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快乐学习教育科技集团成立于2005年，是一家面向K12领域，专注教育培训和教育产品研发的综合型教育机构。
集团简介
快乐学习教育科技集团总部位于厦门。 公皮戚司业务包括中小学全科教育、少儿英语、学前教育、在线教育等各个领域；在教学模式上，拥有面授、双师直播、在线学习等多种教芦握雹学方式。
快乐学习教育科技集团已在厦门、福州、泉州、合肥等全国10座城市设立了百余个旗舰校区，教育积淀十几年，工作人员2000余人，累计学员超过100万。
扩展资料：
企业战略
（1）教研
建立以“优质课程、强互动课件、精准目标教学方法”为核心的6S课程品控。
坚持通过课程品控、课程迭代、全员教研、分层教学、开放课堂等实现研-教-学-研循环教研教学过程；通过家校互通，从教研层面、教学层面、学生层、家长层面进行深度把关，不断迭代，形成教研体系的闭环反馈机制。
（2）技术
互联网+教育
双师课堂由主师负责线上直播授课，线下辅导老师负责课堂管理、答疑辅导、学情跟进与反馈等服务。
参考资料百度陪帆百科-快乐学习
快乐学习是用快乐心情在快乐的环境中，用主动学习的态度，实现求知欲可持续满足的过程。
没有快乐的学习不能称之为唯敏真正在学习，而没有学习的快乐也不是真正的快乐，快乐学习是有源之水，学习快乐有水之源。
快乐学习的内涵之一是兴趣，当将学习兴趣变成主动学习的行动并追寻对成功的渴望时，不仅会深化兴趣，而且会从学习过程的感悟中，产生快乐学习指旅枝的持续激励力。
快乐学习的内涵之二是成功，成功会给人带来激励力而成为快乐人生的重要内容，但失败不完全等于痛苦。爱迪生发明灯泡的实验做了999次都没有成功，“我发现了999次无法制造灯泡的镇塌方法”，这是他对999次失败的回答。
快乐学习的内涵之三是减负，愈演愈列的竞争环境和随之而来的各种各样的应试，给不同阶段与不同层次的学习者带来了不同程度的压力，压力的表象是学习者产生了一种心理负担。
