目录一，什么是学习策略？它可以分为哪几类 什么是英语学习策略?学习策略与学习方法有什么区别? 简要分析学习策略的概念。 什么是学习策略？ 学习活动中的学习策略都是什么?
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程谨喊肆的复杂的方渗搜案。这一界定明确了学习策略四个方面的特征：(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。(2)学习策略是有效学习所需的祥轿。(3)学习策略是有关学习过程的。(4)学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。
在有关学习策略的研究中，学习埋孙策略的界定始终是一个基本的问题。对于什么是学习策略，人们从歼培不同的研究角度和使用不同的研究方法，提出了各自不同的看法，至今仍然没有达成一个统一的认识。有的被用来指具体的学习技能，诸如复述、想象和列提纲等；有的被用来指较为一般的自我管理活动，诸如计划、领会、监控等；有的被用来指组合几种具体技术的复杂计划。
对学习策略的界定，大致可以分为三种。
把学习策略视作学习活动或步骤。它不是简单的事件，而是用于提高学习效率，对信息进行编码、分析和提取的智力活动，是选择、整合应用学习技巧的一套操作过程。
把学习策略视作学习的规则、能力或技能。
把学习策略视作学习计划，是学习者为了完成学习目标而制定的复杂计划。
综合这些不同的看法，我们认为弯改链：
所谓学习策略（learning strategies），就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
原则
主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感。
学习策略：指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的仔颂综合。
(1)认知策略：学习者信息加工的方法和技术。
①复述策略：指在工作念好郑记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进袜铅入长时记忆的关键。
②精加工策略：指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
③组织策略：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。
(2)元认知策略：是对认知的认知，是个体对自己认知过程的认知和调节这些过程的能力。
策略这个总体说来带着学术性的色彩，比方法要专业一些
是一种定制目标并且一步一步的计划到最后完成都具有一定的思考态旁方式
20世纪90年代后逐渐成为教育学和心理学的热点话题
通俗地讲，学习策略就是我们平时所说的“学习方法”。但是，重要的不是老师对“学习方法”的笼统介绍，而是学生所接受的具有实际内容和指标的训练。
1. 学习策略是行动的过程
每一个学生在学习时都在执行某种策略。比如，你在阅读一篇英语短文，你像以往那样，在阅读刚刚开始的时候就注意到“语言点”，而且就开始记住它们。这就是你在执行阅读的学习策略。不管这种策略是不是有利于你对文段的整体理解，你实际上在通过行动来执行你的既定策略。当你认识到这种学习策略不利于你的阅读理解时，你不可能立即丢掉这种策略，你需要用新的行动来代替原来的行动。
2. 学习策略是体验的过程
有了学习的行动，也就有了对学习的体验。因此，在你进行学习活动时，你就必定产生某种体验。比如，你现在想改变自己的那种逐字逐句进行阅读的习惯，于是，你加快侍虚了阅读速度，忽略了语言细节，这显然是一种新的阅读行动，伴随着这种行动的是发生在你内心的新体验。
3. 学习策略是适应的过程
新的行动带来新的体验。但是，你曾经很适应用较慢的速度阅读短文，你曾经习惯于探查一个个孤立的语言点，在这种情况下，你可能对快速阅读有一种不适之感，于是，你还要经历一段适应的过程。
4. 学习策略是矫正的过程
过去，你不懂得培养有效的学习策略，不自觉地养成了一种不好的学习习惯，比如，在英语写作时，你已经习惯于把心中想好的汉语意思一句一句地翻译成英语。尽管你已经知道这样做的弊病，但是，你仍然需要用一段时间的训练来矫正这个习惯，否则，你就会依旧执行原来的策略。
5. 学习策略是巩固的过程
经过一段时间的行动、体验、适应和矫正，你会逐步获得较为有效的学习策略。但是，你应当坚持老闭燃实施这些已经形成的学习策略，为的是使之得到巩固。
6. 学习策略是发展的过程
一个人学习外语，实际上都有一套学习策略，比如，喜欢从理性上接受外语的学生，往往更善于规范的阅读，更重视写作，更乐于研究语法，等等。所以，当我们说改善自己的英语学习策略时，我们实际上指的是用一套新的学习策略来逐步代替原有的学习策略，而要做到这一点，是需要逐步把各项学习技能发展为一套相互配合、相互支持的的，我们把它叫做“学习策略体系”。
希望对你有帮助哦~
“学习策略”的意思是可以改进学生的学习，提高学生的学习质纯基弯量、有利于学生更好地适应与发展的一种攻略。
学习策略相关解释：
【拼音】：xué xí cè luè
【释义】：改进学生的学习，提高学生的学习质量、有利于学生更好地适应与发展的一种攻略。
【分类】：
1、认知策略：精细加工策略精细加工策略是一种深层加工策锋锋略，它是为了寻求字面意义背后的深层意义，将新学材料与头脑中已有知识联系起来，以增加新信息的意义。下面就是一些常用的精细加工策略。①记忆术位置记忆法；缩简和编歌诀；谐音联想法；关键词法；视觉想象；语义联想。
2、元知策略：元认知调节策略元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。
3、资源管理策略：
学习做闷环境的设置
努力资源的管理
学习的使用
人力资源的利用
