如何看待高考状元游街？第二，高校现行教学体制和管理制度滞后，从招生工作到课程设置再到教师考核管理，已经不能适应经济发展、社会发展的需要。高等教育中职业能力教育的缺位，也是导致高考状元能力下降的主要因素之一。第三，兴趣是最好的老师。很多高考状元在选大学时过多关注牌子而忽视考虑大学的发展前景，那么，如何看待高考状元游街？一起来了解一下吧。
理性看待这一问题。应当说，能在数以万计的考生中脱颖而出，成为状元，学习态度、家庭教育定有可学之处。媒体聚焦，家长取经，可以理解。然而，近年来，对高考状元的炒作之风却成愈演愈烈之势，巨额奖励、状元游街，甚至有人专门去高考状元学习过的地方沾灵气……如此高考状元热令人担忧。
关注高考状元，应是为了总结成功经验。对于学校和家长而言，也要看到，对高考状元的过度关注，可能会强化唯分数论，导致教育片面追求分数，忽视学生的道德品质、身体素质、生活本领等综合能力。此外，过度聚焦高考状元，无形中也加大了落榜考生的压力。
炒作高考状元，还因为利益作祟。有些高考状元能成为教辅机构的“形象代言人”，学校的招生卖点。某县就曾让4名身穿校服的小伙子合力抬起一块大幅“喜报”，让胸戴大红花的当地高考状元穿过轿车天窗站立在车上，紧随其后有数十人组成的腰鼓队，穿街而过，引得行人纷纷驻足围观。对此，有人说，这是教育的悲哀。
高考状元热应该降降温了，注重考生的全面综合素质，才是关键。
中国高考状元现象成为每年高考最吸引人的新闻，很多家长、学生心系高考状元、名校，陷入了踌躇满志和求而不得的焦虑当中，似乎成为高考状元，就能获得更好的人生。殊不知，高考只是人生书本的序言，很多状元大学生在大学求学期间和毕业就业中失去优势。究其原因，我认为主要体现在以下几个方面：
第一，应试教育制度片面强调智力因素而忽视多种能力的培养，是很多高考状元沦为高分低能的制度性因素。所谓的高考“状元”，仅仅是按照应试教育唯分数论的尺度排列出来的优胜者，其中有的甚至是被应试教育制造出来的“病梅”。
第二，高校现行教学体制和管理制度滞后，从招生工作到课程设置再到教师考核管理，已经不能适应经济发展、社会发展的需要。高等教育中职业能力教育的缺位，也是导致高考状元能力下降的主要因素之一。
第三，兴趣是最好的老师。很多高考状元在选大学时过多关注牌子而忽视考虑大学的发展前景，同时缺少良好的职业规划，挑专业时扎堆热门专业，结果进入高校之后，对所学专业没有足够的兴趣，导致学无所长。
高考是步入大学的通道，高考状元只是考场的状元，并不代表是职场状元。所以，无论是在学习还是工作中，我们都要脚踏实地，勇于拼搏，不能被一时的虚名所迷惑，做到有所擅长有所建树，这样，我们的人生才会更精彩。
高考前50名的分数要屏蔽的原因是减弱炒作高考状元的现象。
1、教育部三令五申，各地严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，明确教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名。
2、近些年来很多商家利用省高考状元、市高考状元甚至县级高考状元的噱头来炒作。这样无疑会给社会造成很大的影响。
所以教育部为了杜绝这种乱象的发生，会在高考查分系统采取技术手段进行屏蔽。目的也是为了让那些不良商家对高考状元无处可寻，从而对那些高考状元追捧的人现象起到降温作用。
扩展资料：
上面提及的严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率是教育部十项严禁中的一项，完整的教育部十项严禁如下：
1、严禁无计划、超计划组织招生；
2、严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；
3、严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；
4、严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；
5、严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；
6、严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；
7、严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；
8、严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；
9、严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率；
10、严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。
设置“高考屏蔽生”的意义：防止“高考状元”被过度炒作。
每年高考结束后，各地都会拉横幅庆祝本地出现高考状元，有些地区让考生骑马游街，有些地区戴上大红花过桥，这样的举动难免会有些过度宣传。之所以设置高考屏蔽生，也是为了防止各地区对高考状元的过度炒作。
高考简介
普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
应试教育的指挥棒没有根本改变，才导致了社会上的状元热。
高考状元的读书笔记被印刷出版，高考状元正在四处开讲座。
暂且不说高考状元的笔记是不是适合所有学生，单就这样的现象，就足以看出教育指挥棒存在的问题。
状元骑马游街”本质上是一种科举思维，社会不能再神话高考状元了，这既需要人们观念的理智回归，更需要教育方式的变革
以上就是如何看待高考状元游街的全部内容，确实，“状元之热”每年高考后、入学前都会重演一遍。曾经的高考状元还只是戴着大红花四处游街，如今各种蹭状元热点的方式简直让人啼笑皆非。在一段时间内，各地的高考状元就像是当地的小明星，但是出场费又比真正的影视明星便宜不少，没准儿几千块钱“奖学金”就能搞定，所以各个商家甚至旅游景点。
