幼儿来说用学号来排队有点难度,一来对小伙伴们还不太熟悉,二来幼儿们都有一种拔尖,爱争先的心态,幼儿们都喜欢排在前面。为了突破幼儿的这一难点,我用颜色先让幼儿认识分组,也让幼儿们练习了多次,再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿,最后通过小竞赛来激励,以达到更好的效果。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
