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高中化学工艺流程总结,高一工艺流程经典例题

  • 高一
  • 2023-12-01

高中化学工艺流程总结?高中化学工艺流程知识点总结如下:1、水浸:与水接触反应或溶解。2、水溶法:除去可溶性杂质。3、氧化还原法:除去还原性或氧化性杂质。4、加热灼烧法:除去受热易分解或易挥发的杂质。5、煅烧:改变结构,那么,高中化学工艺流程总结?一起来了解一下吧。

高中化学工艺流程解题策略研究

工艺流程图里所出现的化学方程式,大致分为两类,第一类是书上要求掌握的(这就要求你对书本上要求的方程式熟悉哦~~~~~~);第二类,就是你不曾接触过的,但是,题干中会对此类方程式加以描述,一般来说,根据题干的描述,你就可以写出来啦。。

第一点,需要认真阅读题干,画出重点,通过阅读,你便可以了解工艺流程~~~和某些化学方程式咯~~~一言以蔽之,信息很重要~~(有些题目可以根据题干得到答案!)

第二点,关于流程图,仔细阅读,这需要你的化学功底了~~~多联系,就可以了

第三点,有一些题目,(例如:问你某一步有什么意义,是什么原因)其实,有些答案是固定的,从其他的题目上就可以知道了

多归纳总结,比如说高中所有有颜色的物质应该分门归类,所有特殊条件的反应(特别是高温条件)也应该归纳,还有一些特殊物质量的物质,像物质量是100的也可以总结一下,还有一些像可以连续和o2反应两次的物质至少有10种,都要归纳,最后就是那些一生多和多生一的化学方程式。

第四点,注意答题规范

高中化学工业流程知识

高中化学工艺流程知识点总结如下:

1、水浸:与水接触反应或溶解。

2、水溶法:除去可溶性杂质。

3、氧化还原法:除去还原性或氧化性杂质。

4、加热灼烧法:除去受热易分解或易挥发的杂质。

5、煅烧:改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土。

化学分析岗位个人工作总结

化学工艺即化工技术或化学生产技术,指将原料物主要经过化学反应转变为产品的方法和过程,

包括实现这一转变的全部措施。化学生产过程一般地可概括为三个主要步骤:①原料处理。为了使原料符合进行化学反应所要求的状态和规格,根据具体情况,不同的原料需要经过净化、提浓、混合、乳化或粉碎(对固体原料)等多种不同的预处理。②化学反应。这是生产的关键步骤。经过预处理的原料,在一定的温度、压力等条件下进行反应,以达到所要求的反应转化率和收率。反应类型是多样的,可以是氧化、还原、复分解、磺化、异构化、聚合、焙烧等。通过化学反应,获得目的产物或其混合物。③产品精制。将由化学反应得到的混合物进行分离,除去副产物或杂质,以获得符合组成规格的产品。以上每一步都需在特定的设备中,在一定的操作条件下完成所要求的化学的和物理的转变。

化学工艺流程题知识点总结

(一)原材料的预处理常见考点与常见名词

1、粉碎:增大接触表面积,加快反应速率

2、酸浸:指在酸溶液中反应使原材料中可溶金属变成离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的过程。

3、水浸:指与水接触反应或溶解。水浸时采用加热和搅拌操作的目的是使指定物质尽可能多和尽可能快地溶解在溶液中。

4、水洗:水洗通常是为了除去水溶性的杂质(滤液淋洗——减少沉淀的溶解;冷水洗涤——减少沉淀的溶解;酒精洗涤——减少晶体溶解,得到较干燥的沉淀)。

5、酸洗:通常指清洁金属表面的一种方法。一般指将制件浸入硫酸等的水溶液,以除去金属表面的氧化物等薄膜,是电镀、搪瓷、轧制等工艺的前处理或中间处理。

6、碱浸(碱洗):除去油污或氧化膜;溶解铝和二氧化硅

7、浸出:固体加入水或酸溶解得到离子。

8、浸出率:固体溶解后,离子在溶液中含量的多少(更多转化)

9、煅烧(灼烧、焙烧);改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质高温下氧化、分解

(二)分离提纯阶段的常见考点

1、调pH值除杂

(1)控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀

例如:已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示

物质开始沉淀沉淀完全[]

Fe(OH)32.73.7

Fe(OH)27.69.6

Mn(OH)28.39.8

若要除去Mn2+溶液中含有的Fe2+,应该怎样做?

提示:先用氧化剂把Fe2+氧化为Fe3+,再调溶液的pH到3.7。

生产流程总结

你好,很高兴为你解答:

一、除杂、分离、提纯类工艺流程题

本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。

①首先,找出要得到的主要物质是什么,混有哪些杂质;

②然后,认真分析当加入某一试剂后,能与什么物质发生反应,生成了什么产物;

③最后,思考要用什么样的方法才能将杂质除去。

这样才能每一步所加试剂或操作的目的。

二、物质制备类工艺流程题

①先是确定要制备什么物质,从题干或问题中获取有用信息,了解产品的性质(具有某些特殊性质的产物,要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质,比如:产品受热易分解,可能要低温烘干、减压烘干、减压蒸发等);

②分析流程中的每一步骤,从几个方面了解流程:反应物是什么?反应方程式是什么?该反应造成了什么后果?对制造产品有什么作用?

③从问题中获取信息,帮助解题。标准化问题要标准化回答。

题目中的信息往往是制备该物质的关键所在。产物如果具有某些特殊性质,则要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质。如:

⑴如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制。

⑵如果产物是一种会水解的盐,且水解产物中有挥发性的酸产生时,则要加相对应的酸来防止水解。如:制备FeCl3、AlCl3、MgCl2、Cu(NO3)2等物质时,要蒸干其溶液得到固体溶质时,都要加相应的酸或在酸性气流中干燥来防止它水解,否则得到的产物分别是Fe2O3 、Al2O3 、MgO、CuO;而像Al2 (SO4)3 、NaAlO2 、Na2CO3等盐溶液,虽然也发生水解,但产物中Al(OH) 3 、H2SO4 、NaHCO3 、NaOH 都不是挥发性物质,在蒸发时,抑制了盐的水解,最后得到的还是溶质本身。

以上就是高中化学工艺流程总结的全部内容,化学生产过程一般地可概括为三个主要步骤:①原料处理。为了使原料符合进行化学反应所要求的状态和规格,根据具体情况,不同的原料需要经过净化、提浓、混合、乳化或粉碎(对固体原料)等多种不同的预处理。②化学反应。

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