学习是谁发明的？那么，学习是谁发明的？一起来了解一下吧。
学习作为一个广泛的概念，其起源可以追溯到人类社会的早期阶段。在古代，学习通常与教育机构的产生紧密相关。学校教育的萌芽可以追溯到中国的五帝时期，而在夏朝时，已经出现了中国最早的学校教育形态的机构，如“庠”、“序”、“校”。这意味着，至少在中国，学习的概念可以追溯到奴隶社会时期。
在国外，不同的文明也有各自的教育体系。例如，古代印度有婆罗门教育，古代埃及有宫廷学校、职官学校、文士（书吏）学校，古代希腊则有雅典教育和斯巴达教育。中世纪欧洲的教育则主要以宗教为主，分为教会教育和骑士教育。
随着社会的进步，学习理论也在不断发展。在现代教育学中，“掌握学习”的概念由美国教育心理学家本杰明·布卢姆（Benjamin Bloom）提出。布卢姆认为，通过适当的教学方法和足够的学习时间，几乎所有的学生都能掌握学习内容。
此外，学习理论还涵盖了多种学习方法和技术，包括深度学习。深度学习是一种人工智能技术，起源于二十世纪五十年代，由弗兰克·罗森布拉特的感知器、马文·明斯基和西摩·帕普特的工作、杰弗里·辛顿等人的反向传播算法、杨立昆的卷积神经网络以及约翰·霍普菲尔德的霍普菲尔德网络等研究推动发展而来。
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