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幼儿园漂亮的衣服教案,小班教案《穿衣服》

  • 幼儿园
  • 2024-03-08

幼儿园漂亮的衣服教案?那么,幼儿园漂亮的衣服教案?一起来了解一下吧。

《漂亮的花瓶》教案

活动目标

1、喜欢画画,体验活动的快乐。

2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳,使手腕动作灵活。

3、知道太阳会给大家带来温暖。

活动准备

1、油画棒、棉签、纸团若干,水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿)

2、自制太阳宝宝四个,幼儿人手一张画纸。

3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

活动过程

1、回忆经验,引出课题。

a.师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?

b.师:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?(引导幼儿讨论)

c.噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!

2、引导讨论,画太阳:

a.穿新衣——太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸

b.太阳公公的光芒——还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢?

c.太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧!

3、激发创造,幼儿作画:

a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳,大胆选色。

b.注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。

c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

4、展示评价,引导欣赏:

a.教师和幼儿一起欣赏太阳。

b.师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?

c.游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)

d.师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!

5、教师小结

参考资料: http://game.dsyd.cn

大班《叠衣服》教案

活动目标
1、 运用绘画法是设计简单的服装,如:坎肩、裙子等。
2、 根据废旧材料的特点,运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。
3、 知道废物利用,培养保护环境爱护大自然的情感。
活动准备
1、 各种废旧材料如:报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。
2、 请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装,积累一定的生活经验,阅读幼儿用书4册第7页。
3、 教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。
4、 时装表演的音乐磁带、录音机。
活动流程
1、谈话引起幼儿兴趣。
师:“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”
(播放音乐,幼儿模特队上场)
2、 引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法
(1)师:“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答),教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。
(2)探索装饰方法。
师:“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。
师:“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)
3、 开拓幼儿思维,探索服装的制作方法。
以故事的情节引入主题:“森林里的小动物们要举行时装表演大会 ,小动物们小青我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师,为自己设计一套服装,你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。
(教师出示收集的废旧物品,幼儿讨论想象)
师:拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。
师:“先要怎么样?”(撕领口)教师示范。
师:“然后呢?”(幼儿自由交流想象)。
4、幼儿制作服装,教师适时指导。
幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。
师:“想想怎么做就怎么做,做的不要和别的小朋友一样,看谁的想法最新颖,谁就是我们班的设计大师哦!
5、幼儿穿上服装,自由评价。
师:“你做得是什么服装?你觉得自己设计的服装什么地方最好看?为什么呢?讲讲大家听一听?
“你最喜欢谁的服装?为什么?”(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。
6、师幼共同进行时装表演。
活动反思
在主题活动开展中,教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要,只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来,并在动态中不断地调整,才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料,运用剪、折、撕、画、贴等技能,充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力,大胆自由表现,设计出各自的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增添了友谊,培养了互相帮忙的美德。

漂亮的家教案

旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西,在传统的观念里这些东西是废物,自从开展环境教育以来,班里的废旧物品越来越多,怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候,幼儿观看了大班的毕业汇演,对其中的时装表演特别感兴趣,于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法,设计了以上的手工活动。通过这次活动,让幼儿体会到废物的再利用,以及在废物制作中获得成功的喜悦,同时,也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。
二、效果分析
这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题,幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装,但活动中幼儿自由创作的空间很大,设计出的服装也十分的多样化,有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等,样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔,有设计、有表演,幼儿有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦乐乎,十分的投入,手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上,富有真实感,当看到一堆“废物”变成美丽的服装时,幼儿体会到了成功的喜悦,增强了环境意识。在表演中,每个幼儿脸上洋溢着开心的笑,自信的笑,树立了自信心和自我意识。
那位高手给我找一篇《绿色是装秀》的说课稿啊,要详细点的,专业名词多点的,,,,,,跪谢啦

美术教案《漂亮的裙子》

一幼儿园教案:衣服
教师,用手触摸,是厚还是薄,是软还是硬?是冬天穿还是夏天穿?
2、出示一件羽绒服,和五彩裙比较、激发兴趣
1、培养在衣着方面的文明习惯
2。
活动准备:幼儿带来的各种衣服若干。
活动过程,选择不同的衣服?
二:屈老师
活动目标、出示一件女孩的夏天的五彩裙、尝试锻炼幼儿按自己手里的衣服站队。哪些衣服是和裙子一样夏天穿的:
1,请幼儿观察、保护皮肤、吸汗等。
3、初步学会在不同的季节、说出衣服的主要作用:保暖、御寒。剩下的衣服什么季节穿?
三、发散思考人们为什么做了这么多漂亮的衣服?衣服有什么作用呢,它们俩有什么不同?羽绒服什么季节穿,站到裙子旁边。哪些衣服和羽绒服一样冬天穿,站到羽绒服这儿来

教案《整理衣服》

活动目标
帮助幼儿 根据服装辨别各种职业激发幼儿热爱各种常见职业的感情。
重点难点
引导幼儿正确的理解各种职业初步了解幼儿的选择各种专业的感觉,理解各种职业特点明显特径。
活动准备
运动服,警服,厨师服,医生服的挂图等。
活动过程
一.导入部分
1.教师:“请小朋友们说一说,厨师是什么样的?厨师在哪里工作呀?厨师穿什么样的衣服?”
2.教师:“警察穿什么的衣服?”
3.教师:“今天,老师给小朋友们带来了很多漂亮的衣服,请小朋友们认一认,这些都是谁的衣服?”
二.展开部分
1.教师出示运动服的挂图,请幼儿说一说这是谁的衣服。
请幼儿看《幼儿用书》上的图片,指出书本上的图片。
2.教师可以请幼儿说一说运动员的及其他特点的认识。
3.教师出示警服的挂图。教师引导幼儿看一看《幼儿用书》上的图片让幼儿说一说这是谁的衣服。引导幼儿说一说警察的基本特径。
4.教师依次让幼儿看图,说一说这都是谁的衣服,他们都有那些明显特征。
5.教师:“小朋友们说的很好。老师想看一看,小朋友能不能迅速找出”这是谁的衣服”。
6.教师组织幼儿一起分辨几种职业的服装。
教师将幼儿分成“运动员”,“警察”,“厨师”,“医生”四组。
教师迅速喊出任意一个名字,该组幼儿迅速跑到相应的衣服挂突处。
结束部分
教师:“运动员,警察,厨师,医生都是我们生活中常见的职业,它们能从不同的方面为我们做很多事。小朋友们长大以后想当什么呀?教师鼓励幼儿大胆地说一说,长大后要选择什么职业。

以上就是幼儿园漂亮的衣服教案的全部内容,..。

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