蒲公英诗歌幼儿园？那么，蒲公英诗歌幼儿园？一起来了解一下吧。
知识目标：了解蒲公英的生长习性和大自然的奇妙之处，学习蒲公英的基本形态和颜色，并掌握相关的词汇。
能力目标：通过观察和感受身边的蒲公英，培养孩子们的自然观察能力；通过朗读和表演诗歌，培养孩子们良好的语音语调和表演能力，增强幼儿的自信心和沟通能力。
情感目标：感受大自然和万物的美好和神奇之处，增强幼儿对自然环境的喜欢和热爱；培养幼儿园大班儿童的情感发展和表达需求的能力，增强幼儿对自我和他人的认知与自信心。
教师展示第一幅图画，引导幼儿进入诗歌的世界。教师示范：“在草地上，远处飘来一朵小小的白云。小姐姐（图画）说。想想小姐姐会说什么呢？”教师念出诗句，“小姐姐说：‘那是一个会飞的蘑菇。’”。
整体朗诵诗歌2-3遍，让幼儿感受诗歌的韵律和意境。
根据老师记录在黑板上的图画，幼儿尝试创编诗歌。“每位幼儿在自己的记录表格上进行创作，教师提醒他们可以和老师记录的内容不同。教师鼓励幼儿表达自己的想法，画出与诗歌内容相关的图画，再编成诗歌。”个别幼儿可以创作自己的诗歌。鼓励幼儿自由仿编诗歌，结束这个创作活动。
在教学结束之后，可以对整个教学过程进行反思和互评。老师归纳整堂课的教学内容，并让幼儿园大班儿童自己进行互评。老师可以从以下三个方面提出要求：自评（幼儿们自我评价自己观察、表达、表演的情况及学习感受）；互评（幼儿们互相评价，发现自己和同伴的优势和不足）；老师点评（老师根据自己的观察，点评个别幼儿的表演和表现，并激励他们继续尝试和努力）。
以上就是蒲公英诗歌幼儿园的全部内容。
