昂立珠心算教师培训？一学期4000元左右。昂立无诀珠心算教材及教法由珠心算教育和小学数学教师组成的研发团队，历经八年的教学时间与总结编撰而成，吸纳了近十年来珠心算教学的成果，形成了独特、新颖的教学体系。那么，昂立珠心算教师培训？一起来了解一下吧。
一 几岁儿童适合开始学习珠心算
珠心算从珠算入手，从传授少儿认识“认数”规律开始，笔算、珠算、心算回同步训练，最后达到答较强的心算技能。专家指出：3-13岁是学习珠心算的最佳年龄期。
学习珠心算的学生与未参加学习的学生相比，大脑的灵敏程度有显著的差别，他们的计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性、均优于其
他学生。
珠心算是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算，其特点是将珠算方法及影像结合起来，通过“脑影像”(在脑子里打算盘)得出运算结果。教学的目的不是打算盘，而是通过学习心算，让孩子在脑中建立“脑影像”，通过想象力、联想力等
珠心算不但不会与小学数学有冲突，反而可以开拓孩子的思维模式.
二 昂立珠心算课程如何
昂立珠心算的全名是昂立无诀珠心算，是在快速提高孩子的心算能力基础上，全面开发儿童智力潜能，培养良好的非智悉厅力素质的一门课程，主要针对4-12岁的儿童学习。相比传统的珠心算主要有两大特色，一快乐无诀教学，其本质是用孩子喜欢听，听得懂的语言来教珠心算，所以孩子学起来趣味性强，简单，效果好，二完 *** 小衔接，从研发到师训采用独特的幼小衔接方案彻底解决了珠心算与小学数学计算的不同，更有利于小学数学成绩的提高。
我有一个自己版本的，可以参考
第三课1-4直加直减心算
一、激情导入：
小朋友们最近珠心算课表现的很好！小朋友的爸爸妈妈也有给—老师表扬小朋友在家表现的很棒！老师今天要教你们一个更棒的本领好不好？（好）在学新本领之前，老师教给小朋友们一首好听的儿歌，老师说一句小朋友学一句：昂立无诀珠心算，给我信心好习惯，左脑右脑一起练，我是快乐小神算。（加动作）
二、基本功训练
（闪电读珠数训练）
老师看哪个小朋友的眼睛最厉害，第一个能读出老师手里的卡片：1、4、2、3
（指法训练 ）
小朋友真厉害，现在跟老师一起小小算盘摆胸前，身体坐正头不偏，两脚平行落地面，握好铅笔清好盘。找到第四条小路，1234用大拇指拨入 3333，+1111，—2222，+1111,-3333等于0继续……（3题5笔指法巩固 ）
三、听题拨珠（5—10题）
1+2-3=
2+2-3+2-1=
四、新授
1、手指操练习
现在小朋友把握铅笔的小手举起来，跟老师一起做手指操：大拇指哥哥上上上，食指弟弟下下下，大拇指哥哥加加加，食指弟弟减减减。
2、脑像图的导入
老师要给小朋友讲好听的故事，小朋友想不想听？（想）小朋友坐端正老师要讲故事了 ：
幼儿园有个小朋友，她的名字叫立立，立立特别喜欢吃西瓜。
这要根据地区不同，班级设置芹笑弊不同，价升卜格是不同的。大班制学习（20-30人）在一期400-800之间。小班制教学(6-10人)一期800-1500之间，一对一教学嫌族一期2000-3000之间
六、昂立无诀珠心算教学创新和教学特色
（一）、弘扬民族文化，造福世界儿童；
秉承“弘扬民族文化，造福世界儿童”的历史使命：在教材中完美融入了中国优秀文化元素，灯笼，中国结，竹简，卷轴，中国剪纸等，让儿童学习珠心算的同时，从小受到中国优秀文化的熏陶，培养学生爱国主义情怀；《三字经》《弟子规》的融入教学，更是让儿童在学习心算的同时，从小学会做人的道理，为国家培养德才兼备的人才。
（二）、实现幼小衔接，突破行业发展瓶颈；
通过多年丰富的教学实践，精心研究珠心算与幼小数学教学的联系和融合方法,我们在昂立无诀珠心算教学中根据儿童的年龄和接受理解程度分阶段的融入幼儿与小学数学知识，从而实现珠心算与幼小知识完美的衔接.
（三）、普及与提高并重 打造一流品牌；
昂立无诀珠心算在重视普及开发智力型教学推广的同时，十分重视选手型素质的培养，分阶段挑选优秀学员进行选手型集训为国家输送和培养珠心算精英选手，在国家和世界珠心算大赛上为国家争光。
（四）、无需死记硬背口诀，以游戏、歌谣、情境故事等形式让幼儿在理解的基础上轻松掌握珠心算技能。
（五）、快乐教学法：运用角色化、生活化、律侍塌动化等形式，以欣赏的观点和赏识的教育理念，让幼儿在游戏中学习、在快乐中成长。
一学期4000元左右。
昂立无诀珠心算教材及教法由珠心算教育和小学数学教师组成的研发团队，历经八年的教学时间与总结编撰而成，吸纳了近十年来珠心算教学的成果，形成了独特、新颖的教学体系。
快乐无诀法教学开创了珠心算教法的先河，运用情景故事、儿歌、游戏的方式传统的口诀教学，真正的让儿童在快乐中轻松、熟练掌握珠心算技能。
学习方法
在珠心算教学过程中，珠算是基础，透过实珠（算盘）的操作，让学习者了解四则计算的变化及方法。随着技巧的熟练，学习者脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作（虚盘）即产生心算的功能，所以心算是珠算的高级显现。珠算与心算就如同人之双足，无法择一独行。
珠算的学习，可熟练掌握到计算能力及记忆能力。而记忆能力中的表象，便是心算过程中最重要的算珠图像，计算过程中，算珠图像，由静珠瞬间不断化成许多动珠运转，以极短的时间内完成。所以愈是纯袭悔熟的珠算技巧，愈发挥高超的心算程度。
因此，在学习珠心算过程中，应珠算与心算并行不悖，珠算在先奠定基础，心算在后瞬间表示。珠算在难度渐高时，会进展缓慢，心算却能更拍凳正通畅无碍，粗和天马行空。当心算的空间，逾越珠算的限制，即达学习者的最高境界。
以上就是昂立珠心算教师培训的全部内容，1、通辽英宇学校。通辽英宇学校学校作为内蒙古自治区珠心算试点实验学校之一，数学老师们不断探索、总结珠心算与小学数学教学的融合方式，在珠心算教学的启智、传承与创新上下功夫。2、通辽市昂立教育学校。通辽市唯一加盟校。
