五年级上册英语第3单元？一、五年级上册第三单元英语单词 eggplant['egpla:nt]茄子、fish[fi]鱼、greenbeans[gri:n][bi:n]青豆、tofu['tufu:]豆腐、potato[p'teitu]土豆、tomato[tmeitu]西红柿、for[f:]为。lunch[Int]中餐we[wi:]我们、那么，五年级上册英语第3单元？一起来了解一下吧。
eggplant 茄子
fish 鱼
green beans 青豆
tofu豆腐
potato土豆
tomato西红柿
for 为；给
lunch中餐；午饭
we我们
tasty好吃的
sweet甜的
sour酸的
fresh 新鲜的
salty 咸的
favourite最喜爱的
they're=they are
fruit水果
don't=do not
grape 葡萄
英语五年级上册第三单元思维导图绘画步骤如下：
1、将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。
2、从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色，用以代表这些分支与主题的联系，再将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点，利用联想的方法来绘画思维导图。
思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图的作用
发散思维在思维导图中的作用是帮助我们发散和整理思维，并且可以保持随时编辑整理的灵活形式。通过思维导图，我们可以将思维和想法可视化，并且可以随时修改和整理。
英语五年级上册第三单元手抄报的制作可以从确定主题和内容、设计版面和标题、绘制插图和图案等方面去画。
1、确定主题和内容：根据第三单元的主题和内容，确定手抄报的主题和内容。例如，如果第三单元的主题是“My Day”，那么手抄报的主题可以是“My School Day”或“My Weekend Day”。
2、设计版面和标题：根据主题和内容，设计手抄报的版面和标题。版面可以包括日期、星期、天气等基本信息，以及课程表、作业等详细信息。标题可以用大字体、颜色鲜艳的字体，以吸引读者的注意力。
3、绘制插图和图案：根据主题和内容，绘制一些插图和图案，以增加手抄报的美观度和趣味性。例如，可以在课程表或作业旁边画一些小图案或卡通形象，以吸引读者的注意力。
画手抄报的注意事项：
1、内容准确：手抄报的内容应该准确无误地传达课本单元的主题和知识点。在绘制过程中，要仔细阅读课本材料，确保所绘制的内容与教材相符合。避免出现错误或误导性的信息。
2、色彩搭配合理：手抄报的色彩搭配应该和谐、美观。要选择与主题相符的颜色进行搭配，同时也要注意色彩的协调性和整体美感。
关于五年级上册英语第三单元思维导图怎么画如下：
思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
重点单词及短语：village
,sports
thing,list
,celebrate
,decorate
,need,paper,
under
,have
a
rist
,believe
,useful
,envy
,never
,finish
,work
,cartoon
,sticker
,trouble
,law,
notice
board,
station.
重点句型：（1)What
shall
we
do
for
them?我们该为他们做些什么？
(2)Christmas
is
coming
.How
are
we
going
to
celebrate
it?圣诞节就要到了。我们打算怎么庆祝呢？
(3)What
is
your
plan
for
the
winter
vacation?寒假你有什么打算？
(4)Do
you
have
any
ideas
to
stop
it?你们有办法阻止吗？
以上就是五年级上册英语第3单元的全部内容，五年级上册英语第三单元的思维导图可以从以下方面展开：1、主题内容：要明确本单元的主题内容，例如“My Future”，并将其作为思维导图的中心主题。在思维导图中，可以将其作为一个主要分支，并以此为基础展开其他相关内容。
