全国中小学生电脑制作活动，全国中小学电脑制作活动

小学
2023-06-16

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21届全国中小学电脑制作活动
全国中小学生电脑制作
电脑作品制作活动
全国中小学生电脑制作大赛

21届全国中小学电脑制作活动

有。获奖学生如高中阶段获得“全国中小学电脑制作活动”一、二等奖的应届高中毕业生，获得全国多所985、211重首厅点大学中自主招生的加分，最高可加20分耐芹神，可以查看学校招生要求昌亏，咨询招生办老师。全国中小学电脑制作活动早期由教育部发起并主办，后发展为在教育部指导下，由中央电教馆和中国移动联合主办。

全国中小学生电脑制作

第十九届全国中小学电脑制作活动(以下简称“电脑制作活动”)开展得如火如荼，许多参赛队伍都在紧张的备赛当中。

本次活动的小学组赛题不限，要求参考生活中的常见事物来进行创意设计。很多小学组的参赛队伍在选择参赛的时候会稍有困难，而3D One作为一款界面简洁、功能强大、操作简单的3D设计，非常适合小学生使用，即使没有任何计算机基础，也能够轻易上手，是参赛队伍的不二之选。

作为3D One创客交流，i3DOne青少年三维创意社区结合活动主题，整理推荐适合小学组参考的优秀课件模型，帮助老师辅导学生，并且能够激发参赛队伍的创意。

适用组别：小学组，3D创意设计

参赛关键：

1、将学习到的3D One基本操作技能，结合日常生活用品，加以创意设计;

2、鼓励学生大胆创新，通过创意引导，组织学生讨论改造身边的物品;

3、让学生通过3D模型制作设计，更加留意身边的事物，发现生活中的美好。

推荐课程模型：

本期推荐的课件胡尺顷和模型围绕“来自生活的创意”主题，引导学生在身边找素材，大胆发挥想象力和创造力，设计出有创意的模型。

九维科技曾凤连老师分享的《多功能旋转果盘》，将生活中常见的果盘经行创意改造，在困做下方增加垃圾桶的设计，让果盘功能更加丰富实用。

曾凤连老师先介绍创意的来源，引导学生思考，再通过详细的分解讲解，让学生能够清楚每一步的操作，从而应用到自己的模型当中。

沂水县第一实验小学露娜luna老师分享的《可拆分的碗》，通过改造日常使用的碗，让学生熟练使用草图绘制不规则的图形、选择命令、抽壳名、圆角命令、分割体命令、组合编辑加运算。

3)徐州市大黄山实验小学李华平老师制作的《共享单车》，在生活中常见的共享单车基础上，增加了双人的模式，将双人单车和共享单车结合，设计裤陆出独特的模型。

更多关于19届全国中小学电脑制作的优秀课件资源，可i3DOne社区的活动专题-辅助资料栏目查阅(如下)。

电脑作品制作活动

本文笔者结合自己辅导初中学生参加全国中小学电脑制作活动的实际经历，总结辅导经验，从六个方面谈了如何开展辅导工作，希望能给同行一些启发。

【关键词】全国中小学电脑制作活动电脑绘画电脑动画电子刊物网页

【正文】

全国中小学电脑制作活动（以下或简称"活动"）由教育部基础教育司主办，从2000年开始，每年举办一届，至今已是第四届。全国中小学电脑制作活动是级别最高的电脑制作活动比赛。这项活动的开展，有力地促进了各地信息技术教学，对于培养中小学生计算机应用实践能力起到了良好的促进作用。

全国中小学电脑制作活动受到广泛学生的重视，在以往三届活动中，共有百余万名青少年积极参加。全国中小学电脑制作活动不单比学生的电脑技术水平，更要比学生的综合素质。如何使学生的作品能从众多的参赛作品中脱颖而出，确实不容易。作为信息技术教师该如何组织和辅导学生参赛呢？下面根据我校的实际经验，谈谈我们的做法，希望能与同行互相交流。

第一，辅导教师小组由信息技术教师与其它学科教师组成。以信息技术教师为核心，各学科老师为组员，组成辅导教师小组。除了信息技术教师外，美术、语文等学科教师的辅导也很有必要。信息技术教师在辅导工作中，可以担任比赛信息获取、指导学生解决技术问题和协助学生整理作品准备上交的工作。美术教师对辅导电脑绘画有专业特长，也可以对电脑动画、网页制作、电子刊物等进行美术指导。语文教师对辅导电子刊物较擅长，对如何理解活动主题，如何写好"作品创作说明"都有特长。当然其他有特长的学科教师都可以发挥自己的特长指导学生。但是作为教师，一定要明确哪些是指导老师该做和能做的，哪些是学生该做的，老师不能"越俎代庖"，否则就会使活动失去了原来的意义。

第二，必须吃透活动指南，揣摩历届获奖作品，根据学生的特长确定参赛项目。每年全国中小学电脑制作活动都明确："活动"人员范围、"活动"项目、参赛"评选项目"的作品分类、要求及评比指标。辅导老师和学生都必须认真学习，领悟其中包含的比赛信息。所谓"要想在游戏中取胜，就必须熟悉游戏规则"。另外，要汪宽蚂揣巧没摩历届获奖作品，国家基础教育资源网（http://www.cbern.gov.cn/index.html）有历届作品展示和简评。师生在共同观看历届获奖作品的时候要结合当年的活动主题来思考，讨论为什么该作品能获奖，并从中得到启发。揣摩历届获奖作品还有一个作用就是避免作品雷同，全国中小学电脑制作活动注重创新，如果你的作品与获奖作品刚好雷同的话，是难以获得好成绩的。做好前面两项准备后，学生就可以根据自己的特长确定参赛项目。作为老师，一方面可以让学生自行选择参赛的项目，一方面可以明确规定哪些学生参加哪个项目，做到学校内各参赛项目都有学生参加。

第三，突出主题，选好内容，体现各参赛项目的特色。

作品的主题思想非常重要，没有思想的作品就像没有中心的文章。思想不深刻突出的，不会给人留下深刻印象。在真正动手制作作品之前应该细细斟酌，在符合"活动"的大主题的前提下，巧妙地突出作品的小主题。例如，第三届的主题是"科技与人类"，初中组电脑动画一等奖的作品〈〈越算越快〉〉，通过计算的发展，体现科技进步给人类带来的变化，思想性突出，给人留下深刻的印象。

内容上的选材可以是贴近学习、生活的，可以是社会热点。第二届的很多获奖作品都以"申奥"相关。

注意体现各参赛项目的特色。

1、电脑绘画：运用各类绘画或图形、图像处理制作完成的绘画作品。

表现形式可以是利用电脑技术模拟艺术效果。例如，第二届的"石洋作品集锦"模拟国画效果；第二届的"巴勒斯坦鸽子和以色列鸽子"模拟纸版画效果困埋；第三届的"腾飞"模拟蜡染效果。不管模拟什么效果，除了具备电脑绘画的基本要求外还要有所创新，不落俗套。表现形式也可以是图像素材重新组合，如第三届的"盖茨的车"就是很有创意的图片组合。

2、电脑动画：运用各类动画，通过角色（最好是原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品。

如果是故事小品，情节要完整、引人入胜，寓意深刻。开头、高潮、结尾各部分所占的描述要适当。故事角色为原创当然更好。表现形式上当然以动画表现主题，使人一看就明白。同时要适当运用音效增加艺术表现力。对于难以只用画面表现的内容，可以适当运用旁白或字幕加以说明，但是旁白跟字幕都不能用得太多，以免失去动画的特色。

3、网页：使用语言或网页制作编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。

制作的时候要做成多媒体网页，包含各种多媒体元素，文字必不可少，还要有图片、动画、音乐、，使网页更丰富多彩。

4、电子刊物：运用各类文字、绘画、图形、图像处理，创作的电子报或电子刊物。必须包含电子刊物的各种要素，也体现电子刊物的特色，交互性强。

第四，组织校内模拟评审，进一步修改。

作品初步完成后，在校内要组织模拟评审，及时发现不足并改正。

1、模拟评审的环境。硬件需要多媒体计算机和液晶投影仪，作品刻录成光盘。评委对作品进行评比时，可能在配液晶投影仪的多媒体电教室进行。由于液晶投影显示的图象跟普通显示器显示的图象在色彩上有较大的差别，因此作品初步完成后要在液晶投影上看看效果，然后对不满意的地方进行修改。在不同计算机上运行可以检查有没有超链接错误。

2、模拟评审的实施。由辅导教师、参加比赛的学生组成模拟评审团。非作者操作演示其他同学的作品，教师和同学提出修改意见，作者本人做好记录。意见可以是多方面的，包括错别字、色彩搭配、画面布局等。评审时要营造平等的气氛，大家坦诚地提出自己的看法。这样做的好处有：（1）其他同学操作演示，可以及时发现交互不方便的问题。（2）教师、学生之间互相提出修改意见，集思广益，也方便大家的共同提高。

3、模拟评审后的修改。对收集的意见进行整理，根据实际情况进行进一步修改。

第五，做好上送作品的细节工作。

"活动"《指南》明确规定了参赛作品符合其规定的要求才能参与评选，否则失去最终参评资格。作为老师，我们一定指导学生做好上送作品的细节工作。

首先，检查作品有无显示作者姓名、省份、学校等信息，并检查作品是否超过容量。作品尽量制作成可执行文件，并且不要压缩。Flash制作的动画可以打包发布为.exe文件。

其次，填写"推荐作品登记表"和"作品创作说明"。"作品创作说明"一定要注意突出作品的创意，并紧扣主题。"推荐作品登记表"要打印，作品作者应在"登记表"落款处签名，贴照片。

最后，作品刻录前必须查杀病毒，并把"作品创作说明"也刻录在内。作品标题与"推荐作品登记表"中的标题一致。刻录好后要到不同计算机上试运行作品。

第六，指导学生做好面试准备。

如果学生的作品经过初评、复评和终评，那么恭喜你，你的学生只要面试通过就能获奖。面试一般在暑假期间，以"全国中小学电脑制作活动夏令营"形式进行。在此之前，辅导教师要指导学生做好面试准备。

1、学生要复习电脑技术，巩固并提高电脑水平，为现场测试做好准备。

2、要求学生在答辩时，要谦虚，文明有礼，不慌不忙地回答评审专家的问题。如果学生普通话水平较低的话，还要学生提高普通话水平以便他能与评审专家开展更好的交流。

以上所谈都是我校在实际辅导中积累的一些经验，在实际辅导中我校取得了一定的成绩：第三届《越算越快》电脑动画获初中组一等奖，第四届有三件作品通过广东省初评，进入全国复评。当然，全国中小学电脑制作活动的水平一年比一年高，但凭这些经验是不够的，我们要继续探索，争取更大进步。

希望以上经验能起抛砖引玉的作用，让我们共同去探讨，使以后的全国中小学电脑制作活动能有更多更好的作品出现。

转载自

教学相长的博客

全国中小学生电脑制作大赛

一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、“活动”项目

第五届“全国中小学电脑制作活动”（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组分学段设置评选项目和竞赛项目。

三、“评选项目”的作品分类、要求及评比指标<回目录>

（一）“评选项目”作品分类

小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页

高中组：电脑平面设计、电脑动画、网页、程序设计

（二）相关要求

1、作品的主题：探索与创新。

鼓励广大中小学生结合学习实践活动和生活实际，积极探索、勇于创新，培养发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并运用信息技术手段设计、创作电脑作品。

2、“作品”形态的界定

⑴ 电脑绘画

运用各类绘画或图形、图像处理制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。

单纯的摄影画面不属于此项作品范围。

⑵ 电脑平面设计

为某一特定的主题或目的，运用各种图形、图像处理，在电脑上原创设计制作完成的、体现设计者理念的静态单件作品或系列作品，包括宣传广告设计、海报招贴设计、产品商标设计、产品包装设计、装饰装潢设计、书籍装帧设计、工业产品设计、企业形象设计及符号标志设计等。

单纯的电脑绘画、摄影，以及动态的、动画等不属于此项作品的范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑶ 电脑动画

运用各类动画，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。

作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。

基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。

作品容量不大于20MB（非压缩文件）。

⑷ 电子报刊

运用各类文字、绘画、图形、图像处理，创作的电子报或电子刊物。

电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（最少在4个版面以上）、导读栏等报纸类刊物所包含的要素。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、（真实或虚拟的）刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有4页以上正文页，在目录页应设置超级链接。

⑸ 网页

使用语言或网页制作编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。

作品容量不大于50MB（非压缩文件）。

⑹ 程序设计

以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活的程序或游戏。

提交的作品中，应包含作品的源程序、流程图和使用说明（帮助）。

3、作品制作

（1）中小学生要独立进行作品的创者慧袭意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作；

（2）每件作品的主要作者最多不超过2名，每个作者限报1件作品；

（3）作品中不能有任何作品外的链接；

（4）网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。

2012年第13届全国中小学电脑制作活动

人员

全国高中，初中，小学的学生。

项目设置

选定的计算机工程（以下简称“命名类项目）和电脑机器人竞赛分为第十三届全国中小学电脑制作活动（简称”电脑活动“） “（简称”竞赛类项目“）。活动

计算机，小学和初中学校的学生，不同学段学习小学，初中组和高中组的特点，分别命名为类项目和竞赛类项目。

“选定类项目”项目设置，要求和考核指标和方法

（一）命名类项目“是指计算机数字化作品的创作，设计，生产，项目设置：

小学组：电脑艺术（包括特殊的主题，“校讯通画”），电脑动画（包括“健康教育”为主题的特殊动画），网页设计，少年微博英语创作BR />：电脑绘画（油画），包括为主题的“校讯通，电脑动画（包括”健康教育“为主题的特殊动画），网页设计，手机动漫创作（主题：老师我的心校讯通”），英文创意微博

高中组：电脑艺术设计，电脑动画（二维和三维，包括健康教育“为主题的特殊动画）首兄，网页设计，计算机程序设计，手机动漫创作（主题：老师，我的心，和碧雹“校讯通）

（b）要求主题：探索??？？创新

大部分的小学和中学的学生，以鼓励相结合的研究和实践活动，在实际生活，积极探索，勇于创新，并利用信息技术，设计创意电脑工作，发展，分析问题和解决问题的能力。形态学定义

（1）电脑绘画

2。单画面或一组画项目，使用各种绘画或图形处理，图像处理，所以工作主题，表达了同样的主题，

创新的视觉形象是漫画（不超过5个）。现实的二维或三维的，立体的变形或抽象的表达方式。

表现，你可以使用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即一定的技术处理，用计算机模拟手，画，也可以根据这一主题，利用数字化图形，图像处理，图像材料的加工。

存储为JPG格式，大小应不超过20MB。

“校讯通主题的绘画应反映“校讯通应用服务（有关详细信息，请参见活动网站），小于5MB工作。

不属于纯数码摄影的范围这项工作。

（2） BR />电脑艺术设计，图形，图像处理，计算机原始设计完成了一系列的项目，不超过6个月。商标符号标志设计，企业形象设计，产品包装设计，书籍装帧设计，景观设计的艺术，显示艺术和设计，产品设计（不同类型的项目，形成的定义见附件六）。

一个特定的主题或目的，以反映实际价值的设计理念，创造者的作品。

>作品应该强调的三个基本要素的艺术和设计的图形，文字，色彩能力的整体性能。

存储为JPG格式，大小应不超过20MB。简单

电脑绘画，摄影，以及动态，动画不属于

（3）使用各种电脑动画

动画制作，音频处理和动漫原创动画人物和场景绘制的动画画面语言完成的范围

高中组，一组电脑动画（2D）（3D）动画，电脑动画，三维制作（如3D MAX，Maya中，光波等）是一家集这项工作。工程。电脑动画作品（3D）。

工作揭示了故事的“健康教育”为主题的嵌入式二维动画图像，三维动画播放，长度不超过20秒。一个特殊的动画文件反映的具体目标和基本内容的教育，学校健康教育指导方针（见活动网站），规定由财政部颁布的表现手法不限于本

二维工程发挥的文件的大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。

3D作品播放文件大小不得超过100MB，播放长度不超过5分钟的基础上

电影制作数字，不属于这个范围的工作。

（4）网页设计

写HTML或网页制作说明主标题，或某些类型的专题信息工程。

充分体现数字技术的开放性，互动和分享的内容应紧密合作，与作者的生活和社会实践相结合的学习和避免简单堆叠

水平分辨率为1024像素（或以上）浏览器屏幕上的显示大小，页面保持清洁和美丽。

作品（未压缩的文件）不超过50MB。

（5）计算机程序设计

在各种计算机编程语言编写的，？辅助学习，益智游戏。

清晰的设计理念，学习生活和社交应用和技术创新BR />参赛作品必须编译成可执行程序安装和卸载程序，原则上，它应该能够成功安装并运行直接提交方案的选择过程和操作说明，帮助文档需要

（6）手机动漫创作

使用各种不同的动画制作，使用角色的颜色

在一些重要的角色的故事和场景，场景，动作，音效，旁白，动画艺术，语言的球员在移动终端（连续播放4个以上）和手机动画卡通手机??多帧漫画的工作表现了原作漫画或写实艺术和其他技术，播放的文件格式，可以用来反映的主题内容

提交SWF，3GP，MPG，AVI，MOV，应提交两个文件：一个是玩的文件，分辨率为240×320像素，文件大小不超过1MB的原始文件的副本，不小于720×576像素分辨率的

电影制作数字的基础上，不属于本工作。

（7）微博用英文写作（注意范围的活性位点的电脑）。

作品

（1）小学和中学的学生应该是独立的设计创作的作品，教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接用手工，帮助学生完成的工作。

（2）小学，初中，高中组，每次不超过2，限制在各级高中组，每个工作限制，限制了教师的工作。

（3）不能被链接到的网站或其他Web内容。

（4）目录（文件夹），所有的文件被命名为小写字母。

4。项目

（1）天的一天到一天的工作？提交到了极限，省直单位，每个省提交7020（小学，初中，高中学校，高中组，N = 25，包括健康教育“为主题的动画5）在全国的竞争。请活动网站计算机网上报名，报名从2012年4月11日至18日，成功后的燃烧器，并填写CD-ROM的作品，2012年4月20日（邮戳为准）提交的计算机的活动，“组委会。

（2）特殊的“校讯通绘画的手机卡通主题，”校讯通“为主题，学生参加网上报名网站在4月到2012年5月10日的计算机的活动”，并上传

BR />（3）微博英语定义和提交表单所需的创造性的工作，考核指标的通知“，由省级教育部门的项目还需要提交下列材料：

材料包括：省级组织，摘要（1000字），CD-ROM（一式两份），2012年第十三届剧目的计算机的活动，以创建两个文件夹，一个文件夹命名为参与项目名称和小学，初中，高中，三命名的文件夹在四个工作ID +标题的四个文件夹的文件夹的形式：登记表和建议的说明（见表3），摄影，并确保能够运行。

（2）书面材料

（1）省推荐目录（附表1）;作者②签署了“推荐作品登记表（附表注：以上需要提交电子文件/> 5）单位

③省命名为一流的工程组织的联系信息表，省级法官建议（见表4）。

工程资质

（1）明显错误常见的错误的政治原则和科学作品，取消参评资格。

（2）严格防止欺诈行为，一经发现，直接取消资格的学历，工作或获奖，并通知相关省级教育部门和学校。

（3）正式出版的作品，在其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛，“明天小小科学家奖励计划的活动）的作品不参加评选，一经发现，直接取消参评获奖资格的工作。

（4）不符合定义工作表中的有关规定，直接取消参评资格。

（三）考核指标，清晰的思维，科学性和规范性（28分）得分