初中物理课题？1、力学基础：力、质量、加速度、牛顿三定律等力学基础概念的理解是学好物理的先决条件，因此力学基础概念的教学应该是初三物理复习的重中之重。2、机械能：机械能是初中物理必须掌握的一个重点，包括动能、势能、机械能守恒定律等，学生需要掌握其概念和计算方法。3、热学：热学是一个比较重要的物理课题，那么，初中物理课题？一起来了解一下吧。
力学基础等。
1、力学基础：力、质量、加速度、牛顿三定律等力学基础概念的理解是学好物理的先决条件，因此力学基础概念的教学应该是初三物理复习的重中之重。
2、机械能：机械能是初中物理必须掌握的一个重点，包括动能、势能、机械能守恒定律等，学生需要掌握其概念和计算方法。
3、热学：热学是一个比较重要的物理课题，包括温度和热量等基本概念和热力学定律的理解和应用等，也是考试中常常涉及到的话题。
4、光学：光学是初三物理的另一个核心内容，涉及到光的概念、像的成因、光的反射和折射规律等各种知识点，考察的内容也比较丰富。
滑轮。根据查询初中物理相关信息得知，初中物理讲课比赛滑轮课题比较好讲。因为可以做实验，达到比较好的气氛，这个实验又比较直观，便于看清实验的细节（相对某些电学实验），另外也有很多实例能充实（不能太超纲），实验时要快速准确恰当地处理突发事件，要注意实验安全，上课是一门表演艺术，赛教更是如此，但不能为表演而表演，要切合教育新理念，再观察揣摸一下电视主持人的“表演”，也许会从中得到灵感和启发。
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的初中物理备课教案大全，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中物理备课教案大全1
教学单元分析
本节教学重点是参照物的教学，关于参照物要求能够由运动情况分析所选择的参照物和知道参照物判断物体的运动情况。
教学过程分析
一、机械运动
讨论引入新课，学生阅读教材的内容和提供的参考资料，阅读问题是：什么叫机械运动；举例说明自然界中的机械运动；课桌、房屋是否做机械运动，为什么；能举出绝对不动的例子吗。
对学生列举的示例能够实行分析，注意讲解的问题：我们把物体位置的变化叫做机械运动；宇宙是运动的，其中的所以物体都是运动的。
二、参照物
说明日常生活中对一些现象的解释，并进一步引出了参照物的概念，讲解时注意的问题是：通过实例分析，说明不同的人对运动的描述不同，其原因是他们对运动描述所选择的标准不同，我们把被选作标准的物体叫做参照物。
由学生列举实例说明当选不同的参照物时，同一物体的运动的情况，并深入分析选其他参照物时的运动特点。
分析两类实例：已知参照物，判断物体的运动情况；根据描述的运动情况判断选择的参照物。
初中物理教案设计5篇
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。下面是我给大家整理的初中物理教案设计，欢迎大家查阅。
初中物理教案设计【篇1】
声的利用
一、教学目标
1、知识与技能：了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2、过程与方法：通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。
3、情感、态度和桥衡价值观：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。
二、教学重点
生活中利用声的例子。
三、教学课时
1课时。
四、教法与学法
阅读自学法、讨论法。
五、教学过程
学生活动：
（1）自由薯凯说出所了解的利用声的现象；
（2）观看相关的录像；
（3）讨论对以上的应用例子怎样归类
在此基础上，老师综合学生所举的例子和初步的分类方法，进行总结性的讲解。
1、声与信息：
计算：小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，请问：小明距离高山多远？（当时气温是15℃）
学生算出结果后，清楚回声可以测出距离。
（1）介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置。
（2）介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面。
生活中的静电防止及应用 塑料梳子梳理干燥的头发，头发会随着梳子飘动;在干燥的季节脱毛衣时，会听到啪啪声;在干燥的季节用手去触摸门的金属把手，会有触电的感觉。上述的几种现象就是体内静电对外“放电”的结果。
静电 尖端放电
3，n 块相同的木板重叠，最多能够伸出桌面多远？ 这是一个非常经典的问题。传统的答案是，把第一块木板的重心放在第二块木板的右边缘，把这两块木板的重心放在第三块木板的右边缘，只能伸出大约 4.8938 个单位的长度
4，上楼时，人克服重力做功，需要耗费很多能量。但是，在平地上行走时，人并没有做功。那么，为什么我们走路时还要耗费能量呢？
以上就是初中物理课题的全部内容，初中物理教学论文题目(教法类) 1、 在物理教学中培养学生创新能力的探讨 2、谈谈中学物理课堂教学艺术 3、兴趣——学生学习物理最好的老师 4、物理习题隐含条件的探讨 5、中学物理教学中的研究性学习探讨 6、高中“课题研究”教学案例总结 7、中学物理课程的基本理念分析 8、。
