小学六年级科学教案？六年级科学教案制作技巧那么，小学六年级科学教案？一起来了解一下吧。
一、教学目标
学生能够理解物理变化和化学变化的概念，并能区分常见的物理变化和化学变化。
通过实验观察和分析，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和实验操作能力。
激发学生对科学的兴趣，培养学生实事求是的科学态度。
二、教学重难点
重点：理解物理变化和化学变化的概念，掌握区分方法。
难点：理解一些复杂变化中既包含物理变化又包含化学变化。
三、教学方法讲授法、实验法、讨论法
四、教学过程
明确课堂内容和要求导入今天我们的课堂将以实验为主，需要大家细心观察。
豆子和沙子混合实验（1）实验前的观察：让学生观察豆子和沙子的本来面目，描述它们的特性。（2）引导推测：如果将豆子和沙子进行混合，它们是否会发生变化，依据是什么，如何证实。建议留取对比样本。（3）混合实验：思考豆子和沙子的变化是否与搅拌程度有关。（4）混合实验后观察：怎样观察得更清晰。（5）分离实验：思考用什么方法分离，怎样分离，选择实验品进行实验。（6）观察比较：将分离出的豆子和沙子与实验前的样本比较，观察是否发生变化。（7）小结：类似豆子和沙子的实验，在混合和分离前后没有变化，没有产生新物质，称为物理变化。
糖的加热实验（1）观察白糖特点，记录在表格中。（2）预测：给白糖加热，会发生哪些变化，填在表格中。（3）进行加热实验，教师巡视指导观察和记录以及安全事项。（4）交流：学生分享观察到的现象和记录。引导思考：白糖加热后得到的物质还是原来的白糖吗？（5）小结并引申：像白糖加热从白色变为黑色的炭一样产生新物质的变化，称为化学变化。比较物理变化和化学变化的根本区别。（6）拓展：思考蜡烛燃烧的过程属于哪种变化。
五、课堂总结回顾本节课学习的物理变化和化学变化的概念及区分方法，强调在生活中要善于观察和思考物质的变化。
以上就是小学六年级科学教案的全部内容，六年级科学教案制作技巧。
