目录初一语法点汇总 英语 七年级英语语法归纳总结 七年级英语语法点整理 初一英语必背知识点总结 初一下册英语语法
初中英语语法对于学生来说非常重要，下面我为大家总结了初一 英语 语法，仅供大家参考。
英语限定词的用法
英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
首先，注意冠词的用法。a(n)为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数并谈名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。
人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
英语 There be句型知识点
There be结构表示 “在某好蔽咐地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。
A. 注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
B. 注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某友纯物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
以上就是我为大家总结的 初一 英语语法，仅供参考，希望对大家有所帮助。
初一学生学习英语应该将语法知识掌握熟练，下面我为大家总结了 初一 英逗茄语语法，仅供大家参考。
复数不规则变化
英语中有少数名词不是通过在词尾加-s或-es构成复数形式，而是由自己独特的复数构成形式。
1).含有man的名词，变a为e.
man --men男人 woman--women女人
Policeman-- policemen 警察 Englishman--Englishmen英国人
2).含有oo的名词，变oo为ee.
tooth-teeth牙齿 foot-feet 脚
goose--geese 鹅
3).变换词尾的复数变化
child--children孩子 ox---oxen公牛 mouse---mice老鼠
4).单复数相同(不变的)有：
fish, sheep, deer鹿, Chinese, Japanese，means方法 ，works工厂
名词的格知识点
当我们要表示某人的消誉什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下：
一)单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：
Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节
三)由and并列的名词所有时，如果拿指段是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：
Mike and Ben’s room迈克和本的房间(共住一间)，
Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间(各自的房间)
英语反身代词
反身代词以-self(单数)或-selves(复数)结尾。第一、二人称的反身代词由物主代词加-self构成。第三人称的反身代词由代词宾格加-self构成。反身代词有三种不同的用法，在这里我们先只学习其中一种用法：强调用法
反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，它在句中作同位语。即使去掉，也不影响句子的完整性。例如：
(1)You must do it yourself.(你必须自己做)
(2)I myself did the homework last night。(昨晚是我自己做了家庭作业)
以上就是我为大家总结的初一 英语 语法，仅供参考，希望对大家有所帮助。
初一的语法知识包括：
1，一般现在时。
2，一般过去时。
3，一般将来时。
4，现在进行时蠢肆。
还有几种词：
1，名词。
2，代词。
3，形容词。
4，动词。
5，冠词。
时态：
1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动液档蔽作时使用一般现在时，它有：
Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构闹州为sb be v-ing sth + 其它。
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.
初中英语的学习难点在于语法，下面总结了初一英语语法知识点，希望能在英语的学习上帮助大家。
物主代词
1.形容词性物主代词相当于形容词，只能修饰名词，作定语。
注意：
①在汉语中，表示“……的”可以省略，但在英语中必须用形容词性物主代词
②名词前面已经有形容词性物主代词修饰时，不能再用冠词或指示代词修饰
③若名词前已经有形容词性物主代词修饰，再需要其他形容词修饰时，需放在物主代词之后
2.名词性物主代词相当于名词，在句子中作主语、宾语或表语
注意：
①名词性物主代词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于它所代替的名词的单复数形式
②在做句型转换时，对两类物主代词提问都用whose， 但是形式有所不同。
③名词性物主代词可以和of构成双重所有格，而形容词性物主代词不能。
人称代词团州
1.人称代词的形式：是指表示“你”“我”“他”及其复数概念的代词，人称代词有主格和宾格之分，如I是主格，me是宾格。人称代词有性别的区分，如表示第三人称单数的男性时用he, 第三人称单数的女性用she。人称代词还有数之分，如表示“我”用I , 表示“我们”用we。
2.人称代词的基本用法
（1）人称代词的主格在句子中作主语
（2）人称代词的宾格在句子中作动词或介词的宾语
（3）代词的宾格在句子中有时也作表语，特别是在口语中
3.人称代词it的用法
（1）代指时间、距离、天气等
（2）代替刚提到过的事物
（3）代替婴儿或不清楚性别的人。
（4）代替指示代词this或that
（5）在句子中作形式主语或宾语，代替由不定式、动名词等表示的主语或宾语，而句子真正的主语或宾语放在句子的后部，避免头重脚轻
4.人称代词同时作主语或宾语时的排列顺序
（1）并列的单数代词作主语或宾语的排列顺序为：第二人称，第三人称，第一人称。但在翻译时按照汉语的人称顺序进行翻译。
（2）并列的复数代词作主语或宾语时的排列顺序为：第一人称，第二人称，第三人称。
（3）在表示承认错误时，单数代词的排列顺序为：第一人称，第三人称，第二人称；复数的排列顺序为：第一人称，第二人称，第三人称
形容词的级
我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：
1.一般在词后加er或est(如源渣果是以e结尾则直接加r或st)。如：雹或悄greater-greatest,shorter –shortest, taller –tallest,longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
2.以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-biggerbiggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
3.以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlierfriendliest(more friendly mostfriendly), busy-busier busiest, easy-easiereasiest
4.特殊情况：(两好多坏，一少老远)
good/well -better best many/much - more most bad/ill– worse worstlittle- lessleast old- older/elderoldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
时态
1.一般现在时：表示经常、反复发生的动作或行为
We study hard at school every day.我们每天在学校努力学习。
The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
2.一般过去时：表示在过去某个时候发生的动作或存在的状态，也表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作
Whatdidyoudoduringthelastsummervocation?你去年暑假做了什么?
Bob saw a movie before。鲍勃已经看过电影了。
3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事
We are going to Shanghai next Monday.下周一我们去上海。
I will go to the movies. 我要去看电影。
4.现在进行时：表示在说话时或现阶段正在发生的动作或存在的状态
They are playing basketball now. 他们正在打篮球。
She is preparing her lessons now. 她现在正在预习功课。
含be动词句子的疑问句型转换
1.一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+?，读升调。(一般第一人称改为第二人称)
e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?
I’m a middle school student. → Are you a middle school student?
2.一般疑问句的肯否定回答。
肯定回答： Yes, 主语+be. 否定回答： No, 主语+be+not.
e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?
Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.
No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t)
注意：①主语必须用代词回答;②肯定回答不能缩写;③回答第二人称，用第一人称回答。
④特殊疑问句(就划线部分提问)。
反身代词
反身代词以-self(单数)或-selves(复数)结尾。第一、二人称的反身代词由物主代词加-self构成。第三人称的反身代词由代词宾格加-self构成。反身代词有三种不同的用法，在这里我们先只学习其中一种用法：强调用法。
反身代词在强调用法中表示强调，即用来加强某个名词或者代词的语气，可译成“亲自”、“本人”。此时，它在句中作同位语。即使去掉，也不影响句子的完整性。例如：
You must do it yourself.你必须自己做。
I myself did the homework last night。昨晚是我自己做了家庭作业。
下面我就大家整理一下初一英语最基础的语法知识有哪些，仅供参考。
英语语法知识点总结
从时态来说：一般现在时，一般过去时，一般将来时，正在进行时
从词性来说： 名词 ，代词，形容词，动词，冠词
一般现在时：主语+动词s+其它
一般过去时：主语+动词的过去式+其它
一般将来时：主语+will+动词+其它
正在进行时：主语+be动词+动词ing+其他
名词：Nouns (n.) 表示人或事念型物的名称 box, pen,tree,apple
代词：Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词We, this, them,myself
形容词：Adjectives(adj.) 用来修饰名词，表示人或事物的特征 good, sad, high, short
动词：Verb (v.) 表示动作或状态 Jump,sing,visit
冠词：Articles (art.) 用在名词前，帮助说明名词芹桐所指的范围 a, an, the
如何学好初中英语语法?背诵佳句格言
佳句格言除了句式简洁、寓意深刻以外，每一句都是学习语法的典型例句。比如：God helps those who help themselves. (天助自助者)这句话里包含了who引导的定语从句。Actions speak louder than words. (行胜于言)这句话里我们可以学到副词比较级的用法。用背诵佳句格言的方式来学习英语语法，不仅能加深对语法点的理解，还能积累大量格言，一举两得。
进行母语迁移
英语 是我们的第二外语，而汉语是我们的母语。在学英语时，我们会无意识地把英语和汉语进行比较，这就是母语迁移的一种表仔首猜现。
事实上，进行英、汉两种语言的对比分析对我们学习英语语法很有帮助，可以加深我们的理解和记忆。
合具体语境
语法中很多是抽象的概念，囫囵吞枣地去记忆往往让人觉得索然无味。所以千万不要孤零零地去记忆语法，要把语法规则和一定的上下文或者生活语境结合起来。这样一来，语法就变得真实可感了。另外，语法就像是从树干上长出的树枝一样，都是相互关联的，可以画一些图示来帮助记忆。
以上就是我为大家整理的 初一英语最基础的语法知识有哪些。
