幼儿园德育教育？家长如何配合幼儿园德育那么，幼儿园德育教育？一起来了解一下吧。
幼儿园德育教育是培养幼儿良好品德和行为习惯的重要环节。以下是根据搜索结果整理的幼儿园德育教育的相关内容：
幼儿园的德育教育对于孩子的成长影响很大。良好的德育教育可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯，以及文明礼貌习惯。这些习惯将影响幼儿的终身发展，并对其未来的生活产生积极的影响。
个人卫生习惯教育是德育工作中的一项重要内容，它直接影响着人的文明素质。在卫生习惯教育上主要有幼儿的个人卫生习惯教育；集体生活环境卫生教育；公共卫生规范教育等内容。个人卫生习惯教育以养成教育方法为主，集体生活卫生教育以常规教育方法为主；公共卫生教育以制度规范影响方法为主。
良好的生活习惯也能影响人的文明素质水平。生活习惯教育一般以规范和制度影响的养成教育方法为主。例如，教导幼儿睡觉时不影响别人、进餐时不讲话、不剩饭菜、遵守宿舍规范、不乱花钱、节约用物、自己的事情自己做等等。
人的行为习惯是人的文明素质的外在表现。行为习惯教育主要以训练方法为主，如站立、坐姿、行走等方面的训练。
礼貌教育的主要方法是常规训练。幼儿年龄小，是养成文明礼貌习惯的最佳时机。
幼儿园是集体性教育组织，幼儿在集体生活学习环境中能否自觉遵守集体规范，是能否养成组织性、纪律性的重要前提。因此应该对幼儿进行遵守集体规范的教育，使其能够自觉地按照集体规范约束自己，把个人利益置于集体规范之下，才能形成文明公民的基本品质。
家庭和幼儿园之间的合作对于幼儿德育教育至关重要。家庭对幼儿的影响比学校更早，对幼儿的品德影响更大。家长首先要有良好的道德情感，用自己的行为让孩子受到潜移默化的影响。其次，家长应为幼儿提供养成良好行为习惯的机会。
幼儿园的一日活动以及各个环节都需渗透着德育的因素。教师在环境的创设中，应充分利用空间、活动材料等引发幼儿的学习兴趣，激发幼儿的探索欲望。例如，教师可以利用教室或走廊的空白墙，布置“祖国山河”、“爱护环境”等主题环境墙。通过图片的收集与展览，不仅使幼儿培养了动手交流能力，同时还激发了幼儿爱祖国、爱集体的真实情感，使他们在潜移默化中受到情感的启蒙教育。
3—6岁的幼儿，其道德意识正处于一种他律阶段，他们时时刻刻都是模仿行为，而且幼儿的思维具体形象简单，对抽象的道理会不容易理解，所以我们在教育中可利用幼儿喜欢的故事、歌曲中的艺术形象来教育孩子。如给孩子们听歌曲《尊老爱幼歌》，教育幼儿要尊老爱幼；领孩子们做体育游戏《送衣服》，教育孩子关心他人，分享帮助别人后的快乐；给孩子们讲故事《孔融让梨》，让孩子懂得谦让和尊重长辈；当然也可以利用生活的具体的事实来教育孩子。
家长和幼儿园要同步做好德育工作。现今的家长为幼儿提供了丰富的物质条件，给孩子创造了良好的教育环境，但却往往忽视了对幼儿的品德教育部分。他们对幼儿的行为过度的迁就和放任，致使孩子们并没有拥有良好的道德意识。因此，家长首先要有良好的道德情感，用自己的行为让孩子受到潜移默化的影响。其次，家长应为幼儿提供养成良好行为习惯的机会。
以上就是幼儿园德育教育的全部内容，家长如何配合幼儿园德育。
