口语交际三年级？1、问候与介绍：你好！你叫什么名字？早上/下午/晚上好！很高兴见到你。2、自我介绍：我是[你的名字]，来自[你的国家/城市]。我的爱好是[你的爱好]，我喜欢做[你喜欢的事情]。3、询问与回答兴趣爱好：你喜欢做什么？那么，口语交际三年级？一起来了解一下吧。
春游去纯稿腔哪里
春天来了，天气敬穗变暖，河里的冰融化了。柳树发芽了。小草也越来越绿，公园里的花也开了，真漂亮啊！我们去公园里赏花看景，那该多做衫美啊！
三年级下册口如歼语交际春游去哪玩案例如下：
可以去森林公园玩。因为那边空气新鲜，使人心旷神怡。小草早已悄悄钻出地面，东瞅戚信瞅，西看看，像是铺了一层地毯，那边还种植了许多树木，它们像一个小战士一样昂首挺胸。山上漫山遍野的野花，耀眼夺目。
春天是一年中最美的季节，也是人们踏青游玩的好季节。组织开展春游活动，能让我们在亲密 接触大自然的同时，欣赏春天的美景，还能拓展我们的视野，锻炼我们的自理能力和团结协作意识。
能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。在讨论交流时，能耐心听别人把话说完，尽量不打断别人。通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际的同时，丰富自己的见解和感高橡轮受。
找一个地方“野炊” 小学的时候学校里组织春游，我们就去一个地方，那个地方没有名字，我们都叫它“中坝子”其实就是一个在沱江河里凸起的一个小岛。岛不大，但是有丰富的湿地和草木，可以供我们“野炊”。
其实和现在都市人的烧烤有“异曲同工”之妙，我们那个时候背着锅碗瓢盆，兴高采烈地去孤岛野炊，自己找柴、找水源、自己切菜、自己炒菜，这是儿时最有意思的事情！春游玩后还要写游记。喜欢野炊，但是不喜欢写作文！ 虽然现在城市里已经不太好找到这样的地方去野炊了，被公园里的烧烤取而代之！不过也是很有意思的春游之一！
春游去哪玩？
春天来了，天气暖和了，河里的冰雪都融化了，柳树也发芽了，草越来越绿，花也念烂很美丽，如果我们去公园赏花，看着菊花，玫瑰花，康乃馨，秋菊，金英，陶菊仔锋漏，牧舟花，花五颜六色，绚丽多彩，真美啊！我们还可以野餐，看着菊花，玫瑰花，秋基孝菊，金英，陶菊，牧舟花，我们应该会吃的津津有味，真开心啊！
三年级上册请教口语交际内容如下：
一、交际内容
遇到不好解决的问题，学会有礼貌、有条理地向别人请教。
二、交际指导
1、请教别人的问题可以是自身存在的问题，也可以是与人交往中的问题。
2、在别人方便的时候请教，要使用礼貌用语。
3、请教别人时，把需要解决的问题说清楚，有不清楚的地方要及时追问。
4、不管别人是否能帮我们解决问题，我们都要向别人表示感谢。
三、交际范例
娇娇：欢欢，你好，打扰你了誉肢。我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水，真是让人头疼陆滚。你能帮我想个办法改掉丢三落四的毛病吗？
欢欢：这很简单，只要你当天晚上收拾书包的时候，看一下自己的课程表，回忆一下今天都上了什么课，老师布置了哪些作业，然后再看一下明天将要上什么课。
这样，把用到的课庆悉世本及作业本都放到书包里，第二天就不怕忘带了。春游前，你只要先列一个物品清单，然后逐一装入行李包，这样就不会忘记带春游所需要的物品了。
娇娇：真是好主意。
口语交际例文一：
春天来了，天气暖和了，河里的冰雪都融化了，柳树也发芽了，草越来越绿，花也很美丽。
如果我们去公园赏花，看着菊花，玫瑰花，康乃馨，秋菊，金英，陶菊，牧舟花，花五颜六色，绚丽多彩，真美啊！我们还可以野餐，看着菊花，玫瑰花，秋菊，金英，陶菊，牧舟花，我们应该会吃的津津有味，真开心啊！
口语交际例文二：
今天我们学校组织去了两个地方春游。
第一个地方是海珠湖公园，那里可爱的鱼儿在湖里游来游去，绿油油的小草露出了一张张笑脸，好美啊！第二个旦拿地方是珠江啤酒馆，那里可壮观啦！我们了解了啤酒的来源和生产过程。今天的春游真有趣！
口语交际例文三：
星期五，我们水荫路小学全体师生一起去番禺神木园春游，可好玩了。
一路上我们像刚出笼的小鸟，兴奋极了。到了神木园，我们参观了很多木制的东西，如弯弯的小桥。栩栩如生的神龙。喷泉。漂亮的大厅。
小买部，这些杰作应该是一位大师做的吧！我们玩了滑滑梯。抓蝌蚪。攀爬……到了中午，我们集体吃了丰盛的午餐。我们再抓了几只蝌蚪，时间快到了，我们清点人数，人齐了就带队到集合的地方后我们班的人齐了就坐车走了。
今天玩得真开心！
口语交际例文四：
星期五上午，爸爸和妈妈带我到世纪公园去玩。
以上就是口语交际三年级的全部内容，1、我的书包里有文具盒，有语数课本，有试卷，还有一幅送给妈妈的画。2、花园有菊花，有荷花，有牡丹，还有玫瑰花。3、动物园里的动物真多，有猴子，有狮子，有长颈鹿，还有大熊猫。4、今天的早饭有牛奶，有米粉。
