小学一年级课文四季？完整原文：草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天，谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。这个是来自小学一年级语文课文《四季》的内容。[教学重点、难点] 1、能在语言环境中认识“春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字。那么，小学一年级课文四季？一起来了解一下吧。
一年级春夏秋冬课文内容如下：
春风，夏雨，秋霜，冬雪，春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘，青草，红花，游鱼，飞鸟，池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
课文解析：
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季“这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。本课词串读起来有一定的节奏感，感受文本的韵律美。
而课文在构词上有又有其内在规律。
第一组4个词语“春风、夏雨、秋霜、冬雪”，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。第二组4个词语“青草、红花、游鱼、飞鸟”，虽然第一个字都是修饰作用，但“青、红”是从颜色角度来修饰“花、草”，“游、飞”则是从动作角度来修饰“鱼、鸟”。
1、草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
2、荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
3、谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”
4、雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
扩展资料：完整原文《四季》作者：薛卫民
花朵微微，他对太阳说，我是春天。
杨柳依依，他慢慢的说，我是夏天。
苹果悠悠，他笑着说，我是秋天。
雪花飘飘，他对风儿说，我是冬天。
《四季》是人教版小学语文一年级上册（2016年秋季修订版）第4课的课文，这篇尺知岁课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟猛空人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口陵睁，能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。
《四季》这首诗充满了童真童趣，通过描述春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗以及冬天的雪人等代表性的自然景象，生动地描绘了四季的不同面貌。
诗歌采用了拟人的修辞手法，将四季的特点拟人化，让读者能够更加直观地感受到每个季节的独特魅力。排比的形式使得诗歌的节奏感强，读起来朗朗上口，易于记忆。这样的语言风格不仅能够激发孩子们对自然界的热爱，还能培养他们的想象力和创造力。
此外，四幅插图色彩鲜艳，描绘细腻，既丰富了诗歌的内容，也给读者带来了视觉上的享受。通过观察这些插图，孩子们可以更好地理解和感受到每个季节的特征和变化。
整首诗语言亲切、生动，旨在唤起孩子们对生活的美好感受，让他们在阅读的同时也能感受到四季轮回带来的美妙体验。这样的诗歌不仅适合孩子们阅读，也能让成人从中找到童年的回忆，感受到生活的乐趣。
诗歌通过简单明了的语言和形象生动的描绘，向读者传达了四季更替的自然规律，让读者能够直观地感受到每个季节的美丽和神奇。这样的作品不仅能够丰富孩子们的知识，还能激发他们对自然界的探索欲望。
通过学习这首诗，孩子们不仅能够掌握一些基本的自然知识，还能培养他们对生活的热爱和对美好事物的向往。同时，诗歌中拟人化的手法也能够激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们更好地理解和感受世界。
【 #教案#导语】《四季》是一年级上册的一首诗歌，这首儿歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的美丽。从这首儿歌中，我们还感受到作者对大自然的喜爱之情。 考 网准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇一】部编版小学一年级上册语文《四季》课文原文
cǎo yá jiān jiān草芽尖尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小鸟说：
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆，
tā duì qīng wā shuō
他对青蛙说：
wǒ shì xià tiān
“我是夏天。”
gǔ suì wān wān
谷穗弯弯，
tā jū zhe gōng shuō
他鞠着躬说：
wǒ shì qiū tiān
“我是秋天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐng
雪人大肚子一挺，
tā wán pí de shuō
他顽皮地说：
wǒ jiù shì dōng tiān
“我就是冬天。”
【篇二】部编版小学一年级上册语文《四季》教案
一、知识与技能1.认识10个生字和三个偏旁，学习一个多音字，会写3个字。
《四季》这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的`谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。以下是小编收集整理的一年级上册《四季》课文原文，欢迎阅读与收藏。
《四季》课文原文：
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
一共四句。
以上就是小学一年级课文四季的全部内容，一年级语文第四课四季的生字组词有天上、四季、尖尖、说话、春日、青草、牛蛙、夏天、弯曲、飞快地、成就、冬天等。2016年人教版小学语文一年级上册第4课的课文是《四季》，这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述。
