目录劳动教育基地 劳动学校是什么意思 济南省劳技学校招生简章 家校共育劳动篇内容 劳动学校是什么
辽宁省劳动经济租察学校隶属于辽宁省劳动和社会保障厅，地处沈阳，是桥念全日制国家重点中等专业弊消茄学校。学校建筑面积5.5万平方米，全日制在校生5500余人，全口径学生1万余人，教职员工500余人，是东北地区最大规模的面向全国招生的中专学校。在省内外享有很高的声誉，被誉为“辽宁名校”。人气很旺！
17世纪英国经济学家约翰?贝勒斯首先采用劳动学校这一名词。18世纪法国启蒙思想乎孙老家、教育家卢梭把它作为培养“自由人”的基本要求，使之具有各种思想品质，能自食其力。瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，凯唤劳动是教育和发展的最重要条件，合理组织儿童从事体力劳动，能够促进其智慧和道岁升德发展
贫穷儿童劳动学校计划
1697年，洛克为英国 *** 拟定了“贫穷儿童劳动学校计划”，集中表达了资产阶级对贫民子弟的反动态度。“计划”认为，劳动人民子女给社会造成一种负担，社会不能“白白养活”他们，按法律规定，应在袜虚兆每个教区设立“劳动学校”，强迫所有领取救济金的贫民把3—14岁的不能当正式童工的子女送入这种学校。这样做，第一，可使男女成年工人腾出照料子女的时间，“有更多的自由从事工作”，实质上是使工人能更多地为工厂主创造利润;第二，儿童进入劳动学校以后，靠他们自己的劳动维持学校的支出，教区在开办学校时所花的那点费用很快便能从儿童的“全部劳动时间的总收入中”得到“补偿而有余”。可见，劳动学校实际成为教区剥削儿童劳动力的重要组织形式。第三，儿童进入这种学校，父母就不得再领取救济金，使教区的花费大大减少。第四，儿童被收拢起来，既可以不让他们饿死，又能利于对他们的管理和控制，可以减少社会的混乱状况，这对维护统治者的政权有莫大好处。“计划”提出，劳动学校中教师的薪金，一律从贫民税收中支出。那么，既是“劳动教育”，教育因素表现在何处呢?“计划”指出，劳动学校一般都附设于羊毛工厂，儿童可以在这里学习劳动;其次，学校里的儿童每星期日跟教师到教堂作礼拜;再有，可以为地方上的手工匠人觅雇学校中的儿童当学徒。由此可见，“计划”把上述这些在工厂中学习劳动，接受宗教灌输和充当学徒的过程作为“教育”过程，也把这种学校称为“劳动学校”，而有关儿童在学校中学到什么文化知识之类的主要问题却只字未提。从这些内容可以看到，洛克所拟的劳动学校计划实质上是压榨贫儿血汗，愚昧他们心灵，出卖儿童人身的一幅 *** 裸的剥削计划，它提出的每项建议都反映出洛克所代表的资产阶级对劳动人民的敌视态度。作为一种“教育告租计划”，与“绅士教育”理论形成极其鲜明的对照，明确地表示出教育的阶级性誉乱的规律，尤其英国在产业革命后广设这种性质的学校更使人感到遗憾。
这所学山乱校搭答整体其实非常的不错，而且这所学校也是一所比较有名气的学逗枝档校，在这个学校里学习氛围也是非常好的。
妈妈在这里工作当老师余基枝，所以才知道了这里并且多次来过。这是一所很普通、甚至有点低级的中专技校，学竖敏生主要是外地来的农村孩子，生源不好，学费比较低，因而学校也比较穷，老师待遇不算很好，学校环锋昌境也不好。不过这里食堂好便宜，小卖部、小摊贩卖的也很便宜，总体消费比较低。
