等车阅读答案三年级？答案：（1）疑惑；惊讶。导解：“疑惑”表示心里不明白；“惶惑”表示疑惑畏惧。“惊恐”表示惊慌恐惧；“惊讶”表示感到很奇怪 （2）为了让这里的黑人顺利地坐上公交车。导解：从这个站“没有白人就不停车，那么，等车阅读答案三年级？一起来了解一下吧。
1. 课外文言阅读（12分,每小题3分）阅读下面的文言文,完成下列各题
【答案】【小题1】D【小题1】C【小题1】B【小题1】D【小题1】（1）老师的学问极其宏大，所以天下没有国家能容得下您。
老师是否可以稍微降低一点标准呢？（2）但如果以义为后，以利为先，那么大臣不杀掉国君而全部夺取他的财利，就不会感到满足。（3）把天下人的快乐作为自己的快乐，把天下人的忧愁作为自己的忧愁，这样却不能以王道统一天下的，没有这种情况。
【答案解析】【小题1】病：担心，忧虑【小题1】都是代词，通“尔”A表顺承“那么”/表转折，“却”；B表顺承，“就”/表转折“竟然”；D助，主谓取独，/近指代词，可译为“这”。【小题1】疑问句，其余为倒装句。
【小题1】后半句对原文“使尔多财，吾为尔宰”的误解，其中“使”是“假使”的意思。 全句意思是“如果将来你发了财，我愿替你当管家”。
【小题1】（1）“道至大”1分，“莫”1分，“盖少贬”1分，4分。（2）“苟”1分，“后义，先利”1分“不餍”1分。
（3）乐、忧“意动用法1分，”王'1分，倒装1分。参考译文孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。
楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。
2）（6分）①爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活；②掩饰真实身份，自欺欺人；③正派（安详、恬静）、细心但不切实际。（每点2分，意思对即可）
（3）（6分）①首尾照应，开头姑娘读书，结尾年轻人捡书。馐）推动情节发展，开头用书巧妙引出两人的交谈。③有讽刺意味。结尾点出书名是《新天方夜谭》，耐人寻味。（每点2分，意思对即可）
（4）（8分）
观点一；使主题思想更突出、深刻。①以小见大，汽车是作者用来描写社会虚伪、爱慕虚荣现象的载体，借此批判社会的不良风气；②讽刺人们对钱财与荣耀的追逐，反映贫富差距给人们带来的心理扭隧；③穷人向往有钱人的生活，富人假装穷人，令人啼笑皆非，体现作者对这～社会反常现象的思考。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。①通过姑娘强调自己是汽车主人的语言和神态描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以汽车为载体，揭示人物的真实身份，揭示雹者人物之间的矛盾关系；③结尾点明谁是汽车的真正主人，充分体现的讽刺特色。
观点三：使情节结构更合理清肆迟、完整。①“汽车等待的时候”发生的故事构成情节发展的主体；②以年轻人坐车去俱柔部为结尾，情节完整，富肴答李戏剧性
一、基础知识
1 看拼音，写汉字
zhěn suǒ jù jué má zuì jì zhēng zhù cóng róng
zhèn ding hàn cén cén zuàn zhù qīng jīn bào qǐ
zhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng hè hè yǒu míng
chéng rèn
2 组词
诊（ ）剂（ ）挤( ) 拒（ ）抖（ ）
珍（ ）济（ ） 跻( ) 矩（ ）料（ ）
3 给加粗的迹并多音字注音
教书( ) 颤抖( ) 简单( )
教师( ) 颤栗( ) 单于( )
4 在括号里填写符合下列各句意思的词
不慌不忙，镇静，沉着。 ( )
【例】面对突发事件，我们要从容地去解决它，千万不要因恼火而失去理智。
衷心的，出自内心的。 ( )
【例】对待别人的帮助，我们应由衷地表示感谢，而不是流于形式。
呆住。 ( )
【例】当我听到这个消息，不禁姿烂迹怔住了，好大一会儿才清醒过来，心说：“这不是真的吧？”
非常有名。 ( )
【例】二十世纪乃至二十一世纪，爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，无人能及。
遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。 （ ）
用手抓住、抓稳、抓紧或握住。 （ ）
能力不够，还尽力做。
阅读是高考语文中最能体现出学生语文综合素养的一个重要内容，成为了语文试卷的一个重要组成部分。下面是我为你整理的《汽车等待的时候》文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。
《汽车等待的时候》文学作品类阅读原文
黄昏刚降临，穿灰色衣服的姑娘又来到那个安静的公园的偏僻角落。她坐在长椅上看书，一张大网眼的面纱罩住了她的头巾帽和安详恬静的眼睛。昨天同一时间她就来过，还有前天;了解这个情况的年轻人在附近徘徊。
翻页时，姑娘的书从手上滑下，在椅子上一磕，足足滚落一码远。年轻人迫不及待地扑到书上，带着公园里和公共场合盛行一时的风度——彬彬有礼地献殷勤，把书还给它的主人，用悦耳迷人的声调冒险说了句不相干的关于天气的话。
姑娘从容不迫地打量着他，瞅着他整洁平凡的衣服和他没什么特殊表情的容貌。“你高兴的话不妨坐下，”她说，声音低沉爽朗，“光线太暗了，看书不合适。我宁愿聊聊天。”
“你可知道，”他说道，“我很久没有看到像你这样了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你。美丽的小妞?”
“不论你是谁，”姑娘冷冰冰地说，“你必须记住我是个上等女人。我可以原谅你刚才说的话，我请你坐下，如果这一请却招来了你的‘小妞’，那就算我没请过。
1.下列对有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)
A.作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。
B.穿灰色衣服的姑娘听到那个年轻人说在饭馆干活，神色略有变化，知道年轻人说了
谎话，却不戳穿，可以看出她宽容而有教养。
C.天黑了，为了姑娘安全，年轻人提出护送，却被姑娘坚决拒绝，主要是因为她、厌
倦单调不自由的生活，同时也希望自己的愿望被尊重。
D.两个人在谈话中都极力掩盖自己的身份，又巧合地指向了对方的身份，结局是各自
回归中橡真实的社会角色，这使具有很强的讽刺效果。
E.构思巧妙，对两个人的身份一直秘而不宣，在情节发展中也未曾透露一点情况，
结尾却峰回路转，使读者在惊愕之余，不禁拍案叫绝。
2.中穿灰色衣服的姑娘是什么样的形象?请简要分析。(6分)
3.首、尾两次写到书，作者这样安排有哪些作用?(6分)
4.探究“汽车”在中的作用，结合全文，陈述你的观点并作分析。(8分)
答案：
1.答D给3分，答A给2分宏培判，答E给1分，答B、C不给分。
2.(①爱慕虚荣，向往上流社会的奢华生活。说汽车在等自己，马上去参加音乐会等;②自欺欺人(装腔作势，故作矜持)。
以上就是等车阅读答案三年级的全部内容，一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!” 周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。
