大学物理右手螺旋定则？安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么，大学物理右手螺旋定则？一起来了解一下吧。
右手螺旋法则的核心在于矢量叉乘。在矢量分析中，矢量的叉乘大小后仍为一个矢量，其模值为两个矢量的模及其夹角的正弦的乘积，而方向则与两个矢量所形成的平面的法向量平行，定义右手螺旋方向为正方向。这点和物理学常用的三维向量空间是右手系有关。
在物理学中，除了以叉乘定义的物理量，如力矩、安培力、洛伦兹力等等，以外，还有一个量的方向也是右手螺旋方向定义的，那就是角速度。力学中规定角速度方向为右手按角速度方向旋转后大拇指的指向。比如，若一个圆盘从上往下看是逆时针旋转的，那么，将右手逆时针旋转后右手大拇指指向上方，这样角速度的方向就是正上方
以上所有的方向定义都在大学物理中可以找到。有关矢量分析，基础的东西在书后一般会有附录予以介绍，或者在高等数学以及空间解析几何中可以找到简单的向量空间的知识。
至于左手定则，实则为右手定则的变种。比如求安培力的左手定则，让手指指向电流方向，磁场方向正向穿过手心，那么大拇指指向安培力方向。其实，由定义，dF=Idl×B,由上面的定义，右手从电线方向转向磁场方向，那么大拇指就指向了安培力方向。
安培定则(也叫右手螺旋定则):用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向和电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向
左手定则是来判断通电导线在磁场中所受安培力的方向:伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,大拇指指向就是通电导线在磁场中所受安培力方向.
右手定则是愣次定则的特殊化，如果磁通量的变化是由导体切割磁感线引起的，才可以用它:伸开右手让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动方向，其余四指指的就是感应电流的方向.
向量AxB，张开右手 .伸直大拇指与四指垂直。伸直大拇指垂直于AB决定的平面。让右手四指伸直指向A方向。然后四指向B方向弯曲。大拇指所指为AB矢量积的方向。
其实大学物理里说，所有判断都是左手。
高中学的右手螺旋定则
安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
一、初中学的右手螺旋定则
右手四指顺着电流方向握住螺线管，伸直的大拇指指向螺线管所产生的磁极的N极。
二、高中的左、右手定则
（1）左、右手定则的共同处：
①伸开手掌，让大拇指与四指垂直；
②让磁感线垂直掌心穿过（例如：如果磁感线是竖直向下，则掌心向上。）；
③伸直的四指指向电流方向；
（2）左、右手定则的不同之处：
左手大拇指指向安培力、洛仑磁力；
右手大拇指指向物体的运动方向。
即左力右电。
上述三个方向：①磁感线方向②电流方向③运动方向或安培力、洛仑磁力的方向。只要知道其中两个的方向，就可用右手（或左手）定则判断第三个的方向。
在高中时候，有许多判定方向的量，其实是由于大学课程中没有矢量的叉乘。
当然若要同意这些方向，则就同意按右手螺旋系：
带电粒子受力F=qv X B(其中V和B都是矢量)
带电导线受力 F=IdL X B(其中IdL是矢量，方向是电流的方向，dL为电流上的一个微小电流元）
磁场可以写作dB=k(IdL X er)/r^2方向就是分式上面的量决定的。(其中er代表某一电流元IdL指向所要求的空场点的单位矢量)
两个矢量的叉乘结果还是一个矢量A=B X C大小为|A|=|B||C|sin方向就是右手螺旋，也就是右手四指指向B矢量，按小于180度转向C矢量，大拇指的指向就是A的方向。
根据这个东西，才判定出来的
通电圆环在中心的磁场的方向就是右手按电流绕行方向而决定的大拇指的指向。
通电直导线在空间的磁场方向为右手握住导线，让大拇指指向电流的流向方向，四指指向就是磁场的方向。
还有哪个物理量的方向不清楚，可以继续追问
以上就是大学物理右手螺旋定则的全部内容，另一种对负电荷应用左手定则的方法是认为负电荷相当于反向运动的正电荷，用四指表示负电荷运动的反方向，那么大拇指的指向就是洛伦兹力方向。安培力 伸开左手，使拇指与其他四指垂直且在一个平面内，让磁感线从手心穿入。
