二年级加减乘？二年级上册加减乘混合口算题如下：1、8+4×6= 2、9×4+6= 3、3×7+20= 4、2×3+10= 5、6×8-5= 6、9×7-40= 7、4×9+8= 8、6×5+4= 9、5×3+6= 10、那么，二年级加减乘？一起来了解一下吧。
二年级加减乘除算式题的算法如下：
1、在解决加减乘除算式题时，首先要理解运算的顺序。一般来说，先进行加减运算，再进行乘除运算。这就像我们在日常生活中先进行加法计算，再算乘法一样。例如，对于算式3+2×4，应该先计算2乘以4得到8，然后再加上3，得到结果11。如果按照从左到右的顺序进行计算，得到的结果将是14，这是错误的。
2、掌握加减乘除的运算规则是解决算式题的关键。加法是合并同类项，把相同的数相加。减法是减去一个数等于加上这个数的相反数。乘法是把相同的数相加，或者表示几个相同数的和。除法则可以理解为平均分配，把一个数平均分成几份。例如，5×3表示5个3相加，结果为15。而10÷2则表示把10平均分成2份，结果为5。
3、在掌握运算规则的基础上，还需要细心计算。在计算时要注意数字的书写位置，避免因为书写不规范而造成计算错误。同时，也要注意进位和借位的问题，例如在计算7+8时，个位相加满10需要向十位进1。
二年级加减乘除的重要性：
1、基础知识的重要性：加减乘除是小学数学的基础知识，对于二年级的学生来说，这些运算技能是他们进一步学习数学和其他学科的基础。
【 #二年级#导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是，做题有用的前提是，做过的题必须知道自己为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有，否则，只是练字，起不到做题的作用。以下是整理的《小学二年级数学加减乘除混合运算题》相关资料，希望帮助到您。
小学二年级数学加减乘除混合运算题篇一
31－13＋88＝69－16＋77＝10×19+11＝12×40÷5＝14+5×7＝64－19×1＝30÷10+1＝68－5÷1＝46－4×5＝54÷9＋92＝
41＋5×15＝115－7×16＝4×10×11＝40÷4＋42＝92＋20＋79＝
34＋34－40＝76－17－4＝78－45×0＝6×11－11＝10×8×9＝
8×10＋19＝37－16÷4＝170－19×4＝42÷6×10＝119－14×4＝
170－52－48＝63＋19×11＝70÷10＋90＝14÷2－2＝60＋60÷6＝
8×3×3＝61－11×2＝6÷6＋93＝40÷1÷4＝2×9＋62＝22＋16×4＝
6×17+13＝12×11＋93＝9×9＋38＝58＋25＋79＝81÷9＋17＝
648÷9÷8＝14×0×4＝10－20÷4＝10×16÷8＝35÷7÷1＝
92＋34＋37＝36÷9÷2＝49－16÷2＝36÷6－3＝61－8×2＝
小学二年级数学加减乘除混合运算题篇二
6×6×3=18-63÷7＝59＋74-70=100-2×1＝8×5＋45＝9×2-1=51-19-0＝8×0＋49=3×4×9=7×0＋31＝
9-7-1＝32÷8×6=42÷6×2=12÷4÷3=36÷9×5＝
144÷6÷4＝9×9-61=72÷8-1=99-9÷3=8×5-14＝
7-3＋13＝53-37-4＝74＋31-16=6×8＋3=47-11-21＝
75＋5×3＝6×4＋61=40÷4-5=432÷8÷9=74-8×7＝
80÷10-4＝90÷9×5=30÷5＋58=52＋6×0=62＋86＋70＝
30÷10＋65＝108÷3÷4=50-1÷1=15-1-7＝75＋24÷6＝
59－24÷6＝56－21÷7＝14+21÷7＝85＋12÷6＝53－56÷8＝
8÷1－7＝80÷8－7＝90÷10÷3＝19×1－18＝72÷9＋88＝
小学二年级数学加减乘除混合运算题篇三
19×1×4＝45＋20÷4＝34－15÷5＝9×16÷2＝99－1÷1＝49÷7×14＝54－7＋9＝32＋69－45＝2÷2×18＝240÷8÷5＝
14－9÷1＝20÷10－1＝10×14－68＝18×1×10＝17×12＋76＝
41＋33＋24＝63÷9＋46＝59－31－10＝13×17×12＝12×19×19＝
42－0＋7＝97＋15×1＝72÷9＋49＝39＋50－10＝24÷3＋92＝
19＋16－3＝37＋18÷6＝43－20－22＝420÷10÷6＝52＋49＋8＝
0×9÷9＝222－12×18＝4÷4－0＝1×9－1＝180÷4÷9＝
93－4×17＝45＋24÷4＝64÷2÷4＝2＋75＋50＝36÷6×7＝
22＋5×11＝13×10×12＝92－65＋10＝38－13－20＝32÷2÷2＝
58－2÷2＝7×6÷6＝12×32÷4＝93－10÷5＝72＋19－85＝
小学二年级数学加减乘除混合运算题篇四
67＋88＋19=72＋60÷10=18×12×15=401－18×19=3×30÷5=13×100÷10=6×16÷4=91＋16×19=14÷7＋68=9＋88－81=
79＋14＋99=100÷10＋99=28÷7×0=12÷1÷6=6×14－9=
169－14×6=40÷8＋5=10×12÷2=9×11－21=36－1×7=
91＋50－62=18×7－88=43－26－16=83－51－29=89－24－24=
126÷3÷6=96－21÷7=64÷8－3=90－24÷6=50÷5＋62=
24÷8－2=19×4－18=76－41＋17=1÷1＋78=64÷8×19=
94－75＋61=40÷1÷4=35－28＋74=85－60＋93=51＋52－89=
35＋13－37=78－28－46=92＋29＋39=72＋90÷9=38－3＋8=
4×8－23=12÷2＋68=63÷9×3=78＋74－5=92－78＋20=
加减乘：例如12+2-3*4=2
加乘减：例如12+3*2-5=13
乘减加：例如3*8+4-3=25
乘加减：例如3*6+5-3=20
减加乘：例如20-2+3*2=24
减乘加：例如20-2*6-3=5
除减加：例如30÷5-3+6=9
除加减：例如30÷6+12-4=13
除乘加：例如40÷4*3+2=32
二年级下册主要教学目标：
借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。
使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。
培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。
如下：
1. 整数加法计算法则：
相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2. 整数减法计算法则：
相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
乘法：
①求几个几是多少；
②求一个数的几倍是多少；
③求物体面积、体积；
④求一个数的几分之几或百分之几是多少。
除法：
①把一个数平均分成若干份，求其中的一份；
②求一个数里有几个另一个数；
③已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数；
④求一个数是另一个数的几倍。
1. 整数加法计算法则：
相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2. 整数减法计算法则：
相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。
以上就是二年级加减乘的全部内容，1、在解决加减乘除算式题时，首先要理解运算的顺序。一般来说，先进行加减运算，再进行乘除运算。这就像我们在日常生活中先进行加法计算，再算乘法一样。例如，对于算式3+2×4，应该先计算2乘以4得到8，然后再加上3。
