四年级语文作业？那么，四年级语文作业？一起来了解一下吧。
荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在上。一个孩子欢快地说那水珠简直像一粒粒。最后太阳出来了，水珠被蒸发了。
读拼音写词语，注意把字写端正、匀称。
如：pān dēnɡ （攀登）、tùn bù （臀部）、kuǎn dài （款待）、chā shānɡ （擦伤） 、huī ji （恢 复） 、chuí bèi （捶背） 、xǔ pèi （许 配） 、qīnɡ lǎnɡ （清 朗）
比一比，再组词。
如：搜（搜索）、愚（愚蠢）、挺（挺立）、堪（堪称）、幻（幻想）；瘦（瘦弱）、遇（相遇）、蜓（蜻蜓）、湛（湛蓝）、幼（幼小）
把词语补充完整，再在表示战争的词语下面划。
如：响彻（云）（霄）、（腹）（背）受敌、（横）七（竖）八 、（神）出（鬼）没、（鱼）（贯）而出、（围）魏（救）赵
按要求本学期积累的优美句子。
如：明日必有大雨到。
风雨不久到。
漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊。照样子写一句。
能默写一句课外描写山水风光的诗句。
把下列词语补充完整。
如：冰洁玉清、浅尝辄止、处变不惊、与时俱进、含辛茹苦、欢呼雀跃、唯才是举、飞瀑流泉、才华横溢、料事如神
区分和“说话”有关的词语。
如：想说又停止不说：欲言又止。不着边际地议论：高谈阔论。滔滔不绝地说：口若悬河。遮遮掩掩，有所隐藏地说：闪烁其词。巧妙风趣地说：妙语连珠。想说，但不痛痛快快地说：吞吞吐吐。
用拟人的修辞方法写一句体现夏天勃勃生机的话。
滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。（改成“把”字句）
陈述句改写成反问句。这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
在句子中填上合适的关联词。文雅、和气、宽容的语言，（）沟通了人们的心灵，（）反映出一个人的思想情操和文化修养。
仿写句子表达对老师的感激之情。如：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 同学们（）对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像（）。”
二三月间，微风轻轻地吹拂着，千万条柔柳，各色鲜艳的花，形成了。
人们从动物身上受到启发，发明了。从的燕子那里，认识到。的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。
课文《三顾茅庐》中，诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开。还认识了很多英雄人物，有大摆空城计的，刮骨疗毒的，巧施苦肉计的。
运动会上，可用《古今贤文》中的句子为参加拔河比赛的同学加油。
知道了中国第二大河是，还知道了是源于象棋的词语，森林有的作用。
看到天真可爱的孩子，想到的古诗。
《长袜子皮皮中》皮皮和（）玩拍人游戏？
如：子弹威胁着“和平之花”。面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。
古诗词相关作业，如：拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在 xī（）疏的篱笆上，几只 qīnɡ tínɡ（）正落在上面休息。黄昏时分，一只蜻蜓 xú xú（）落在 xī shū（）的 lí bɑ（）上，准备要在这儿借 sù（）一晚。形近字组词等。
以上就是四年级语文作业的全部内容。
