中班小动物怎样过冬教案？(高兴)那下课后小朋友们动动小脑筋把你知道的小动物编到歌曲里吧。 中班社会教案《小动物怎样过冬》 活动目标: 1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣。(重点) 2、知道关心爱护小动物的情感。 活动准备: 1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、那么，中班小动物怎样过冬教案？一起来了解一下吧。
作为一位无私奉献的教育工作者，常常需要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的桥梁和纽带。那么你是否了解教案呢？以下是我整理的小动物过冬幼儿园中班教案，希望对您有所帮助。
小动物过冬幼儿园中班教案1：
活动目标：
1. 萌发关心爱护小动物的情感。
2. 段乎了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识。
重点难点：
1. 重点：萌发关心爱护小动物的情感。
2. 难点：懂得动物生存与自然环境的关系。
活动准备：
1. 经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法。
2. 物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等），部分动物头饰，场地布置（树洞、泥洞、雪地、“南方”）。
活动过程：
1. 知道动物怎样过冬
a. 讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的。
b. 游戏：给小动物找过冬的地方。
①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。
②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。
c. 表演游戏：小动物过冬
幼儿头戴动物头饰（如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等），听教师信号，找到场地布置的过冬的地方。
2. 关心动物的生存
a. 我们怎样关心爱护小动物。
中班音乐课小动物怎样过冬教案和故事
小动物怎样过冬
一、教学目标：
1、学习用自然、好听的声音演唱歌曲。
2、能根据歌曲的内容即兴表演。
二、教学准备：
1、《小动物怎样过冬》课件
2、小羊、小兔、小燕子、小青蛙头饰各一个
三、教学过程：
（一）导入
小朋友你知道现在是什么季节吗？（冬天）天气有什么变化？（变冷了）变冷了我们怎么办？（穿厚棉衣…）你知道小动物是怎样过冬的吗?
(二)新授
1、请幼儿结合自己的经验说一说小动物是怎样过冬的。
蛇—洞里 小青蛙—钻到沙里 小蚯蚓—钻到泥土里
2、播放课件，让幼儿感受歌曲的优美旋律。
师：老师这里有一首关于小动物过冬的歌曲大家想不想听一听？(想)听完一遍歌曲后提问
（1）提问：你听到了那种小动物？它是怎样过冬的？
小羊；毛很长 小兔：毛儿厚绒绒 小青蛙：睡在泥土中…
小朋友们到底说的对不对呢？我们一起再来听一遍好吗？（好）
（2）再次听音乐
这次你又听到了什么？引导幼儿完整呢个说一遍。
3、说歌词
这么好听的歌曲小朋友想不想学？（想）那在学之前先跟老师说一遍歌词吧。伸出你的小手跟老师一起说。
4、学唱歌曲
现在我们用好听的声音唱出来吧。
（1）教师整体教唱2遍。
（2）幼儿自己完整唱一遍。
5、分角色表演
老师还给小朋友带来了好看的头饰呢。
设计思路：围绕孩子们在自然角的讨论，结合时下寒冷的冬天，设计科学活动《动物怎样过冬》。旨在引导孩子们探索动物过冬的不同方式，激发他们对动物的探索兴趣，培养他们自主思考和安排事情的能力。
活动目标：孩子们将深入理解动物过冬的不同方式，包括冬眠、迁徙、躲藏、换毛等。通过活动，他们将对动物过冬方式产生浓厚兴趣，提高观察能力和思维敏捷性。
活动准备：准备了棉衣、取暖器、跑步的孩子图片，以及与幼儿人数相同的小动物图片。五种标志图（枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号）用于帮助理解过冬方式。同时，准备了《动物怎样过冬》的视频以及乐曲《熊和小孩》。
活动过程：首先，通过谈话引起孩子们的兴趣，让他们思考在寒冷的冬天如何保暖。接着，借助标志图总结人类过冬的三种方式，并通过互动让孩子们体验这些方式的乐趣。然后，引导孩子们探索动物过冬的奥秘，通过讨论和操作，了解蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、青蛙、蛇、狮子、狐狸等动物的过冬方式。在这一过程中，孩子们会将认知与操作相结合，更加直观地理解动物的生存智慧。最后，通过分段观看视频验证孩子们的探索结果，并进行游戏“冬爷爷来了”，让孩子们在活动中进一步巩固知识，享受学习的乐趣。
通过本活动，幼儿将深入理解动物过冬的不同方式，激发探索动物生活习性的兴趣，并培养爱护小动物的情感。活动重点在于让幼儿掌握几种常见动物的过冬方法，了解动物过冬的多样性。
活动准备包括：课件、小动物图片、小动物头饰与动物过冬背景图。活动分为四个部分。
首先，通过对话引入话题，激发幼儿对动物过冬的好奇心。提出冬天的特征与人类过冬方式，引导幼儿思考动物如何应对寒冷。
接着，通过故事讲解，详细说明两种过冬方式：冬眠与加厚毛皮。展示小熊与小青蛙冬眠的画面，解释冬眠的概念；同时，介绍小羊及其他动物通过加厚毛皮来保暖过冬。提出问题，引导幼儿思考动物群体冬眠的原因。
随后，播放视频，让幼儿了解其他三种过冬方式，丰富知识面，激发探索兴趣。
活动的第三部分是操作环节，幼儿合作完成小动物与过冬方式的匹配，将图片贴在背景图上，通过实际操作加深记忆。
最后，通过拍手游戏，幼儿佩戴头饰扮演小动物，表演过冬的方式，增强互动性与参与感。教师总结活动内容，强调动物过冬的多样性，结束活动。
教学目标包括认知、技能、情感等多方面。目标是让幼儿了解过冬的方式，如冬眠和换毛，并理解这些方式的代表性动物；培养幼儿的探索态度，激发他们的好奇心，使他们对科学产生兴趣；并体验到科学就在身边，培养他们发现、探索和交流的兴趣。
教学准备包括自制的过冬、换毛过冬小动物的房子、PPT课件、多种小动物的图片等。这些准备有助于在教学过程中直观地展示过冬方式。
教学过程分为导入、基本和结束三个部分。导入部分通过手指游戏吸引小朋友的注意力，然后通过故事引导小朋友了解小鸟和田鼠在下雪天的过冬方式。
基本部分分为两个环节。第一环节主要讲解冬眠和换毛的过冬方式，通过故事和PPT解释这些概念。第二环节让小朋友思考和讨论，除了冬眠和换毛，动物还有哪些过冬方式。并通过游戏让小朋友将动物分别送入冬眠和换毛的小房子中，增加互动性。
结束部分播放《小动物怎样过冬》的歌曲作为课堂结束，总结小动物过冬的方式，并提醒小朋友注意保暖。
在课后反思中，教师表示注重儿童的主体性发挥和活动的趣味性，给予幼儿充分的自由讨论时间，鼓励他们大胆交流。同时，反思了游戏环节的局限性，并提出如果在教室内创设动物过冬的场景，让小朋友扮演动物，带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，将能更加强化幼儿的参与性和体验感。
以上就是中班小动物怎样过冬教案的全部内容，活动过程：首先，通过谈话引起孩子们的兴趣，让他们思考在寒冷的冬天如何保暖。接着，借助标志图总结人类过冬的三种方式，并通过互动让孩子们体验这些方式的乐趣。然后，引导孩子们探索动物过冬的奥秘，通过讨论和操作，了解蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、青蛙、蛇、狮子、狐狸等动物的过冬方式。在这一过程中。
