目录一年级数学看图列式大全 小学一年级看图列式计算 一年级一图三式例题 幼儿大班看图列算式题 小学数学一年级看图写算式
有位家长说，孩子看图列式总是加减不分，到底应该怎么给孩子讲解？我认为，孩子加减不分主要是不理解题意，所以，应该尝试让孩子自己讲出老拆题目的意思。
类型一：连加
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/09fa513d269759eeccbe6203b9fb43166c22df08?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85这是最简单的题目，？在大括号的下面，要求总数。
列式计算：4+3+2=9
练习
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8435e5dde71190ef3e6e9017c51b9d16fcfa6064?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一碧没步：说出题目表示的意思
树上原来有4只鸟，飞来了3只，又飞来了3只，现在有多少只？
第二步：列式计算
4+3+3=10
类型二：连减
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/c2fdfc039245d68858a8b06cafc27d1ed31b244b?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85图中有虚线和斜线，都是表示要从总数减去的意思。总数就是图中所有三角形的个数。
列式计算：16―3―2=11
练习1
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/8694a4c27d1ed21b9f632c2da66eddc450da3f4b?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一步：说出题目表示的意思
池塘里有（10）只鸭子，先游走了（4）只，又游走了（3）只，还剩（3）只。
第二步：列式计算
10―4―3=3
练习2
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/2cf5e0fe9925bc3104c8035055df8db1ca137064?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一步：说出题目表示的意思
有（10）只鹿，走了（4 ）只，又走了（2 ）只，还剩（4）只。
第二步：列式计算
10―4―2=4
类型三：加减混合
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/cdbf6c81800a19d8d64386cd38fa828ba71e46b1?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85首先这是两张图，箭头表示，这两张图片要连在一起看。那么，这幅图分别表示什么意思呢？
图1：原来有（4）只天鹅，飞来了（3）只，现在有（7）只；
图2：有（7）只天鹅，飞走了（2）只，还有（5）只
图1和图2合起来列式：4+3―2=5
练习1：
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/b7003af33a87e95029fef1a41b385343faf2b408?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85第一步：说出题目表示的意思
鱼缸里有（4）条黑金悔含纳鱼，（3）条金鱼，捞走了（2）条，还剩（5）条。
第二步：列式计算
4+3-2=5
练习2：
https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/902397dda144ad347256854fdba20cf430ad8508?x-bce-process=image/resize,m_lfit,w_450,h_600,limit_1/quality,q_85这是比较容易出错的题目。
第一步：说出题目表示的意思
树上有（6）只鸟，飞走了（2）只，飞来了（2）只，现在有（6 ）只。
第二步：列式计算
6―2+2=6
4个是等于14-3-7＝4。
例如：
左边☆☆☆☆
右边☆☆☆☆☆
4+5＝9
5+4＝9
9-5＝4
9-4＝5
数学列式的注意事项如下：
1、先在上面一行写第一个加数，如果两加数位数不一样，就先写位数多的数。
2、再枣让在下面一行写第二个加数，如果两加数位数不一样，就写位数少的数。
3、把“+”号写在第二个数的前面位置。
4、式子中的“=”号用一条线横线表示，写在第二个数的下面。
5、两数计算的结果写纤岩雹在横线下面的位置，要和上面的数位对毁帆齐。
一年级数学看图列式题讲解如下：
1、加法问题：
（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。
（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，衡扒明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的键拦游方法列出算式就可以了，所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。
2、减法问题：
（1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分，总数减去右边部分，得到左边部分。
（2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思。这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减。学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。
3、加减混合问题：
当一幅图中既出稿销现加法图示，又出现减法图示，那就是用加减混合了。加减混合算式容易错的就是第一个数怎么找。一般在大框中的数就是第一个数，也就是原来的总数。
简单来说就是看图说话变成看图列算式，根据图中的数字羡升或者物体的个数来列加减法算式。如下举几个例子。
两辆车加上两辆车等于四辆车，四支笔加上一支笔等于五只笔，一只千纸鹤加上两只千纸鹤等于三只千纸鹤。
这种就是知道总数，又知道其中的一部分，要求另一部分。
因此这题是减法算式。10-4=6（个）。
车上原来有9个人。从图中可以看到，后门下来的是4个人，前门要上去的是有5个人。所以可以列出算式：9-4+5=10（人）
对于减法列算式前要先数出总数，然后用总数减去虚线框住（及斜线划去的）部分的数量。这样得到的就是剩下的数了配岁。但有一点要注意：最后列式算出来的得数一定要和图上剩下的数量是一致的，否则就是错误。
上图中最后是剩下了4个豆荚。所以上图培派睁的列式为：9-4-1=4
9-2-3=4图陆吵誉碰友1走了2只小鸡，图2走了5只减去之前走的早段两只小鸡，也就是图2走了3只小鸡。
