肥城师范附属小学？立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设、校园文化建设和对教师队伍的情感管理以及对学生的“三行”（我能行、你能行、他能行）教育，那么，肥城师范附属小学？一起来了解一下吧。
好。
1、淮北师范大学附小依托省教育厅和淮北师范大学办学，是一所教育资源丰富的高校附小，具有深厚的资源优势
2、学校管理和谐，人性科学，学习环境幽雅，教学模式新颖，学生发展全面健康多元。
肥城师范附小位于山东省肥城市，建于1995年，校舍建筑面积1.9万平方米，现有59个教学班，在校生3500人，教职工130人。
根据学校管理工作的特点和学校自身发展的需要，学校郑重提出“以法治校、以德治校”的口号。在致力于建立健全多项管理规章制度保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设、校园文化建设和对教师队伍的情感管理以及对学生的“三行”（我能行、你能行、他能行）教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作学习氛围。通过全体教师的不懈努力，学校已形成了学生“乐学、好学、礼貌、创新”的学风，教师“乐教、爱生、规范、创新”的教风和全体教职工“乐群、向上、文明、创新”的校风。
安师大附小一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展的特点开展教育工作。学生工作的整体思路是“做中学”，即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。学校充分发挥自身英语师资的优势，从2002年开始，连续两年举办了英语节。英语节期间，“每日一句”口语训练，唱英语儿歌，讲英语故事，办英语手抄报，布置英语环境，并开展双语教学等，全校师生积极参与，形成了良好的英语学习氛围。为了培养学生创新精神和动手能力，学校每年举行“科技节”，组织学生参观科技展，采集制作标本，办科技书画展，举行航模比赛，电脑科幻画制作比赛等。
合肥市师范附属第四小学以下几个特点：教学水平高：学校注重学科建设和课程改革，注重孩子的实际应用能力，提高教师的教学水平和教学质量。优秀的师资力量：拥有高水平的教师，尤其是班主任教师，在学生管理和家校沟通方面具有独特的优势。学生管理得当：注重学生的全面发展，遵循因材施教的原则，有良好的校园文化和氛围。校园环境优美：营造良好的学习环境和校园文化氛围，让师生在优美的环境中更好的学习和成长。希望以上信息能够对您有所帮助。
合肥师范附属第四小学非常好。因为合肥师范附属第四小学专用教室功能齐全，设备一流，而且学习师资力量强，本科学历教师95人，专科学历教师2人；中学高级教师5人，小学高级教师60人；国家级模范教师2人，省市级学科带头人、骨干教师共42人，省级优质课教师80人。所以说合肥师范附属第四小学非常好。
以上就是肥城师范附属小学的全部内容，合肥市师范附属第四小学以下几个特点：教学水平高：学校注重学科建设和课程改革，注重孩子的实际应用能力，提高教师的教学水平和教学质量。优秀的师资力量：拥有高水平的教师，尤其是班主任教师。
