中班区域有哪些？一、美工区 1、感受民间工艺的艺术美。（如：风筝）2、在学习折双正方形技能的的基础上折出不的物体。3、尝试用点、线、图形装饰自己喜欢的物品。4、学习画正面人，并能尝试表现人物的简单动态。二、益智区 1、那么，中班区域有哪些？一起来了解一下吧。
幼儿园中班各个区域解说词如下：
观赏区：在自然角里面，我们摆设了各种植物，花卉，让孩子们给它们浇水，观察植物生长的规律，同时还培养了孩子的爱心和特爱劳动的思想。
娃娃家：因为我们班小朋友的年龄还小，而且刚刚离开自己的爸爸妈妈，会感到不适应而产生恋家的行为，我们针对这一情况开设了娃娃家。在娃娃家里，我们为孩子准备了各种“家具”，如做饭用的锅，各种蔬菜，好玩的玩具等，从而让孩子消除顾虑从而减轻恋家行为。
巧手坊：在巧手坊里，我们老师为孩子们准备了丰富的材料，如橡皮泥，手工纸等，让幼儿有选择性的学习，来锻炼孩子小手的灵活性，动手能力以及孩子的审美能力.让孩子在游戏里得到快乐，在快乐中得到学习。
阅读区：这边是我们的阅读区，大家请看我们的图书架和图书，细心的家长朋友可能已经看出来了，我们把每本图书以及图书放置的地方贴上了相同的标记，这样可以让孩子养成物归原处的好习惯，同事让他们在读书中不知不觉中积累读书经验。我们通过让孩子认识图画，来加强他们的认知能力，丰富他们的语言表达能力。
建构区：在建构区里，我们给孩子提供了多种各式安全且卫生的玩具，如:雪花片，积木，让孩子们自己去探索，提高他们的想象力和创造力，并体验游戏的乐趣。
1、角色区，包括娃娃家、小超市、小银行、理发店等等；
2、益智区，主要包括幼儿园科学主题教学活动内容；
3、科学区，是创设幼儿对自然科学探索的区域；
4、自然区，主要是创设一些自然生物的环境，例如奇妙的种子，植物的生长，可爱的小动物等；
5、体育区，则是提供以及创设幼儿进行体育游戏的活动场地和活动物品。
6、美工区；
7、表演区，例如小舞台等；
8、阅读区，是促进幼儿前阅读及前识字的区域活动。
一、活动内容：中班区域活动
中班区域活动的计划
二、阶段目标：
1．学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。
2．能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。
3．通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
三、材料投放：
1．美工区：
主要提供材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。
2．益智区：
主要提供材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好朋友》操作材料及记录卡等。
3．操作区：
主要提供材料：串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。
4．阅读区：
主要提供材料：绘本、亲子自制图书。
5．语言区：
主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。
6．建构区：
主要提供材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。
7．棋类区：
主要提供材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。
四、重点指导区域：建构区
五、指导过程：
（一）谈话引入，激发兴趣。
中班幼儿区域种类的区别，根据幼儿年龄的不同济发展需求，中班幼儿通常我们会设置的区域有:语言区，主要是发展幼儿的语言、社会交往能力，建构区:空间概念的发展、动手能力，美工区:发展幼儿的审美能力及创作能力，益智区:（科学区）思维能力的发展
中班区域有哪些？相关内容如下：
1. 游戏区域
这个区域设计了各种各样的游戏和玩耍空间，包括积木、拼图、玩具车、角色扮演等。游戏是幼儿学习的一种重要方式，可以培养他们的动手能力、逻辑思维和社交技能。
2. 角落区域
角落区域提供了仿真的小型生活场景，比如家庭角、医院角、商店角等。这些角落可以让孩子们模拟真实生活场景，培养他们的想象力、语言表达能力和社交技能。
3. 阅读角
阅读角通常摆放着各类绘本、图画书和故事书。这个区域鼓励孩子们培养阅读兴趣，开发他们的语言能力、想象力和认知能力。
4. 科学探索区
这个区域提供各种探索科学的和材料，比如放大镜、显微镜、实验等。通过自由探索和实验，孩子们可以开发好奇心、探究精神和解决问题的能力。
5. 美术区域
美术区域提供绘画、涂鸦、剪贴、粘贴等创作材料和，鼓励孩子们进行自由创作。这个区域可以培养孩子们的艺术审美和创造力。
6. 数学区域
数学区域提供各类数学教具，比如计数卡片、几何拼图、计算器等。这个区域培养孩子们对数学的兴趣，帮助他们学习数字、形状和量的概念。
7. 室外活动区
室外活动区设计了各种户外游戏设施，比如滑梯、秋千、沙池等。
以上就是中班区域有哪些的全部内容，科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案 结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等 民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等 3、 幼儿自主探索活动 （1）幼儿按自己意愿选择活动区域、。
