初一英语老师第一堂课？1. 自我介绍和互动：在第一节课上，向学生介绍自己，并让他们了解你对英语教学的热情和兴趣。同时，邀请学生介绍自己，并分享他们对英语学习的看法和期望。这样的互动可以帮助学生感到更加舒适和自信，那么，初一英语老师第一堂课？一起来了解一下吧。
游戏吧。不一定是玩与英语有关的团队小游戏。因为我觉得，这是初一第一节课，学生之间，学生与老师之间，还没有建立一定的关系。所以这个时候，应该先要把大家的关系融合一下。我以前上初中学习时，也是觉得这个老师好，所以才愿意听老师讲的课。相信这是大部分人的共同点。
一般是先自我介绍，然后再让学生自我介绍，再介绍一下你的教学安排，然后提出你的要求，最后问问学生们有什么意见或者建议，中间可以营造一下气氛，跟学生拉近关系对以后帮助很大，这样差不多一节课时间就到了
我觉得 第一堂课应该以游戏的方式来做些英语游戏，比如让他们每个人代表一个字母，然后叫到那个字母，那个同学就站起来，这样他们也会对字母有个初步的接触，要教非常简单的，你也可以想些其他英语游戏啊。
第一节课你不必想要教会他们什么，主要的任务是先让他们对英语树立起兴趣和自信，那后面的课就好教了。
学生爱学英语，他们肯定会主动的配合课堂的!
1、自我介绍：面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是谁，叫什么名字，什么学历，教学多少年了等基本情况。通过介绍，让学生认识老师，能拉近师生间的距离，便于今后的师生合作。
2、教学方式的介绍：教师应向学生具体说明自己教学风格，以便于学生能很快地走出小学教师的教学风格，进入你的教学模式，你的个性介绍也能增强学生学好英语的信心。
3、学习英语的方法：多听、多说、多读、多写。
听：专心听懂老师的课堂用语和老师的英语讲解。
说：课上要积极发言，愿意去说，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。
读：课上多读，课后复习反复读，加深印象。
写：词--句--段--文，能运用所学基础知识进行书面表达。
扩展资料：
学好英语的方法：
1、首先需要大家做的就是持之以恒，随时随地学习。大家首先要做的就是坚持不懈，切忌三分钟热度，更不能半途而废，英语学习是个漫长的过程，短时间之内是无法学好的，一定要长期坚持，才能取得良好的学习效果。
2、其次，要学以致用，不能仅限于“哑巴”英语。要和自己的工作紧紧结合起来，不应该仅仅满足于学习书本上的知识，更不能死读书、读死书，最重要的是要把学到的知识运用到自己的工作当中，做到学以致用。
一、做好心理调适，尽快进入教师角色
初任教师，即由原来的受教育者——学生变成了教育者——教师。教师应有主导意识，是课堂中的引导者。
1、首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心。
2、虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助。
3、认真地回忆、总结自己学生时代、在实习过程中已得到的经验和教训。
4、设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施。
5、主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。
二、充分发挥新教师的“首因效应”
教学实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。教育心理学中也十分强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响”。因此，新教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。为此，新教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给人以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。
1、在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下，一是做到精神焕发，二是对学生尊敬。
以上就是初一英语老师第一堂课的全部内容，一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己。初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。如自我介绍中简略地介绍自己的从教经历、毕业学校，爱好和你希望学生对你的称呼。
