大班语言教案及反思？大班语言活动教案 篇1 一、目标 (一)认知目标 1.帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。2.围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。(二)情感目标 使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话，那么，大班语言教案及反思？一起来了解一下吧。
由于幼稚和缺乏经验，孩子的种.种创造性表现常与错误、缺陷、出人意料等相联系，，教师只有以赞赏的态度，积极的评价来帮助孩子分析原因，以下是我精心收集整理的幼儿园大班语言教案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班语言教案篇1
活动目标：
1、能通过观察画面，理解故事情节，大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。
2、学习故事中的动词短句：走过……、绕过……、越过……、经过……、穿过……、钻过……。
3、幼儿创设场景，感受和体验文学作品的诙谐、幽默。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、课件、背景音乐《稻草里的火鸡》、《母鸡萝没拆坦丝去散步》的视频、动词短句卡片等。
2、准备椅子、地垫、一个大袋子(障碍物)、大圆筒、拱门、跨栏、呼啦圈等。
活动过程：
一、导入活动。
1、教师：小朋友，今天刘老师要带你去一个农场，请你仔细看看，你认识农场里的设施吗?
2、观看课件P2。
教师：这个农场真大，你看见了什么建筑物?请你大胆的说出来。(鼓励幼儿说出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、篱笆等)
二、幼儿观看课件(一)，并大胆地猜测故事的基本情节。
活动目标：
1、欣赏散文诗《树真好》，感受树木对人类的用途与价值。
2、萌发亲近树木、爱护树木的情感，认识到树木与人类生活的紧密关系。
3、感知并欣赏象声词在散文诗中的运用，体验语言的趣味性。
4、理解并尝试讲述故事内容，提高语言表达能力。
教材分析：
在辩塌《有用的植物》的主题教学中，《树真好》是《街心花园》线索下的延伸活动。通过一系列的活动，如寻找幼儿园内的树木、了解树木的种类与形状、感受树木的用处，幼儿对树木有了直观的认识。《山迹树真好》则是一次经验总结与提升，旨在通过理解和仿编诗歌，让幼儿进一步体验树木与人们的关系，感受树木对人类生活的价值，并培养爱护树木的意识。
活动目标的定位：
1、认知能力目标：理解树木对人类的作用与用途，乐于表达并尝试仿编散文诗。
2、情感态度目标：增强对植物与人类生活关系的认识，懂得爱护树木的重要性。
教法与学法：
采用讨论交流、环境创设的教学方法，通过讨论让幼儿理解树的用途，利用PPT演示法，将画面与散文诗结合，激发幼儿的兴趣与创造力。
幼儿通过兴趣导学、互动感受法，充分感受树的作用，激发编讲兴趣，在编讲过程中互相启发，提高学习能力。
活动反思：
活动中幼儿能完整朗诵散文诗，但也发现教师在尊重幼儿主动性的方面逗灶并还有待提升。
甜甜的果汁大班语言教案如下：
一、激发兴趣，引入主题
通过观察和品尝，让孩子们对甜甜的果汁产生兴趣，并激发他们的好奇心和探索欲望。
二、观察图片，了解水果
通过观察图片，让孩子们了解各种水果的形状、颜色和特点，为后续的果汁制作打下基础。
三、制作果汁
通过让孩子们自己动手制作果汁，让他们感受果汁的甜味和制作过程，同时锻炼他们的动手能力和合作精神。
四、品尝果汁
让孩子们品尝自己制作的果汁，感受劳动的果实和分享的快乐。
五、总结与拓展
通过总结和拓展，让孩子们了解水果的营养价值和制作果汁的过程，同时激发他们探索更多美食的兴趣。
六、激发兴趣，引弯伏入主题
1、教师出示一杯果汁，让孩子们观察并薯衫猜测它的味道。
2、教师介绍今天的主题是“甜甜的果汁”，并引导孩子们了解果汁的营养价值和好处。
3、教师鼓励孩子们自己动手制作果汁，让他们对今天的活动充满期待和热情。
七、观察图片，了解水果
1、教师出示各种水果的图片，让孩子们观察并猜测它们的名称和特点。
2、教师引导孩子们了解水果的颜色、形状和口感等特征，为后续的果汁制作打下基础。
3、教师鼓励孩子们在生活中多尝试不同的水果，并分享自己的经验和感受。
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的大班语言活动教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班语言活动教案 篇1
设计背景：
我所带的班级是大班，孩子们已经具备了一定的辨别能力、思维能力、和语言表达能力。但有一部分小朋友不爱说话，不善于表达。为了让孩子，喜欢说、想说、敢说。我选择了小朋友熟悉而又喜欢的“水果”为活动内容。通过为水果编谜语的活动，提高幼儿的语言表达能力。
活动档毕目标：
1、通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。
2、通过教幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动重难点：
1、培养幼儿的语言表达能力。
2、用具体、形象的语言给水果编谜语。
活动准备：行历芹
实物：常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。
幼儿园大班语言公开课教案4篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班语言公开课教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1
活动目标：
1、能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。
2、通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征让闷，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备：
1、物质准备：
(1)PPT课件、幼儿用的小图片、插图的卡
(2)人手一份绘画纸、记号笔
2、经验准备：理解故事《会游动的小岛》
活动过程：
1、图片排序，讲述新故事
(1)师：上次我们听过一个非常有趣的故事《会游动的小岛》，瞧，今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢?(变换图片顺序)提问：这个新故事是发生在什么时候的呢?
(2)幼儿创编新故事。
2、重新排图，创遍新故事
(1)要求：两人合作把新排列的图片插到故事板上，讲述新故事。
以上就是大班语言教案及反思的全部内容，激发编讲兴趣，在编讲过程中互相启发，提高学习能力。活动反思：活动中幼儿能完整朗诵散文诗，但也发现教师在尊重幼儿主动性的方面还有待提升。教师应更多地根据幼儿的解读调整活动，将口头语言转化为书面语言，鼓励幼儿创新表达。这要求教师不断研究与反思，提高自身素质，以适应现代教育的发展。
