幼儿园大班数学游戏？一、活动背景 在观察幼儿学习环形数数的早期阶段，我发现平面环形数数对大班孩子来说难度不高。因此，我决定调整教学方式，引入立体环形数数，并将计数范围调整为20以内，以增加学习挑战。在环形数数过程中，孩子们最容易犯的错误是忘记起点，导致数错或漏数。因此，那么，幼儿园大班数学游戏？一起来了解一下吧。
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的大班数学活动游戏教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
大班数学活动游戏教案 篇1
【教学目标】
1、能手口一致地点数5以内的数量。
2、培养幼儿的点数活动的兴趣。
【教学准备】
1、全家福照片一张。
2、幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干（碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片）
3、《幼儿画册》（第一册P11）
【教学过程】
一、导入：介绍本次活动的目的——做客
1、师：宝宝们，今天老师要带你们去小明家里做客，你们开心吗？
可是去别人家里做客，是有一定的要求的，有没有哪个宝宝来说一说？（让小朋友自由讨论，分别请宝宝说一说）
师小结：去别人家里做客，首先我们要有礼貌，要向主人家的大人们问好，然后呢要换鞋，注意卫生，不能把客人家里弄脏，最后也是最重要的，不能随便去碰主人家里的东西。
2、师：好，让我们开着火车去小明家里吧。（播放背景音乐，开火车去小明家里）
二、具体过程：
1、目的地已到，请宝宝们下车。
一、活动背景
在观察幼儿学习环形数数的早期阶段，我发现平面环形数数对大班孩子来说难度不高。因此，我决定调整教学方式，引入立体环形数数，并将计数范围调整为20以内，以增加学习挑战。在环形数数过程中，孩子们最容易犯的错误是忘记起点，导致数错或漏数。因此，本次活动重点在于引导孩子们学习如何准确找到环形物的起点，确保正确数数。
二、活动目标
1. 学习环状排列物体的数数方法，巩固20以内的数数技能。
2. 培养孩子运用多种方法找到环状物的起点，避免错误计数。
3. 体验数学在日常生活中的应用，享受发现的乐趣。
三、活动准备
1. 透明纸杯（下有红点，上为绿点），数量为10个，每人一个。
2. 记号笔、五角星、双面胶、塑料夹子、回形针等辅助工具。
3. 四张小组记录表，玉米、桔子若干，有格子的小花伞一把，青花瓷碗若干。
4. 生活中常见环形物的幻灯片，音乐《兔子舞》和操作活动音乐。
四、活动过程
（一）导入活动
1. 师生共同跳《兔子舞》进入活动场地。
- 引导孩子观察并指出形成了一个圆圈。
- 一起数圆圈上的人数，强调从老师开始数，不重复计数。
2. 孩子们找空位坐下。
（二）立体数数
1. 出示杯子，数杯子口的绿圆点数量。
2. 分享数数结果，讨论起点标记的重要性。
《敲铃》旨在培养幼儿的听觉、记忆及快速反应能力，游戏开始前准备一个小铃铛，家长先拍手吸引注意力，随后提问“我拍了几下手”，引导幼儿聆听并回应。当幼儿回答正确后，家长敲铃并提问，随后让幼儿敲铃并说出敲击次数。游戏过程中需注意铃声不宜过大，以免干扰幼儿听力。
《看谁数得对》意在使幼儿理解1至4的含义，训练听觉与反应能力，培养学习数学的兴趣。家长准备小猫、小狗、小羊卡片，先以小猫为例，家长发出相应叫声，幼儿需准确回应。完成后，角色互换继续游戏，直至幼儿熟练掌握。游戏时若幼儿回答错误，家长需引导而非直接告知正确答案。
《看谁的记忆力强》旨在锻炼幼儿数数、观察与口头表达能力。家长准备若干物品，如苹果、皮球、梨、橘子等，随机放置于桌面上，让幼儿背过身，家长用报纸覆盖物品后，再让幼儿转回观察。家长提示幼儿记住物品名称与数量，揭开报纸后，让幼儿说出物品名称与数量，家长可调整物品数量与种类，增强游戏趣味。
《小猫钓鱼》则训练幼儿点数及观察力。家长准备小猫钓鱼玩具，向幼儿介绍游戏规则，幼儿拿起钓竿开始钓鱼，每钓到一条鱼时，家长询问数量，引导幼儿从1开始逐步点数。游戏中，家长需鼓励幼儿耐心钓鱼，适时帮助，若幼儿达成目标，可继续游戏，增加趣味。
作为一名从事教育工作的专业人士，编写教案是日常工作中不可或缺的一部分。教案不仅帮助我们更好地理解教学内容，还能够帮助我们选择合适的教育方法。下面是我整理的幼儿园大班数学优秀教案《6的组成》，希望能为大家提供一些帮助。
幼儿园大班数学优秀教案《6的组成》
一、活动目标
1. 学习6的分解组成，加深对整体和部分之间关系的理解，并对分和组合活动产生兴趣。
2. 了解每个数字都有比它少1的几种分解方法。
3. 学会书写数字6。
4. 感受数学与生活的联系，体验数学游戏的乐趣。
5. 学会与同伴合作，并尝试记录结果。
二、活动准备
1. 教具：一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片，圆片、数字卡、分合符号若干。
2. 学具：每个幼儿准备瓶盖、石子、扣子和豆子各6个，数字卡、分合符号若干，记录纸每幼儿一张。
三、活动过程
1. 通过出示6条金鱼和2个金鱼缸的图片，引发幼儿对问题的思考：老爷爷要将6条金鱼养在两个金鱼缸里，每个缸要有金鱼。讨论并找出不同的分法，教师展示实物分解图和数字分解图。
2. 幼儿分组，使用瓶盖、石子、扣子和豆子各6个，尝试分成两堆，每种物品的分法不同，并记录分法。
3. 教师在黑板上展示6个圆片和分合符号，幼儿上台展示自己的分法，并用数字卡摆出相应的分解式。
游戏准备：教具实物为废旧报纸。学具包括幼儿用书、铅笔和若干材料纸。
游戏过程：首先复习5以内的数字组成。教师开始：“今天我们玩‘碰球’游戏，我报一个数，你们再报一个数，两个数加起来就是我报的数字。”比如教师说：“嗨嗨，我的1球碰几球？”孩子们则回答：“嗨嗨，你的1球碰2球。”教师出示2345数字，引导幼儿一起复习5以内的组成。
接着，看图学习2的加法并认识加号与等号。展示一幅有鸟的图片，随后又飞来一只鸟，最后展示三只鸟。教师提问：“请仔细观察这三幅图，它们描述的是同一个情景，请说一说发生了什么。”孩子们回答：“树上有一只鸟，后来又飞来了一只鸟，现在总共有两只鸟。”
教师接着提问：“如何用数字记录刚才的情景呢？树上的一只鸟用什么表示？飞来的鸟又用什么表示？总共有两只鸟又该如何表示？”幼儿回答后，教师在黑板上用数字记录。
教师展示加号：“用什么符号表示又飞来了一只鸟呢？”接着展示等号：“用什么符号表示总共有两只鸟呢？”然后引导孩子们一起读：“1加上1等于2。”
通过这个游戏，孩子们不仅复习了5以内的数字组成，还学会了用加法算式记录数量的变化，并认识了加号与等号。
以上就是幼儿园大班数学游戏的全部内容，1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。2、\'蝴蝶\'找\'花\'玩法：卡片上大花一朵，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
