幼儿园体能目标？(一)保护幼儿的生命和健康锻炼身体，促进身体正常生长发育,增强体质。(二)发展幼儿的基本动作培养幼儿对体育活动的兴趣。(三)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。简介：1、基本动作及游戏。基本动作主要包括走、跑、跳、投掷、那么，幼儿园体能目标？一起来了解一下吧。
中班体育锻炼目标有走步的目标，跑步的目标，跳跃的目标，投掷的目标，钻爬的目标等。
走步的目标：
1、 改进自然走步动作,做到步幅放开、均匀，姿势较端正，没有檫地、八字脚、踮脚等缺陷；初步学会闭目走、后退走、持物走的合理方法；落地较轻，能独立想出新的模仿走；排队走时能保持队形，有一定调节动作节拍的能力。
2、 学会3—4个走步游戏，能独立做集体走步游戏。
3、 发展方位知觉、速度知觉和节奏知觉；发展注意力、想象力和模仿能力，能注意遵守规则和纪律。
跑步的目标：
1、 知道步子迈大才能跑得快，屈臂前后摆动跑省力，快跑后不能马上停止不动等粗浅知识。能迈开步跑，落地较轻，会屈臂前后摆动。没有后甩小腿、八字脚等缺陷。初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑和接力跑的方法，能较好地控制跑的方向和调节跑速。20米直线快跑不慢于6.5秒。
2、 发展跑步活动兴趣，使幼儿能体验到跑步活动中运动、竞赛、合作和其他交往乐趣，有较强的提高跑速的愿望；爱比赛，关心比赛的胜负，并能知道胜利不骄傲，失败不泄气，能注意克服疲劳去实现跑步目标。
跳跃的目标：
1、 能熟练地用双脚向不同方向跳，双脚起跳时双臂能有意识地摆动，与蹬腿动作配合较协调；落地能主动注意屈腿缓冲，比较轻稳。
幼儿园的主要任务是“ 实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。由此可见，幼儿体育是幼儿全面和谐发展教育的一个 重要组成部分。幼儿体育活动的总目标是:以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。当前，幼儿体育已受到幼儿教育者的普遍重视，许多幼儿园开展了形式多样，内容丰富的体育活动，然而离目标的要求还有距离。对于任何通过体育活动有针对性地、有效地增强幼儿体质、和谐发展幼儿的身心，许多教师竖答还比较模糊，如有的教师对体育功能的认识不全面，过分强调兴趣而不注重体育活动的作用;在体育活动中一刀切的灌输方法用的比较多;对于幼儿活动量的调控存在随意性;还存在等待时间过长，不符合幼儿的心理需求等现象。随着社会的发展，现代幼儿无论在生理方面还是心理方面都比过去幼儿有了很大的发展和提高。幼儿园怎样才能更加有效地开展体育活动呢?我觉得应从以下几点进行:
一、内容上打破传统，让孩子在挑战中获得自信。
1.敢于尝试新的活动形式，打破旧的传统。
社会在发展，孩子们也不例外，传统的幼儿体育教学内容已远远不能适应现在的孩子们，如果还用传统的要求来教育孩子，他们是“吃”不饱的。
幼儿园体育的重要目标
1、培养孩子们勇敢的精神，让幼儿园的孩子们在体育中体虚漏验新的事物，勇敢面对新事物。
2、培养孩子们不怕困难的精神。
3、教育孩子要勇于面对困难，面对困难要下定决心战胜困难在体育中有很多孩子们没有面对的困难项目，要让孩子们勇于挑战，战胜困难。
4、培养孩子们开朗的性格，通过参加体育活动，让孩子们开心快乐的差丛烂成长。
5、培养孩子们的集体主义精神，参郑慧加团体体育活的时候，要求孩子们有集体感，一个人也可以代表整个集体。
6、增强孩子们的体魄，通过体育运动锻炼孩子。
幼儿体育的目标及内容包括促进幼儿健康成长、发展幼儿的基本动作,包括走、跑、跳等基本技能、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、增强幼儿的自我保护意识。
真正的幼儿体育一定是在锻炼孩子身体机能的基础之上，再提高孩子的四肢协调性，以及加大孩子的活动量，真正达到身心健康，应该说，身体锻炼才是幼儿体育教学内容的载体，如果忽视身体锻炼。
那么幼儿体育本身也就失去了实际作用，因此，幼儿体育首先是姓“体”，身体的锻炼是其首要任务，我们要做的就是要改革放羊式的幼儿园体育，改革无效、不科学的幼儿园体育，尊重科学的幼儿体育，这才是当代幼教人的良心与责任，因为孩子的童年不可再来。
幼儿园的体育课每学期都有科学的教学大纲以及教学目标，由专业的体育老师来设计或引进的体育课程，保证孩子的身体素质良好发展，每个学期会对孩子进行一次体质测试，以保证孩子的体能指标达成！
幼儿体育含义的理解，是通过不断的学习而总困侍裤结出来的，在理论指导下的实践才不是盲目的实践，因此正确理解幼儿体育的谈卜含义是做好一名合格的体育老师的前提，甚至是幼儿老师的前提。当然，对幼儿体育含义的理解不是一朝一夕的，更不是字面上的理。
幼儿园体能训练需要让孩子能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能快跑30米或接力跑；能走跑交替（或慢跑）300米左右；能步行2公里，连续跑约1分半钟；能听信号正搭左右分队走。那么，幼儿园体能训练的目标还有哪些呢？下面由我来告诉大家吧！
先看小班的小朋友们需要掌握什么？
1、能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行1公里，连续跑约半分钟；能一个跟着一个走，走成一个圆；能较轻松地双脚交替跳着走。
2、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从25厘米高处自然地跳下。我们跳下的时候还不会自然弯曲膝盖
3、能双手用力将球向前、上、后方抛；能单手自然地将沙包等轻物投向前方。
4、能在平行线（或窄道）中间走；能在宽25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。
5、能在65—70厘米高的障碍物（如绳子、皮筋、拱形门等）下钻来钻去；能手膝着地自然协调地向前爬；能倒退爬；能钻爬过低矮的障碍物；能在攀登架上爬上爬下，或从网的一侧爬越至另一侧（必要时教师可以帮助）。
6、初步学会听各种口令和信号并做出相应动作；能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单的徒手操
7、会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全；会骑小三轮自行车；会推拉独轮车；会滚球、传球、抛接球和原地拍皮球；会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼。
以上就是幼儿园体能目标的全部内容，幼儿体能大班目标 1、能轻松自如地绕过障碍进行曲线走和跑；能快跑30米或接力跑；能走跑交替（或慢跑）300米左右；能步行2公里，连续跑约1分半钟；能听信号左右分队走。2、。
