幼儿园教育管理制度？.那么，幼儿园教育管理制度？一起来了解一下吧。
宁波江东区37所学校推出星级管理，1800名老师将被分成五个星级 该小学早在5年前就实行星级教师评定，和这次江东区教育局的评定要求和目标大体一致，只不过，该校的上限还有“六星级”和“中心名师”。 今后，宁波江东区37所学校的1800名左右的教师将被分成五个星级。各学校将设立星级教师岗位津贴专项基金，按星级发放。 江东区出台了《关于印发星级教育管理办法（试行）的通知》，从今天开始，教师就可以先通过学校为自己申报星级。目前，该政策已在12所学校试行，预计下半年将在整个区域内推行。 评级重满意度 星级教师的申报对象为江东区各中小学、幼儿园在教学第一线任教的在职教师。即使是刚毕业的新教师，在任教满一年后即可申请一星级教师。其中，一至三星级教师由各学校自行评定，在同事、学生、家长中满意度较高的，可破格申报。而四、五星级教师则由学校推荐拟评定名单，再由区教育局组织相关人员进行考核。值得注意的是，从二星级开始，就把“比较受学生、家长欢迎”列入了相关要求当中。 怎么样才是受学生、家长欢迎呢？江东区教育局人事科副科长赵静波介绍说，教育部门已经把量化的权利交给学校，其中学生和家长这项，可考虑用满意度去衡量。 星级不是终身制 本次评定设置的指标并不单一。获得宁波市学科骨干、江东区名师、浙江省教坛新秀等荣誉称号的，可直接认定为五星级教师。“通过这样的直接挂钩，可以有效减轻教师的评选压力。”赵静波解释说，从评选对象来看，规定在教育教学工作岗位上满20年，担任班主任工作满15年者，在评四星级教师时，条件可适当放宽，从而鼓励那些默默无闻的老黄牛式的老师。 另外，星级评定也不是终身制。其中四、五星级教师由教育行政部门每两年考核一次，考核不合格者，直接降级处理。江东区教育局规定各个学校要建立健全星级教师档案，及时了解他们的成长动态。 江东区教育局相关负责人介绍说：“制定该政策，主要是为了克服职称评审中一刀切、按资排辈、评上高级后缺乏动力等弊端。”也有老师认为，长时间工作容易产生松懈期，评星级好比催化剂。
幼儿园规章制度原则包括政策性、科学性、教育性和（严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则）。
一、幼儿园规章制度：
1、制定规章制度的基本原则：政策性原则，科学性原则，教育性原则，严肃性原则，稳定性原则，适应性原则，民主性原则，简明性原则。
2、贯彻规章制度的注意事项：宣传教育，反复训练，在执行中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强督促、检查、评比。
二、幼儿园保育工作管理：
1、生活作息制度的制定和执行；
2、定期健康检查及全日健康观察制度；
3、卫生和消毒：室内外环境，幼儿生活用品、玩教具，幼儿个人卫生，工作人员个人卫生；
4、疾病防治；
5、膳食管理：制定科学食谱，讲究膳食烹调，注意饭食卫生，照顾幼儿进餐，加强膳食管理员的领导；
6、体格锻炼。
具体的范文模板
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加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展
主要内容分别有：举报幼儿园的基本条件和审批程序、幼儿园的保育和教育工作、幼儿园的行政事务、奖励与处罚
教学常规制度一般包括：
1、干部听课制度
2、干部专题讲座制度„
3、干部、教师业务学习制度„
4、干部参与教科研制度
5、干部指导青年教师制度
6、教学会议制度
7、教学工作检查制度
8、教师工作质量评价要求
9、教研活动要求„
10、学科教学计划要求
11、备课要求
12、学生作业要求
等等......
制度可以借鉴和学习，但制度建立的过程却是制度是否具有实效的关键，可以以其他优秀幼儿园的制度为参照，然后组织自己的教师、家长队伍，共同建立幼儿园的管理制度。这样才有可能更加有用。
以上就是幼儿园教育管理制度的全部内容，.。
